Улучшение изучения английского языка в школах: разработка соответствующих планов, учебных программ и дорожных карт без принуждения

Гибкость в организации обучения

Ранее в сентябре этого года ученики девятых классов приняли участие в пилотной программеулучшенный английскийСредняя школа Ха Хюй Тап (город Винь) завершила обучение по программе, сократив её на один год. Это соответствует пожеланиям родителей и учащихся, поскольку обучение будет завершено до начала последнего года обучения в средней школе. Таким образом, у учащихся будет больше времени в течение учебного года для подготовки к вступительным экзаменам в 10-й класс.

Заключительный этап – программа углубленного изучения английского языка в школе совместно с центром Clever Learn English Center – претерпел изменения. Ранее все учащиеся, участвующие в этой программе, стремились получить сертификат, как и планировалось. Однако после определённого периода обучения число таких учащихся сократилось примерно вдвое, и центр продолжил поддерживать класс.

Учащиеся завершили программу и сдадут экзамен на получение сертификата. Если они не выполнят свои обязательства, центр предоставит им бесплатные занятия. Для оставшихся учащихся, чтобы обеспечить соответствие обучения поставленным целям, школа организовала встречу с родителями, чтобы узнать их мнение и согласовать скорректированную учебную программу. То есть, класс по-прежнему будет проводить одно занятие в неделю с иностранным преподавателем для отработки навыков аудирования и говорения. Оставшееся занятие с вьетнамским преподавателем дополнит знания учащихся и будет соответствовать учебной программе школы.

2023-2024 учебный год – уже третий год, когда средняя школа имени Ха Хюй Тапа организует обучение по программе углубленного изучения английского языка, имея всего 2-3 класса, в каждом из которых около 50 учеников. Отбор учащихся проходит довольно «напряжённо» с самого начала регистрации, когда фактическая потребность всегда на 50-60 человек превышает установленную квоту. Как и в этом году, школа набирает 2 класса, все из которых имеют международный сертификат по английскому языку и должны соответствовать требованиям школы.

Кроме того, приём также осуществляется на основе результатов тестов по математике и вьетнамскому языку. Директор школы, учитель Ха Ле Хоа Бинь, непосредственно в ходе внедрения программы подтвердил, что, наряду с качественным отборочным классом, классы углубленного изучения английского языка являются одними из лучших в школе, и, по сравнению с аналогичными классами, конкуренция в них довольно высокая. В процессе внедрения программы, несмотря на координацию с Центром английского языка, школа по-прежнему требует от учителей английского языка внимательно следить за реализацией программы углубленного изучения английского языка, комментировать её и проводить внезапные проверки.

Совет директоров школы также присутствует на каждом курсе интенсивного изучения английского языка для усиления контроля и управления. Центр периодически организует тестирование учащихся и публикует результаты, чтобы родители могли ознакомиться с ними и получить обратную связь. В конце каждого учебного года школа собирает мнения о качестве преподавания каждого учителя и предоставляет родителям возможность оценить результаты.

После трёх лет внедрения программы преподаватель Ха Ле Хоа Бинь также отметил, что организация интенсивного обучения английскому языку в целом достигла поставленных целей. Однако были и замечания по поводу программы и преподавательского состава. В связи с этим, помимо упомянутой корректировки программы, школе также пришлось обратиться с просьбой о смене преподавателя, преподающего интенсивный английский язык, поскольку многие ученики отмечали неэффективность преподавания. В ходе учебного процесса школа также столкнулась с трудностями при регистрации на курс интенсивного обучения английскому языку: многие родители и ученики думали, что смогут заниматься непрерывно в течение четырёх лет.

Однако в реальности со временем интересы и таланты некоторых детей меняются, и они не хотят заниматься этим долго, а их учёба не соответствует ожиданиям родителей. Поэтому школе необходимо внимательно следить за учебой и вносить коррективы в соответствии с каждым предметом.

Подходит не всем студентам.

Программа углубленного изучения английского языка внедрена во многих школах провинции, в основном в дошкольных учреждениях и начальной школе. В дошкольном образовании во всей провинции насчитывается 1947 классов с 44 627 учениками, в начальной школе – 1476 классов с 43 760 учениками. В то же время, в средних школах организовано всего 224 класса с 5744 учениками, а в старших – 102 класса с 3174 учениками.

Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки, несмотря на то, что программа действует всего три года, число учащихся, записавшихся на углублённый курс английского языка, довольно быстро выросло — с более чем 39 000 до более чем 97 000. В настоящее время программа реализуется во многих школах городов Винь, Кыало, Дьенчау, Куиньлыу, Нгилок и Долыонг...

Во многих округах, таких как Кисон, Туонгзыонг, Конкуонг, Куэпхонг, Куичау, Куихоп, Танки и Аньшон, реализация Программы развития английского языка по-прежнему сталкивается с многочисленными трудностями и ограничениями, такими как отсутствие координирующего центра, экономические трудности, слабая техническая инфраструктура и транспортная доступность. У многих родителей нет денег, чтобы отправить детей в школу, а центры иностранных языков не могут организовать преподавателей для проведения занятий из-за слишком высоких транспортных расходов.

Год назад в начальной школе города Ки Сон Таун был запущен пилотный курс углубленного изучения английского языка для почти 50 учеников 1-го, 2-го, 4-го и 5-го классов, организованный школой совместно с Центром Хок Май в формате онлайн и очного обучения при поддержке преподавателей английского языка школы. Ожидалось, что программа поможет улучшить способности детей района к изучению иностранных языков, и она была признана подходящей с учетом особенностей горного района, удаленного от центра. Однако через год, за исключением 4-го и 5-го классов, которые закончились довольно гладко, оставшиеся классы оказались под угрозой приостановки занятий, поскольку больше не было зарегистрированных учеников.

В прошлогоднем классе сейчас зарегистрировано всего 10 учеников. В то же время, в первом классе, несмотря на повышение школы, зарегистрировались только 7 из 138 учеников. Количество зарегистрированных учеников недостаточно для формирования класса, что весьма прискорбно, поскольку и школа, и центр вложили значительные средства в материально-техническое обеспечение, и это редкая возможность для учеников школы систематически изучать английский язык.

Первое, что смущает родителей, — это их осведомленность: многие не заинтересованы в том, чтобы их дети изучали английский язык. Более того, стоимость обучения в 30 000 донгов за урок (60 000 донгов за сессию) всё ещё высока по сравнению с доходами местных жителей.

- Учитель Фам Нгок Суу - Директор начальной школы города Ки Сон

В средней школе Нги Туй (город Куало) директор Чан Тхи Туй Тхань также сообщила, что после почти года пилотного проекта программа углубленного изучения английского языка потерпела неудачу из-за низкой эффективности, а родители заявили, что плата за обучение в размере 35 000 за урок все еще слишком высока.

Соблюдайте правильные процедуры при организации преподавания и обучения

С 2020 года в школах провинции Нгеан реализуется Программа углубленного изучения английского языка. Реализация программы основана на многочисленных действующих документах министерства и направлена ​​на реализацию проекта «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков в образовательных учреждениях провинции Нгеан на период 2020–2025 годов с перспективой до 2030 года» в соответствии с решением правительства провинции № 2445/QD-UBND.

Нге Ан также издал Постановление № 31/2020/NQ-HDND, устанавливающее плату за преподавание углубленного английского языка, в котором максимальная плата составляет 40 000 донгов за период для вьетнамских преподавателей; 50 000 донгов за период для иностранных преподавателей; 60 000 донгов за период для преподавателей-носителей языка.

Для эффективной реализации усовершенствованной программы преподавания английского языка Департамент образования и профессиональной подготовки следовал трехэтапному процессу, который заключается в организации оценки возможностей центров иностранных языков, включая профиль преподавателя и профиль опыта преподавания.

Стандарты для вьетнамских и иностранных преподавателей обеспечивают соответствие стандартам и профилям преподавателей положениям официального документа № 1530/SGD&DT-GDCN-GDTX. После оценки Департамент опубликует результаты на своем информационном портале и направит уведомления в Департаменты образования и профессиональной подготовки районов, городов, посёлков и подразделений, подведомственных Департаменту, чтобы образовательные учреждения могли знать, заблаговременно выбирать и координировать реализацию совместных и усовершенствованных программ.

Исходя из возможностей школы, потребностей и пожеланий родителей и учащихся, а также оценённой вместимости центров иностранных языков, образовательные учреждения координируют работу с центрами иностранных языков для разработки плана, который затем представляется в Департамент образования и профессиональной подготовки (для детских садов, начальных и средних школ), а для средних школ – в Департамент. После одобрения компетентным органом образовательные учреждения заключают договор с центром иностранных языков. В договоре чётко оговариваются содержание обучения, финансирование, состав преподавателей, методы обучения, место проведения, обязательства по достижению результатов и обязанности каждой стороны. О ходе реализации договора необходимо сообщить в Департамент образования и профессиональной подготовки.

По данным Департамента образования и обучения, реализация Программы углубленного изучения английского языка в школах имеет массу преимуществ, то есть, с учениками, обучающимися в школе, работают высококвалифицированные преподаватели, соответствующие международным стандартам, с привлечением иностранных преподавателей согласно регламенту Департамента образования и обучения, но стоимость обучения составляет всего 2/3 по сравнению с обучением в центрах.

Учащиеся, участвующие в программе Enhanced English, получат выгоду от совмещения основной учебной программы с углубленным изучением английского языка, что избавит их от необходимости дальних поездок для получения дополнительных знаний. В ходе учебного процесса центры координируют свою работу со школой для организации клубов английского языка и игровых площадок с участием иностранных преподавателей, что помогает учащимся быть смелее и увереннее в общении, улучшая навыки аудирования и говорения. Это также дает возможность школьным учителям повысить свой потенциал и улучшить навыки взаимодействия, особенно с иностранными преподавателями. В школе для углубленного изучения английского языка предусмотрены все необходимые помещения, учебное оборудование и учебная среда, обеспечивающие безопасность, порядок и защиту во время учебного процесса.

Улучшить качество преподавания и изучения английского языка

Фактически, хотя программа «Углублённое изучение английского языка» только начала функционировать, её внедрение в школах придало новый импульс развитию способностей и навыков использования английского языка у учащихся провинции Нгеан. В последние годы движение за изучение английского языка стало более активным, поскольку провинция и министерство приняли ряд мер по поощрению учащихся с международными сертификатами, таких как прямое поступление в специализированные школы, приоритетное зачисление в 6-й и 10-й классы или прямое поступление в университет.

Статистика показывает, что за последние годы число студентов Нге Ан, освобожденных от выпускных экзаменов благодаря сертификатам о знании иностранного языка, стремительно возросло.

Если в 2020 году во всей провинции обучалось всего 175 студентов, то всего год спустя их число почти утроилось и составило 526. К 2022 году их число выросло до 789, а в 2023 году — до 1012.

Вступительные баллы в школы провинции по даннымСертификат IELTSТакже увеличилось количество учащихся, поступивших в среднюю школу Данг Тай Май, если в 2021-2022 учебном году при поступлении в среднюю школу имели только аттестат Flyer 15 и оценку B2 – 168 баллов, то в последние два года вступительный балл был эквивалентен IELTS 4,5 и 5,0. Среди них есть ученики 5-го класса, набравшие IELTS 6,5.

В старшей школе Хюинь Тхук Кханг два года назад для поступления требовался всего лишь IELTS 4,5, но в этом учебном году он составляет 6,0. В старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау этот балл вырос с 6,0 два года назад до 6,5 в этом году. Большинство принятых учеников имеют способности от 7,0 до 8,0.

В частности, качество изучения английского языка во всей провинции изменилось в положительную сторону: средний балл вступительного экзамена в 10-й класс увеличился с 3,68 (в 2021 году) до 4,83 (в 2023 году), средний балл выпускного экзамена в средней школе увеличился с 4,98 (в 2021 году) до 5,01 (в 2023 году), и это один из предметов, по которому наблюдается замечательный прогресс, хотя иностранные языки не являются преимуществом учащихся Нгеана.

Никакой «спешки», никакого «принуждения» при реализации

Полученные результаты показывают, что реализация программы «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков в образовательных учреждениях провинции Нгеан на 2020–2025 годы с перспективой до 2030 года», включая реализацию Программы углубленного изучения английского языка, принесла множество позитивных изменений, повысив осведомлённость родителей и учащихся об изучении и использовании английского языка. Однако, поскольку программа только начала свою работу, в некоторых школах были выявлены определённые недостатки: пропагандистская работа в некоторых школах неэффективна, не позволяет родителям лучше понять основную цель Программы углубленного изучения английского языка, или же некоторые родители считают, что эффективность преподавания Программы углубленного изучения английского языка невелика, а некоторые школы по-прежнему «заставляют» родителей записываться на занятия.

В интервью газете Nghe An заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Нгуен Ван Хоа также откровенно признал недостатки и несоответствия. Речь идёт о недостаточной организации и координации работы центров иностранных языков и образовательных учреждений (необоснованное распределение учебных часов, привлечение школьных учителей к работе в качестве помощников преподавателей, управление классом, особенно часы работы иностранных преподавателей). Кроме того, в отрасли не создан независимый центр тестирования для оценки качества результатов интенсивных занятий по английскому языку. В некоторых регионах условия обучения и стоимость обучения не соответствуют уровню населения...

Исходя из вышеизложенного, Департамент в ближайшее время продолжит руководствоваться и неукоснительно реализовывать руководящие документы Департамента образования и подготовки кадров по организации углубленного обучения.Английскийв образовательных учреждениях; усилить контроль и надзор за центрами и образовательными учреждениями, реализующими Программу углубленного изучения английского языка; прислушиваться к мнению родителей, учащихся и преподавателей, чтобы иметь соответствующие инструкции и корректировки.

Департамент также требует от образовательных учреждений, реализующих расширенную программу, обеспечить надлежащую демократизацию и информационную поддержку в школах, особенно для родителей и учащихся. Ни в коем случае не принуждать учащихся к участию в расширенных программах; организовать и распланировать занятия и учебное время надлежащим образом. Организовать управление и поддержку учащихся; создать системы учета и управления для тщательного мониторинга и контроля центра, координирующего реализацию расширенной программы английского языка.

Координирующим центрам необходимо обеспечить надлежащее выполнение методических документов, использование соответствующих преподавателей, учебников и документов, прошедших оценку и одобрение. Одновременно с этим необходимо надлежащим образом выполнять обязательства перед родителями и школами, принятые в рамках подписанного Договора. Кроме того, необходимо разработать и согласовать адекватные размеры платы за обучение для каждого предмета, региона и территории, включая административные расходы, амортизацию оборудования, расходы на электроэнергию и воду и т.д. В частности, уровень сбора должен соответствовать положениям Постановления № 31/2020/NQ-HDND.