学校有 F0 时组织教学的注意事项

考虑重新安排F0学生班级的教学。

2月14日下午，在永新中学7A班发现首例新冠肺炎病例一周后，学校在学生返校前对该班所有学生进行了复检。这是该班所有家长的愿望，也是确保全校师生安全的解决方案。

在做出这项决定之前，学校已咨询了所在区的新冠肺炎疫情防控指导委员会。学生返校前，学校还制定了教学计划，并提出了应对师生感染新冠病毒（F0或F1）而无法到校的方案，因此处理过程较为顺利。

永新中学在教室发现一例F0病例后，对学生进行检测，之后学生才返回学校。图片：MH

永新中学荣市目前该地区因病例众多而被列为 4 级疫情地区。积极的新冠疫情爆发后，学校开学一周后，发现有19名F0学生和68名F1学生。全校一半的学生（包括六年级学生）不得不转为线上教学。

由于学校条件艰苦，没有为每个教室配备电视系统以同时进行线上和线下教学，因此学校不得不安排教师，为F0和F1学生单独开设线上课程，或者将F0学生与其他需要线上学习的班级合并。例如，8A班有F0学生，因此全班学生都必须进行线上学习。同时，8B班、8C班的3名F0学生以及其他班级的许多F1学生也都在8A班进行线上学习。

疫情期间，教师们需要同时进行线上和线下授课。图片来源：MH

永新中学的校长阮氏黎姮老师说：组织多年级学生进行线上线下混合教学给学校带来了一些困难，老师们也需要比平时付出更多努力，很多老师还要额外补课。

在不久的将来，学校将根据校外课程安排，为每个科目指派一名教师进行在线授课。

与此同时，学校仍持续更新在线学习平台学习资料系统中的在线课程。F0和F1学生返校后，各科老师需抽出时间对他们进行基础知识复习和辅导，以便他们及时弥补知识上的不足。

目前荣市共有超过900名F0学生，与开学第一天的56名学生相比，人数显著增加。目前，除1至6年级学生已转为线上学习外，该市仍在为其他年级的学生安排线下授课。然而，由于F0学生人数众多，需要转为线上授课的课程数量也相当可观。更何况，维持线下授课的安排也会因人而异，每天都可能出现波动。

今天上午，在库南中学，一个班级的家长组织了一次全班测试，结果发现有一名学生不及格（F0）。随后，学校立即将该班级转为线上教学。目前，全校共有19个班级，但只有7个班级维持线下授课，要保证所有班级两班正常教学，难度相当大。在教学安排过程中，学校还不得不调整各班级的正常教学时间表。

荣市荣新中学一位老师的在线授课时间。图片来源：MH

该校校长何清安老师分享道：近期，如果某个班级出现零号病例（F0），我们将暂时停课。三天后，除了零号病例（F1）的学生外，零号病例的学生也将继续居家隔离。各班级将组织学生进行检测，如果他们健康状况正常，我们将安排他们返校上课。

只有在安全得到保障的情况下，学生才能返校。

义安省目前有2700多名学生和近270名一年级教师，未来这一数字可能还会继续增长。过去，在实施教学组织的过程中，各地根据具体情况采取了不同的方向。

只有在学生安全的情况下才会恢复线上教学。图片：MH

安山县教育培训局局长段文成先生表示：截至目前，我们已在学校发现了 180 例 F0 病例，27 个班级已转为复课。在线的在指导过程中，我们要求学校遵循实际情况和当地卫生机构的指示，如果学校继续出现 F0 病例，学生可以在 3 天、7 天甚至更长时间后返回学校。

为避免学校和地方政府在实施过程中出现混乱，省教育培训厅与卫生厅联合发布了全省教育机构新冠肺炎疫情防控跨部门指南。其目的是控制感染风险，及早发现感染病例，隔离并迅速遏制疫情在教育机构内的传播。

除此之外，这两个部门还提出了三种处理方案，分别针对疑似感染病例、在教育机构内发现感染病例以及在教育机构外发现感染病例的情况。

疫情期间，教师因隔离而进行线上授课。图片：MH

在讨论中，教育培训厅厅长阮仲环先生还表示：针对出现F0病例的应对计划已经制定得非常周密。此外，我们也指示学校根据检测结果，并指示地方卫生机构根据具体情况灵活应对。

事实上，有些课程可能需要隔离并转为线上教学两周，但也有一些课程可能只需要3-7天。然而，无论采取何种方案，只有在学生和教师的绝对安全得到保障的情况下，学生才能返校。