省人民委员会主席阮德忠向教育培训厅和省老教师协会致以越南教师节的祝贺。

随团一起访问的还有省人民委员会办公室主任邓青松、荣市人民委员会主席陈玉慈等同志。

值此越南教师节之际，省委副书记、省人民委员会主席阮德忠走访教育培训厅，向全体干部、公务员、公职人员和教育领域工作者致以最良好的祝愿。

省人民委员会主席强调，教师是所有高尚职业中最崇高的职业，并表示，每个人在成长过程中，都要经历学生时代，接受教育、接受教育，尊师重教的传统是越南人民的美好文化特征。不仅教师，而且从​​事教育管理工作的人员也为教育事业的发展做出贡献。

近年来，在弘扬义安人民好学好学的传统美德方面，教育工作者发挥了重要作用，为该省教育事业做出了重要贡献。

全省教育质量日益提高，不仅先锋教育始终位居全国前列，而且近年来全省综合教育水平显著提高，近两年全省高中毕业考试成绩连续多年位居全国20-22位。

优秀生源质量不断提高，获得国际、地区和国家级奖项的优秀学生人数始终位居全国前列。尽管条件依然艰苦，但教学设施日益宽敞现代化，目前达到国家标准的学校已达1128所。

教育部门推行了许多先进的现代化教育模式，并提出了许多发展教育和提高教学质量的解决方案。教育部门还在科技创新大赛中屡获殊荣。在国际合作领域，教育部门也处于领先地位，义安省是老挝第一个培养高中生的地区。

省人民委员会主席阮德忠代表省领导对教育部门过去一段时间所取得的成就表示热烈赞扬、肯定、高度评价和祝贺。

展望未来，省人民委员会主席阮德忠表示，教育领域还有很多工作要做。在弘扬成就和成果、克服困难、立足既定目标的基础上，教育领域需继续努力，力争实现好目标。

省人民委员会主席强调，义安省是中央政府重点关注的重点地区，政治局颁发了关于到2030年建设和发展该省、展望2045年的第39号决议，并表示在中央政府选定的中部地区中，义安省被确定为中北部地区教育培训领域的中心。

因此，该部门的责任是向省委、省人民议会、省人民委员会提供建议；组织实施，使我省教育培训部门成为中北地区教育培训中心。此外，该部门要集中精力落实省委第03号决议，继续提高教育质量。

另一方面，教育部门需要重视和抓好师资队伍建设，特别是提高直接参与教学的教师队伍素质。在困难条件下，教育部门还需要调动和有效利用资源，提高设施质量，进一步增加标准化学校数量。

省人民委员会主席还要求教育部门注意与各部门、各地方和人民配合，营造真正安全、健康、友好、快乐的教育环境，让学生们在学校的每一天都快乐无比。注意改善干部、公务员、公务员和本部门工作人员的生活、制度和政策，让他们安心工作，全心全意为本省教育事业做出贡献。

教育培训司司长泰文成教授在致谢词时表示，他很高兴看到省代表团在越南教师节到来之际向全体干部、公务员、公共雇员和行业工人表示祝贺、鼓励和激励。

教育培训厅厅长表示，近年来，在省委的密切领导和指导下，在省人民委员会的大力、同步、有效管理下，全省经济取得了突破性进展，人民的物质和精神生活不断改善，从而帮助人们有条件更加关心和爱护子女的教育，支持教育部门开展创新事业。

教育部门愿深入学习省人民委员会主席的指导和建议，同时继续发扬精神、责任、奉献、奉献精神、团结和决心，开展创新事业，继续提高全省教育培训质量，努力实现建设真正安全、健康、友好的学校的最终目标，让学生每天都快乐地上学。

接下来，省人民委员会主席阮德忠率工作代表团看望慰问教师和省退休教师协会会员并致以良好祝愿。

省人民委员会主席强调，义安省教育体系取得了诸多优异成绩，先锋教育在全国名列前茅，综合教育水平日益提高。为此，包括省老教师协会成员在内的教育界全体人员发挥了重要作用。

省老教师协会成立仅16年，但已为全省教育事业和社会活动做出积极贡献，弘扬了义安人民好学好问的传统。协会下设三个等级，现有会员2万余名，在教育培训事业中弘扬老教师协会精神、责任、作用和影响力。

省人民委员会主席阮德忠对省老教师协会会员在生活中互相关心、分享，特别是在困难和困苦时期给予的帮助表示感谢。协会会员积极参与地方经济社会发展活动。

省人民委员会主席强调教育领域在未来时期的崇高目标，特别是成为中北地区的中心，希望省老教师协会凭借经验、责任、感情和传统，与教育领域有效实施“四个一起”，实现上述目标。

省老教师联谊会也需继续做好活动，使联谊会得到进一步发展，让全体会员都得到关心、共享，为全省教育事业发展多做贡献。

功勋教师、省老教师协会主席杜文定在致谢时表示，荣省、荣市领导在越南教师节之际来看望并向他表示祝贺，他感到激动和高兴；以此鼓励和推动全省各组织和会员积极工作，继续为全省教育事业贡献智慧和力量。

功勋教师杜文定强调，今后一个时期，协会将与教育部门配合，更有效落实“四个一起”：参与评估和发现情况；参与提出制定部门行动计划的意见；参与实施一些选定的计划；配合照顾离退休教师和在职教师及教育管理人员队伍。