教育部要求指导学生不得在课本上书写或绘画。

根据教育部门公布的统计数据，尽管教育部已要求普通教育机构和教师指导学生正确使用教科书，自觉保存教科书，不要在教科书上书写或绘画以延长使用寿命，但教科书的重复使用率仅为 35%。

为提高教材使用效率，增加教材多次使用率，教育部要求各教育培训司司长指导地方教育机构对每位管理人员、教师和学生进行教材长期保存和再利用方面的彻底教育；引导学生在课本上学习，开展学习活动，并将学习成果记录在笔记本上，而不是在课本上书写或绘画。

此外，该指令还指出：教育培训部指示加强对管理者和教师违反教育机构参考出版物管理和使用规定的案件的检查、监督和严格处理，这些违规行为导致学生购买过多参考出版物但使用不当，造成浪费。

教育培训部部长还要求越南教育出版社审查并特别评估当前教科书的印刷和发行情况，以便制定计划修改当前教科书草稿，最大限度地减少学生在学习过程中在教科书上做笔记的情况。