Кандидаты из Нге Ан ищут множество вариантов поступления, поскольку доступ к университету на основе результатов выпускных экзаменов становится все более ограниченным.

Несколько методов приема

Недавно Университет технического образования Винь объявил о приеме около 1200 кандидатов, в основном на основании академических достижений или результатов экзамена по оценке компетенций.

Оставшиеся 1000 квот (около 60%) будут зарезервированы для кандидатов, которые регистрируются на основе результатов выпускных экзаменов в университетах и ​​колледжах. Г-н Цао Дань Чинь, заместитель директора школы, отметил: «Из-за небольшого количества квот, проходной балл по результатам выпускных экзаменов на специальности довольно высок, самый высокий из которых приходится на области автомобильных технологий и электротехники/электроники. В прошлом году минимальный проходной балл составил 17 баллов, а максимальный — 19,20 балла».

Университет Винь также объявил результаты прямого зачисления, приоритетного зачисления и досрочного зачисления на очную форму обучения в первом туре 2023 года. Кандидаты на прямое зачисление рассматриваются четырьмя способами: в соответствии с правилами Министерства образования и профессиональной подготовки, приоритетное зачисление в соответствии с правилами университета; остальные кандидаты рассматриваются на прямое зачисление на основе результатов выпускных экзаменов и экзаменов по оценке компетенций. В настоящее время университет резервирует около 50% квоты для кандидатов, зачисленных на основе результатов выпускных экзаменов в старшей школе.

По сравнению со многими предыдущими годами квота для кандидатов, принятых на основе результатоввыпускной экзамен в средней школеИх становится всё меньше. В то же время, школы предлагают множество других методов приёма, в некоторых школах их до 10. Среди них наиболее популярным сегодня является приём по результатам экзаменов на знание английского языка, в сочетании с академическими результатами. В школах с низким рейтингом популярен приём по результатам академической успеваемости.

Благодаря этому методу многие абитуриенты получили уведомления о зачислении в университеты. Буй Тхи Минь Хуен, ученица 12D класса старшей школы Дьенчау 3, с сертификатом IELTS 7,5, вторым местом в провинциальной категории отличников по английскому языку, вторым местом в конкурсе по науке и технике, итоговым баллом 9,6 и рядом наград второго уровня на региональных и международных экономических и деловых конкурсах, к настоящему моменту получила уведомления о зачислении в четыре ведущих университета страны: Университет внешней торговли, Дипломатическую академию, Национальный экономический университет, а также стипендию в размере более 70% от международного университета стоимостью более 2 миллиардов донгов.

Уведомление о зачислении пришло к Хуен примерно за две недели до экзамена на аттестат зрелости. Сама Хуен не была слишком удивлена ​​таким результатом, поскольку тщательно готовилась и рассматривала множество вариантов прямого зачисления.

Не только Хуен, на данный момент в классе 12D было объявлено о зачислении более 15 студентов в университеты в стране и за рубежом на основе результатов университета или сертификатов по иностранному языку. Учитель Чу Туй Бинь - классный руководитель класса сказал: «За последние несколько лет баллы при поступлении в университет были очень высокими. Поэтому мы все решили, что если мы будем использовать результаты выпускных экзаменов для поступления, это будет очень сложно. В этом году, в частности, возможность может быть сложнее, потому что с экзаменом 2023 года получить оценку 8 или выше будет нелегко. Чтобы увеличить шансы на поступление, у студентов есть много других возможностей для поступления, таких как использование результатов их транскриптов, сертификатов по иностранному языку или результатов экзаменов по оценке компетенций.

Студент Нгуен Дань Зунг - класс 12А1, средней школы Ким Лиен (Нам Дан) в этом году воспользовался 4 методами поступления в университеты одновременно, и 3 университета объявили о приеме. Соответственно, он использовал результат с результатом 968/1200 теста по оценке компетенций Национального университета Хо Ши Мина, чтобы быть зачисленным в Университет внешней торговли и Национальный экономический университет. Кроме того, Зунг использовал результаты своей выписки из старшей школы и вторую премию в провинциальном конкурсе отличников по математике, чтобы рассмотреть систему талантов для поступления на специальность «Электроника и телекоммуникации» в Ханойском университете науки и технологий. В настоящее время, с результатом 71/100 на тесте по оценке компетенций и ожидая результатов выпускного экзамена в старшей школе, Зунг надеется быть зачисленным на специальность «Информационные технологии» также в Университете науки и технологий.

Сократить квоту для кандидатов, сдающих результаты выпускных экзаменов

Вступительные экзамены в старшую школу используются для подтверждения результатов обучения и поступления в университеты. Однако в реальности число кандидатов, сдающих экзамен и использующих этот метод для поступления в университеты, уже не так велико, как раньше. Объясняя это, многие преподаватели отметили две причины: во-первых, существует множество возможностей и способов подачи заявлений для поступления в университеты.

Между тем, шансы на поступление по результатам выпускных экзаменов невелики, поскольку школы «ужесточают» квоту для этого метода. Более того, проходной балл слишком высок: в последние годы для поступления в лучшие вузы часто требуется набрать более 27–28 баллов.

Тот факт, что школы резервируют мало квот для кандидатов, принятых по результатам выпускных экзаменов в старших классах, усложняет борьбу за поступление в университеты, особенно в лучшие. Однако в этой борьбе сложнее всего приходится студентам из неблагополучных районов, удалённых от центра, поскольку у них нет условий для сдачи экзаменов по оценке способностей и сертификатов по иностранному языку. Более того, условия их обучения также хуже, чем у кандидатов из благополучных районов...

В связи с нынешней тенденцией многие также начинают сомневаться в необходимости организации выпускных экзаменов для старшеклассников, поскольку сейчас их главная цель — признание результатов обучения. Вместо этого следует ввести отдельный экзамен для студентов, желающих поступить в университеты, чтобы избежать ситуации, когда сами школы организуют слишком много экзаменов, из-за чего старшеклассникам приходится сдавать экзамены одновременно, что утомительно, напряжённо и дорого, учитывая множество экзаменов, подобных нынешним.