7个地方学前教育质量评估结果低

经过近三年的实施，学前教育质量评估工作取得了重要成果。截至2014年9月30日，12673所幼儿园已完成自我评估，评估率达92.58%，其中27个地区达到100%。积极开展学前教育质量评估工作的地区有：北江省、北宁省、奠边省、嘉莱省、后江省、庆和省、南定省、宁平省、太平省、太原省、承天顺化省、宣光省、安沛省。

但学前教育质量评估工作仍然存在一些不足，一些各级教育管理者和幼儿教师对教育质量评估的作用和意义认识不足，不少学校自评报告质量达不到要求，一些地方指导意见不明确，落实不到位，对外部评估队伍建设重视不够，接受外部评估的幼儿园数量较少。

教育培训部指出，学前教育质量评估执行效果较差的教育培训省份有：安江省、同塔省、隆安省、宁顺省、朔庄省、清化省、茶荣省。其中，尚未对学前教育进行外部评估的教育培训省份有：金瓯省、高平省、岘港市、茶荣省、永隆省。

为进一步巩固已取得的成果，弥补学前教育质量评估工作中的薄弱环节，教育培训部要求各教育部门严格落实教育培训部2012年12月4日第8299/BGDĐT-KTKĐCLGD号批示，按照精简流程开展学前教育自我评估指导工作。这是落实政府对世界银行承诺实施“学前教育准备提升项目”（SRPP）的条件之一。

指导地方推进自评工作，力争2014-2015学年末，100%的幼儿园完成自评。指导地方每年按规定开展自评。同时，推动对符合教育质量标准的幼儿园进行外部评估和认定，力争2014-2015学年末，至少25%的幼儿园接受外部评估。

各地加强检查督促，督促幼儿园改进工作，提高保教保育质量。有效利用学前教育质量保障软件。确保教育质量保障活动经费充足。

注重建设数量充足、质量保证的外部评估师队伍。

学前教育质量评估结果不达标的教育培训部门，需制定2015-2016学年结束前学前教育质量评估具体实施方案，并于2014年11月30日前向教育部提交评估报告。教育培训部要求各教育培训部门认真贯彻落实。教育质量评估司要牵头，配合学前教育司检查督促各地落实情况，汇总评估结果并定期向教育部领导汇报。

据VOV报道