悼念音乐家阮仲陶：“歌词发自肺腑……”

笔者采访了诗人兼音乐家阮仲涛。图片来源：VK

我第一次向他请假来我家采访时，他欣然答应。我问起阮可艳的诗作《背着妈妈长大的孩子们的摇篮曲》，以及他对诗人阮可艳的回忆。他热情地回答，谈到顺化，谈到像阿罗、南同这样的山区，谈到那里勇敢坚韧的达渥族母亲们时，他的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。

他说：“除了课本上的知识，学生们需要什么？是作者在作品中传达的情感和感受。诗歌配上音乐，如果想让儿童节目真正吸引人，就让孩子们听听这些歌曲，他们会比以往更投入。一个好的记者，是善于发现问题，并大胆创新的人。”

谈及《儒林外史》这首诗时，他沉思道：“一个美好的文化特征被遗忘了，那是古代儒家学者的痛处。今天的学生学习这首诗时，能想象当时的境况吗？现在人们恢复了那个古老的特征，但又显得过于现代和牵强。因此，在儿童艺术课程中，除了提供文本之外的额外内容外，还需要补充关于19世纪末越南文化和历史的知识，以便学生能够更好地理解。”

他的分享非常有价值，他向我展示了如何以不同的方式解决问题，始终充满探索和创造力。他说我们必须添加学生不知道或没听过的东西……

采访结束后，他告诉我，记者的技巧在于懂得如何引发问题，让受访者能够诚实、深入、睿智、简洁地回答。他教给我的东西让我印象深刻，我认真聆听，仿佛吸收了每一个字。我默默地感谢他，因为他让我明白，要想做好我正在从事的工作，我必须真正热爱它，并对它充满热情。

记者范庆（最右）拜访诗人兼音乐家阮仲涛。图片来源：VK

还有一次，我发给他几篇我写的关于艺术家肖像画的文章，请他审阅。几天后，他给我发了一封非常详细细致的邮件回复。

他表扬我，批评我，教我如何写人物肖像或回忆录。他点评我的用词、句式和文风。写作必须精炼，真正打动人心，这样读者才会主动靠近，才会等待你。写作不能马虎，必须细心。写作是一个人、个性和才华的体现。年轻的时候，你必须学习，不断学习才能进步。每天写一点，你会习惯的，你会成熟的。这些都是他写给我的，深刻而深刻。

他虽然很忙，但还是抽出时间阅读、评论，并及时回复我。他保留着我四年前写的一些诗，他说：“有一首关于母亲的诗写得很好，我要把它谱成曲。”那首诗不会成为歌曲，因为那位作曲家已经去世了。

谨以此诗《最后一次》表达我对他的敬意，这是我在得知他去世的消息后刚刚写下的，作为一炷香，表达我对他的感激之情——诗人、音乐家阮仲陶：

“我又回到了家乡的河里
噢，河流像母亲的心一样丰富
“保佑我度过闪电、大海、雨水和春天”
默默地看着他，他没有认出
唱听中原之歌
他哭了
他最后一次听到歌声
不在舞台上
无酒无花
没有笑声

手牵手泪流满面
“给你我的生命”
一个苦，一个乐，一个悲”
我唱歌
我哭了
房间里充满了悲伤的声音。

他最后一次听到歌声

歌词从我的心里涌出