“不寻常”的义河学者的故事

“不同”的老师

新书发布会“从个性到风格”活动现场百余人出席，大多是黎泰风老师的同事和学生。他们中，不乏事业有成、身居高位的人物，有的从政，有的当老师，有的当作家，有的当记者……而他们最大的共同点，是对这本书作者的敬仰和爱慕。这份爱，无论南北，都能让他们心系故土；这份爱，即使素未谋面，也能让他们视彼此为一家亲；这份爱，即使各自忙碌，也能关注活动的每一个细节……这份爱，如此之大，以至于当老师在台上打招呼时，台下的泪水便止不住地流下来。对他们来说，此刻看到老师站在这里，已是一种幸福。

尽管黎泰风先生已经毕业几十年了，但他的学生仍然定期来看望他。照片：阮道

在学生心中潘佩珠天才高中冯老师总是那位“瘦削的、书生气十足、侧着身子走在讲台上的老师”。他是一位教学风格奇特的老师，黑板上只有寥寥数语，很多时候只是转圈圈，每个转圈都是一种分析。他是一位在讲授感人至深的诗歌时，常常羞于掩饰泪水的老师。他是一位用心授课的老师，不接受空洞的文学课，也痛恨“读给学生抄”这种不治之症……正是这种奇特的教学风格，让学生们听得入迷，忘了做笔记。课后，他们不用老师出题，就能留下来做文学课。尽管他们很怕老师的责骂，但他们却非常喜欢跟他学习……

谈及黎泰风先生对文学的热爱，他的好友兼同事——杜莱水副教授博士透露：“教育家黎泰风对文学的热爱超越了传统的窠臼，传承给了一代又一代的学生。”

如果黎泰风先生讲课讲得好，教得好，或许启动仪式上就不会有那么多的哽咽和哽咽，也不会有那么多同事对他赞不绝口，也不会有一代又一代头发杂乱的学生不远万里，只为握住他的手……黎泰风先生不仅言传身教，他本人就是一个榜样。阮友权老师在评价《古古风》时说道：“黎泰风先生具有儒家精神，充满艺术气息，并且拥有非常现代的思想和学识。最重要的是，没有一本书能够完整地描述他独特、充满人情味、充满爱心和奉献精神的一生。”

黎泰风先生在新书发布会上为读者签名。摄影：阮道

冯先生的“不同”人生，是一位敢于直言、无所畏惧的老师的人生，是一位尊重家庭价值观的丈夫的人生，是一位让学生以被称为“冯先生”为荣的老师的人生……

毕业40周年之际，黎泰风先生感慨道：“对黎泰风先生来说，教文学就是教人做人。我们做人，身上都带着老师的印记。我们永远不会忘记老师的教诲：‘人无完人，唯有自己。’”因此，全班三十多位同学，即使毕业已近40年，依然像当年一样，不分贵贱贫富，彼此之间依然保持着亲近的感情。生活中，我们依然牢记老师教导的“棺材合上，才能断定人是好是坏”的道理，这样才能在看待人、处事上不至于糊涂或草率。他还鼓励我们要有个性地生活，有自己的角度和身份，而不是“把棱角磨得像大理石一样圆”（老师常说的原话）。正因如此，在人生的诸多变迁中，我们我们仍然是我们自己，按照伦理道德生活，并且懂得尊重差异”。

昔日学生聆听敬爱老师分享心声时的感慨。图片：阮道

在“从性格到文采”项目启动仪式上，一位学生为黎泰风老师创作了一首诗。当这首诗朗诵出来时，台下的观众们，眼眶湿润，情绪难以抑制。诗的最后部分是这样的：

…“哦老师，这么多闪亮的眼睛

用孩子的目光仰望老师！

即使太阳不再存在，它依然闪耀！”

生命之书和永恒的价值观

这首诗的作者是阮士大先生。谈及他敬爱的老师，他说道：“在理论界不怎么讨论诗学的年代，从1967年到1968年，他让学生深刻领悟艺术技巧，体会到形式之美和思想之美的精妙，启发学生以新的方式思考，发现文学作品中蕴含的多重意义，而不局限于课本的框架。他不怎么谈论伦理道德，但他以身作则，热爱文学之美，培养了一代又一代热爱人民、热爱祖国的学生。无论从事文学，都以创造力闻名；无论从事政治或其他事业，都坚定不移，拥有纯洁的道德品质。”

功勋教师黎泰风老师的著作《从性格到文风》。摄影：叶青

《从性格到文风》这篇评论文章由三部分组成，是阮攸热爱文学、致力于教育事业的一生的结晶。第一部分包含9篇关于阮攸的文章，塑造了一位民族伟大诗人​​的形象。第二部分包含13篇关于其他著名乂安作家的文章，例如胡志明、春耀、张登勇等。阮世光... 第 3 部分包括 10 篇有关教育领域的文章，它们饱含着教育家和教育管理者的热情——这也是冯先生引以为豪的培养一代又一代学生的关键。

对冯先生而言，教师是“教人如何学习，并帮助学生学会如何学习”的人，“激发、启发并培养学生的思维方式、思维方法和科学方法论”。他教导学生保持怀疑精神，勇于探索，敢于思考，敢于“辩论”，敢于打破常规……在启动仪式上，冯先生一代又一代的成功学生都坦言，他们创作、写作、在报社工作、思考、生活、工作……都离不开冯先生传授的学习方法和知识基础。这些基础不仅不会过时，也不会过时，反而会让他们更加成熟和进步。

同事和学生与黎泰风老师合影留念。摄影：阮道

“出国留学后，我惊讶地发现，我的准备非常充分，甚至比我的欧洲朋友们还要好。得益于老师赋予我的价值观，我能够冷静地思考时事，并基于永恒的价值观来看待世界。在那个年代，一位义安的老师能做到这一点是不可想象的。对于那些没有幸运地跟随老师学习的人来说，他们可以通过书本获得这些宝贵的知识。因为，老师的书不仅仅是文字和文学，它更是一整套自由主义思想体系和深刻的人生哲学。”——胡志明市自然资源与环境大学讲师陈氏玉花女士分享道。

专门培训高中文学教师的黎氏绍奇博士透露：“那一年上他的课，10个学生被要求回答一个问题，然后这10个学生互相讨论、辩论，他几乎没怎么说话。后来我才知道，在教育改革尚未实施的年代，这堪称一项开创性的工作。冯先生的论文不仅对学生有益，也是研究人员、教师等值得借鉴的宝贵文献。”

黎泰风老师传授给学生的价值观，如今正由他的学生传承给下一代。图片：叶青

回顾敬爱的同事的教育生涯，阮友权老师感慨道：“冯先生认为教师职业，特别是文学教学，是一个高尚的职业，他带着这种想法结束了自己的教学生涯，从此找到了自由、轻松和快乐的”。

黎泰风先生的新书发布会上，发言最少的却是他。发布会结束时，他满怀爱意，哽咽着，简单地说道：“我感恩生活，不是因为没有不幸，而是因为我得到的幸福太多了。”黎泰风先生所说的幸福，或许只有真正的老师才能体会到。