全球最幸福国家教育的五大黄金原则

丹麦是2016年世界上最幸福的国家。让我们来了解一下只有这个国家才有的5条黄金法则，这里的学生总是热爱上学，认为学习是“令人享受的”。

1. 取得高成就并非求学最重要的目标

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丹麦教育最重要的目标并非让学生在所有考试中都取得好成绩，而是培养天赋、激发好奇心和求知欲才是其核心价值。

老师会尽力鼓励每个学生相信自己拥有天赋和才能。这意味着，无论你的成绩如何，你都能在未来找到一份符合你兴趣和能力的好工作。

课程设计旨在让大多数学生都能自给自足。我们的目标是确保丹麦的教育体系不让任何孩子掉队。教育并非只面向高成就者，而是面向所有学生。

2. 明确你的个性、做你自己与学习阅读和写作同样重要。

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丹麦的教育计划始终特别注重塑造学生的个性和发展他们的品格。这并非空谈，丹麦的教育法规定，初等教育不仅提供基础知识和技能，还肩负着塑造和发展每个人个性的任务。

甚至在上幼儿园之前，孩子们就需要扩大词汇量，熟悉学校规则，学习宽容，并为走向社会做好准备。

3. 限制死记硬背

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丹麦教育体系鼓励学生独立寻求信息、直接实践、进行实验和分析资料。

人们认为，积​​极参与学习过程的学生比那些像鹦鹉一样听老师讲课的学生效率要高得多。

学生们被教导要对他人的观点保持怀疑态度，并形成自己的观点。他们相信，这样做能增强学生的自尊心，并加深理解。

创造力、批判性思维和主动性是参与社会生活的有用品质。记住课本内容的能力被认为不那么重要。

4. 最重要的是学生们开心快乐。

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如果以考试成绩来比较各国的教育体系，丹麦不太可能名列前茅。然而，丹麦的教育体系质量在全球排名第三。

丹麦教育领导者一直致力于确保学生真正享受上学，而不是将其视为一个困难的过程。

在这个国家，14至18岁的学生如果还未确定自己未来真正想学什么、想做什么，就会参加一个为期一年的特殊项目。在这里，他们将学习课本以外的知识和技能，从而探索、发现才能、发展创造力。

鼓励学生互相帮助，特别是那些正在努力适应社会生活的学生。

5. 每个人都有平等的机会

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只有11%的丹麦人认为薪资是选择工作时的重要因素。这是丹麦教育导向造成的。

从学校开始，学生就被引导选择自己喜欢并乐于坚持的职业。

调查显示，50%的丹麦年轻公民表示，他们完全可以自由地选择自己的未来，更重要的是，可以掌控自己的未来。

据丹维特