潘高中同一文学班的六名女生在全国优秀学生竞赛中获得最高奖项。

那些是孩子。：Nguyen Thi Thao Chi - 一等奖；Trinh Khanh Hien - 二等奖；Tran Thi Mai Dan - 二等奖；Tran Mai Khanh - 三等奖；Tran Diep Anh - 荣誉奖；武宝洲——荣誉奖。

给你的学生生活留下深刻印象

六名在全国优秀学生竞赛中获奖的女学生，以及她们的两位老师黎良谭和黄氏贤良。照片：由受访者提供。

对于高三学生来说，参加全国优秀学生竞赛就像是“孤注一掷”，因为如果通过并获得高分，就能选择自己心仪的大学。然而，许多学生即使被选入全国优秀学生竞赛预备队，也不敢走出舒适区去挑战自我。因此，对于高三学生来说，选择加入全国优秀学生竞赛预备队就意味着接受一项挑战。

同样，潘佩州天才高中12C1班的六名学生进入文学特长班时，每个人都怀揣着不同的梦想和目标。有些学生立志从十年级开始就成为全国优秀学生，而另一些学生即使符合资格，也从未想过加入全国优秀学生团队。

全国优秀学生竞赛代表队的六名学生中，有两名——郑庆贤和阮氏草芝——曾在高二时获得过全国二等奖和三等奖。其余四名学生——陈梅庆、陈蝶英、武宝珠和陈氏梅丹——各自怀揣着不同的目标：有的希望在高考中取得高分，有的希望参加雅思考试，有的则希望获得奖学金出国留学。然而，在班主任黎良谭老师（他亲自教授文学课）和助教黄氏贤良老师的悉心指导和鼓励下，每位学生都为自己设定了新的目标和抱负，并最终加入了全国优秀学生代表队。

国家级优秀文学学生代表队。照片：由该队提供。

Tran Thi Mai Dan分享道：“在全国优秀学生竞赛中取得优异成绩对我来说是一个难忘的里程碑。即使现在，我仍然记得在加入团队前一天晚上午夜收到谭老师发来的信息，但我还是叫醒了妈妈，告诉她我决定加入全国优秀学生队。”

以陈蝶英为例：“当初我被叫去参加选拔赛时，我拒绝了，但梁谭老师和贤梁老师都劝服了我。贤梁老师告诉我：没有什么事是太难的；如果你觉得难，那就是放弃了。你的心态决定了你的成败。” 怀着对奇迹的渴望，希望在学生时代取得令人难忘的成就，蝶英克服了自身的局限，最终在全国优秀学生竞赛中脱颖而出。

共同努力与协作，实现共同目标

在小组学习或备考过程中保持高度专注，是学生吸收和长期记忆知识的最佳方法。（照片：受访者提供）

升学考试成绩或十年级第一次考试带来的信心不足，不仅给文学专业班的学生带来了压力，也给今年参加全国优秀学生竞赛的六名学生带来了压力。考试成绩不佳或试卷上的红笔批改都可能让他们感到沮丧和自我怀疑。许多人一度想要放弃，感到气馁和失望。然而，他们对文学的热爱始终激励着他们，因为学习文学让他们能够“聆听、反思、深入思考，并深刻理解人生的喜怒哀乐”。尤其值得一提的是，同属全国优秀学生竞赛队的经历，让他们彼此之间建立了深厚的友谊。

他们从高中起就是同班同学，但性格迥异——有的活泼开朗，有的沉思内敛，有的自信满满，有的则内敛沉稳——彼此之间从未真正深入交流过……直到他们正式成为全国优秀学生竞赛代表队的成员，才真正变得“亲密”起来，彼此理解、关爱，并肩奋斗，共同拼搏。他们分享彼此的喜怒哀乐。

“最大的改变来自我自己。高三那年，我被选入校队，但最终还是在两位老师的劝说下才加入。我一直很没自信，总觉得我跟全国学术精英无缘。但和老师、同学们一起学习之后，我逐渐认识到自己的能力，也意识到当初的决定是正确的。当我得知自己获得第三名时，我感到非常惊喜。虽然强化训练的时间并不长，但我感觉自己学到了很多，比赛成绩就是最好的证明。”陈梅庆坦言道。

加入国家队参加天才学生竞赛，让学生们彼此更加亲近，促进了分享和理解。（照片：由团队提供）

对于这六位学生来说，备战国家队的时光是他们高中生涯中最美好的回忆，他们一起吃饭、学习、休息，共同经历喜怒哀乐。“获得全国亚军固然令人自豪，但更重要的是，我感觉自己成长了：我学会了如何照顾自己，如何负责任地朝着目标努力，如何与朋友建立深厚的友谊，以及如何更好地理解老师，”陈氏梅丹分享道。

因此，六名学生在省级和国家级优秀学生考试中取得了优异成绩。陈氏梅丹和武宝洲在最近的雅思考试中也取得了7.0分的高分，这是一项并非所有学生都能达到的国际英语水平认证。武宝洲高兴地说：“团队就像一个大家庭；成员们总是互相支持，指出错误和需要改进的地方，帮助彼此每天进步。”

点燃激情的“二人组”

“在参加团队训练营之前，我觉得梁谭老师严厉而沉默寡言，但加入之后，我发现她就像一位慈母般关爱着自己的孩子。与梁谭老师不同，贤梁老师活泼热情；我可以向她倾诉任何想法，她也能引导我走向更积极的人生观。我和同学们都亲眼见证了两位老师的体贴和奉献，她们的关爱深深地感动了我们。因为我们起步时面临诸多限制，老师们与我们一同成长、克服困难、携手前行。”陈梅庆分享道。

在备战全国优秀学生竞赛的过程中，黄氏贤良老师（身穿紫色衬衫）和黎良谭老师被学生们誉为最佳搭档。照片：受访者提供。

“Luong Tam老师教我们如何逻辑清晰地思考和表达；Hien Luong老师教我们如何进行富有创意和情感的写作；尤其值得一提的是，她们的教学理念始终以对话和倾听为基础。老师不仅仅是传授知识的人，更是引导者和启发者，激发学生的创造力和求知欲。她们关心并理解每个学生的个性，提供个性化的指导，使每个学生都能在文章中展现自己的独特风格。两位老师在我们需要帮助的地方给予支持和补充，彼此合作得非常出色。”

为了帮助每个学生发挥自身优势，激发学习热情，梁谭老师和贤梁老师始终“密切关注”学生的学习情况，不仅传授知识，更关注每个学生在每个阶段的心理状态：“对每个学生来说，老师必须既是朋友又是家人，才能与他们亲近，分担学习和生活中的困难。及时的鼓励和激励，以及给他们施加压力促使他们努力奋斗，才能帮助他们快速进步。”梅庆进一步分享了她对这两位老师的看法。

在潘佩州天才高中共同执教文学十年的黎良谭老师和黄氏贤良老师，曾两次带领学生100%获得国家优秀学生称号，且两次都有学生荣获一等奖。对于文学学科而言，这无疑是一项卓越的成就，因为在全国比赛中获得一等奖实属罕见。

黎良谭老师分享道：“由于新冠疫情的影响，11年级的省级优秀学生竞赛未能举行，直到12年级10月底才得以举办。省级优秀学生竞赛和国家级优秀学生竞赛之间的时间间隔很短，但同学们确实付出了巨大的努力和汗水。虽然仍有一些遗憾，但最终的成绩证明了他们在疫情影响下，克服学习中的种种困难，展现了坚韧不拔的精神。”

潘佩洲专业高中12C1班共有24名学生荣获省级优秀学生称号，6名学生在全国优秀学生文学竞赛中荣获高分。照片由学校提供。

“这是两位老师以及六位学生共同努力和奉献的成果。他们手牵手，自豪地到达了终点线。希望这能激励未来的学生们……”黄氏贤良老师说道。

正如你所说，“学习是为了偿还对文学的感恩之情”，因为学习文学帮助你发现了许多关于人生的道理，体验了喜怒哀乐，理解了不同的人生和境遇……这些成就将进一步激发你追求人生成功的决心和热情。