学校有F0时组织教学的考虑

考虑重新组织针对 F0 学生的课程教学

2月14日下午，在永新中学7A班发现首例新冠肺炎病例一周后，学校在全班学生返校前进行了复检。这是全体家长的心愿，也是确保全校师生安全的解决方案。

学校在做出这个决定之前，已经咨询了辖区疫情防控指导委员会，在学生返校前也制定了教学方案，并提出了万一师生成为F0、F1无法到校的应对方案，处理得比较顺利。

永新中学在教室发现一名F0病例后，对学生返校前进行检测。图片：MH

永新中学 -荣市目前该地区因病例较多而被确定为四级疫情地区。积极的受新冠疫情影响。就拿学校来说，开学一周后，F0班学生19人，F1班学生68人。全校一半的学生（包括六年级学生）不得不转为线上教学。

由于学校条件艰苦，每个班级都没有电视系统，无法同时进行线下和线上教学。因此，学校不得不安排教师，为F0、F1学生单独组织线上课程，或将F0学生与必须线上学习的班级合并。例如，8A班，由于班上有F0学生，所以班上所有学生都必须线上学习。同时，8B、8C班有3名F0学生，其他班还有多名F1学生也一起在线学习。

疫情期间，教师们需要同时进行线下和线上教学。图片：MH

永新中学校长阮氏乐恒老师表示：多个年级同时进行线下和线上教学给学校带来了一些困难，老师们也需要付出比平时更多的努力，很多老师需要额外授课。

下一步，学校将根据跨院系安排，为每个科目安排一名教师进行线上授课。

同时，学校仍然保持在线学习平台学习资料系统上线上讲座的更新，中、高中学生返校后，科任老师要抽出时间对他们进行基础知识的复习和辅导，以便他们及时补课。

目前，荣市全市共有900多名初中生（F0）学生，较开学第一天的56名学生大幅增加。目前，除了1至6年级的学生已转为线上学习外，荣市仍在为其他年级安排面授课程。然而，由于初中生人数众多，需要转为线上的课程数量相当庞大。此外，维持课程的天数也每天都会有所波动。

在南门中学，今天早上，该班家长组织全校学生进行测试，发现1名学生F0，学校随即不得不将该班改为线上授课。目前，全校共有19个班级，但维持线上授课的班级只有7个，维持所有班级以两种形式正常授课是一项艰巨的挑战。在教学组织过程中，学校还不得不调整常规的课时安排。

荣市永新中学一位老师的在线教学时间。图片来源：MH

校长何青安老师分享道：“近期，如果班级出现F0级学生，我们将暂时停课。3天后，除F1级学生外，F0级学生将继续居家隔离，班级将组织学生进行检测，如果学生健康状况正常，我们将重新安排他们到校上课。”

只有安全得到保障，学生才能返校。

义安省目前有2700多名学生和近270名F0教师，未来这一数字可能还会继续增加。过去，在实施教学组织的过程中，每个地方都根据具体情况，制定了各自的方向。

只有在学生安全的情况下才会恢复在线教学。图片：MH

在安山县，该县教育培训局局长段文成先生表示：“到目前为止，我们已经在学校发现 180 名 F0 学生，其中 27 个班级已恢复上课。”在线的在指导过程中，我们要求学校根据实际情况和当地卫生机构的指示，如果学校班级继续出现F0病例，学生可以在3天、7天甚至更长时间后返校。

为了避免学校和地方在实施过程中出现混乱，教育培训部和卫生部还发布了全省教育机构新冠肺炎疫情防控跨部门指南。其目的是控制感染风险，及早发现感染病例，隔离并迅速遏制疫情在教育机构的蔓延。

此外，两部门还提出了出现疑似感染病例、在教育机构内发现感染、在教育机构外发现感染的三种处理方案。

疫情期间，教师必须隔离，但线上授课依然有效。图片：MH

教育培训部办公室主任阮仲焕在讨论中表示：“针对F0病例的应对方案已经制定得相当严密。此外，我们还指示学校根据检测结果和地方卫生机构灵活应对各种情况。”

事实上，有些班级可能需要隔离两周并转为线上学习，但也有一些班级可能只上课3到7天。但无论哪种方案，学生返校都必须在学生和老师绝对安全的情况下进行。