校园暴力,谁的责任?

阮克安 April 2, 2019 16:28

(Baonghean.vn)——对于那些胆小的人来说,现在最实用的建议可能是不要愚蠢到在网上输入“女学生脱衣舞”这个关键词!22,600,000 这个数字足以让那些还没有习惯暴力冲击的人彻底震惊。

不是在中世纪,也不是在某个刚刚被发现的蛮荒原始社会,而是在二十一世纪的教育环境中,“纪律——爱——责任”、“在学校的每一天都是快乐的一天”、“友好的学校,积极的学生”、“先学礼仪,后学知识”等口号依然在喧嚣……是的,正是在那个地方,安全的信念正在被背叛,震惊的状态依然存在,包围着人类恐惧的本能。

校园暴力令人震惊、难以想象,也令人费解。如果要概括其突出特点,可以概括为:一、持续发生;二、受害者和施暴者均为女学生;三、犯罪行为是群体行为;四、手段野蛮;五、事发经过被“发布”到网上,公开曝光。人们感到恐惧,因为所有解释都不足以让人对和平抱有希望。为什么学生们受过良好的道德教育,上过完整的公民教育课,每天诵读胡伯伯的五言律令,却又能如此残忍地对待自己的同胞?

一种道德偏差,一种病态,甚至是一种变态,太过明显,太过严重,严重到足以拉响警报。本文作者没有足够的心理承受力看完整个“兴安女学生上课打人并脱光衣服”的片段。这超出了想象,暴力似乎永无止境。惨叫声令人毛骨悚然,哀求声令人心酸,帮凶们的欢呼声更是热烈。对于兴安女学生来说,这并非她第一次遭受苦难,对于校园暴力来说,这也不是第一起令人毛骨悚然的事件。此前,类似事件层出不穷。几年前,河内市美德县同心中学9B班的女学生黎氏河庄(Le Thi Ha Trang)在校园里用刀刺死了女学生范氏玉(Pham Thi Ngoc)。 2017年,平江县(海阳省)新越中学两名八年级女生因嫉妒在教室中间打架、脱光衣服,此事也被网络广泛传播。类似案件还有数百起,其中不排除许多被掩盖的案例。究竟是什么原因造成的?是学生之间的矛盾,还是学生内心的矛盾?教育目的和教育方法之间是否存在冲突?“学业病”是否构成犯罪?探究这些案件的直接原因实在太荒谬了!因为“看上谁了”而打架,因为打扮而打架,因为抢了个“老公”而打架。尤其是在兴安市的案件中,残酷的酷刑竟然是因为“可怕的”罪行……没有戴帽子!不仅如此,就在兴安案余震还在继续的时候,在演州县,一名七年级女生却因为卷入一个让大人们闻之胆寒的问题——怀孕的谣言而饱受折磨!

事件接踵而至,解决问题的行动却依然熟悉,节奏也无比规律:“要求事前报告”、“将严肃处理”、“罢免董事会”、“某同志已到医院探望受害人”……诸如此类!仿佛慢性病,只能靠吃止痛药才能治愈。责任被“瓜分”到教育部门,所有的批评也默认指向教育部门。一系列教师丑闻直接残酷地冲击着学生的心理,教育被“指责”,这是毋庸置疑的。一个以考试压力、以成绩压力为导向,与快速发展的外部环境相比落后的教育模式,受损当然在所难免。但要求将未成年人的道德问题完全交给教育部门,是否过分且不公平?在当今社会,每个人都试图将尽可能多的单词塞进学生的脑袋里,将其视为成功的标志,而忽视了学习者的其他技能,这仅仅是教育部门的错吗?

近段时间,各大报刊网站纷纷报道黑帮像明星一样被捧红、被欢迎的现象。这太扭曲了,别说这些事与学龄儿童人格的养成无关。学生需要在健康的教育环境中成长,教育也需要在文明的社会环境中成长。不要站在教育之外去管教育,也不要凌驾于教育之上去批评教育。校园暴力必须从源头上解决,如果孩子不好,那么所有成年人都无辜。

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