杜绝不良现象，构建健康教育环境

黎明统同志在会上讲话。省教育培训厅副主席、各县、市教育培训厅厅长，各部门、各分支机构领导出席会议。图片：美河

会议讨论了旨在消除教育领域消极情绪、构建健康教育环境的同步解决方案。会议主要讨论了如何安排每天两节课的教学、学年期间的收支问题、纠正额外教学和学习的情况以及教师过剩问题。

安城县领导就该县实施“两节课/天”教学方案提出意见。图片：My Ha。

关于安排每天两节课的教学，与会代表认为，这是当前的必然要求，是为了满足家长和学生的需求和愿望；这是有助于提高综合教育质量的解决方案，为教材创新创造了前提。

然而，在义安省，实施每天两节课的教学仍面临诸多困难，因为师生比例仅为每节课1.3名教师（而规定为每节课1.5名教师）。同时，第二节课的费用征收仍然不足，很多地方尚未获得家长的同意。

小学每天组织两次课程将有助于学生提升技能。图片：My Ha

关于教师过剩问题，许多地方在会议上也阐述了将中学教师调往小学的情况。此外，会议还建议省和教育培训厅制定解决方案，指导和引导地方聘用客座教师，避免出现目前非法聘用的情况。

会议结束时，黎明统同志强调，当前，必须尽快出台文件取代关于批准2节课/天教学计划的第1517/QD-UBND.VX号决定（自2015年起颁布），并建议颁布新的文件，体现公开、民主、依法、得到大多数人民的共识的精神。

对于解决教师过剩问题，省人民委员会的观点是，不能仓促解决，因为其中有部分客观和历史原因。此时将教师从中学调往小学也是必要的解决方案，但在实施过程中，必须充分宣传、解释，合理安排，以获得教师队伍和学校的支持。

面对减员压力和师资短缺的问题，黎明统同志建议地方应设法合理安排，并要求教育培训厅尽快向省提交文件，制定合同、招聘、教师安排等机制，确保教学工作顺利进行。

此外，新学年开学前，他要求各地做好开学准备，关注学校设施、教学设备、学校安全等问题……

关于精简人员，会上，教育培训局局长阮氏金志同志表示：实施精简人员，自2015年至今，教育部门已精简人员1800人。

到2021年，按照计划按期精简剩余的3100个岗位，教育部门将继续精简人员，减少领导岗位，服务岗位，保留教职工队伍，确保学校的教学任务。