教育和培训部试点提供学校心理咨询服务的模式

根据该计划，教育培训部将于 2024 年 2 月至 8 月在以下省市试点提供社会工作服务和学校心理咨询的模式：河内、胡志明市、河江、宣光、和平、清化。

部署后，该模型将包含以下内容：根据当地法规和惯例，在教育机构中组织提供社会工作服务和心理咨询活动的说明。

组织学校开展社会工作和心理咨询服务试点模式的专业培训；在学校推行社会工作和心理咨询模式；组织试点该模式的教育机构之间的交流和经验分享；调查、检查、监督和支持试点实施；评估并撰写教育机构试点该模式的结果报告。

该试点项目的目的是指导学校系统、便捷地组织社会工作和心理辅导活动；同时，加大对该模式的宣传力度，从而促进全国各省市学校开展支持和保护学生的活动。

各地选择学校作为试点项目，学校再选择教师为学生提供社会工作和心理咨询服务。

2024年6月，教育培训部组织培训和专业发展活动，以提高官员和教师提供社会工作服务和学校心理咨询的能力，从而提高支持和保护学生的能力和效率；并在试点教育机构之间组织社会工作和心理咨询实施方面的交流和学习经验。

在实施过程中，教育和培训部将对试点实施情况进行调查、检查、监督和支持；评估并编写一份关于该模式在教育机构试点实施结果的报告，作为下一学年复制该模式的基础。

专家指出，学校有必要设立心理咨询室，为学生提供心理支持，帮助他们应对各种心理问题。长期以来，学校在设立心理咨询室方面面临诸多困难，例如资金短缺、能力不足，以及由于缺乏专业培训，负责这项工作的团队在为学生提供支持方面的方法也十分有限。

越南教育培训部最近发布的关于高中生心理健康的沟通文件指出，近年来，越南学龄学生的心理健康问题迅速增加，但这个问题并未得到足够的重视。

近年来，学生心理健康问题一直备受关注。焦虑和抑郁等心理健康问题不仅影响学生的身体健康，还会对他们的学业成绩以及自身和家庭的生活产生负面影响。

心理健康问题在全球范围内日益普遍。过去十年间，心理健康问题增加了13%。

在越南，包括学龄儿童在内，心理健康问题也在迅速增加。然而，这些年龄段儿童的心理健康问题并未得到足够的重视。