教育培训部提议调动和增派教师，以确保新学年的师资力量。

为确保2025-2026学年公立教育机构配备足够的教师、员工和工作人员，教育培训部刚刚要求各省市人民委员会重视保持学校教师、员工和工作人员队伍的稳定和保障。

继续指导教师招聘和解决方案的实施，以确保学前教育和普通教育教师队伍的人员配备符合总理的指示。

教育培训部要求：“如果招聘工作尚未完成，请省人民委员会考虑、安排资金、签订劳动合同或调动、借调、安排校际和跨部门职位，以确保新学年有足够的教职工。”

教育部还要求各省人民委员会迅速指示落实因病假、产假、退休、辞职或工资名额内未使用的劳动合同名额的替代合同，以确保教育机构补充教师、职员和工人。

除了按照规定制定教师和员工的工作制度和加班工资制度外，还需根据当地实际情况，注重为教师和员工团队创造条件，安排设施，审查和改造公共住房，并制定配套政策，以确保在实施调动、借调、校际和跨层级安排时，团队的生活和工作条件。

应用按地区计算教师标准的方法

教育培训部表示，关于在乡级行政单位调整后实施按区域划分计算教师配额的问题，该部门注意到，合并后的乡、区各地方和教育机构在接到新的指示之前，仍将继续沿用调整前按地区计算教师配额的方法。

根据现有设施、人员等情况，各教育机构负责人计算并向乡级人民委员会提出每班学生人数的建议。

乡级人民委员会应当考虑并向教育培训厅报告，以便教育培训厅能够根据辖区内各教育机构的实际情况，向省级人民委员会主席提交关于学生人数低于或超过规定上限的具体规定，以解决实施过程中出现的特殊情况。

据教育培训部统计，到2024-2025学年结束时，全国公立和私立教育各级教师总数将接近128万人，比上一年增加近2.2万人。教育培训部与内政部协调，提议增聘10304名教师，以缓解教师短缺问题，尤其是在困难地区，同时逐步确保合理的课程设置。