这是一个50岁以下教师在义安省优秀班主任考试中荣获最高奖项的故事。

“热”决定

2021年夏天，阮氏良老师在校长的鼓励下参加了考试。优秀的班主任省级小学教育竞赛。这是义安省教育部门首次举办此类竞赛，而奠州省教育部门已举办超过……年。五年前，疫情形势严峻，阮氏良老师当时还未曾预料到本学年会面临如此多的困难。但凭借着之前参加区级优秀班主任评选的经验，她毫不犹豫地点头答应。从那时起，直到正式比赛举行，她有近八个月的时间进行准备，这段时间也足以让她充分构思备考方案。

阮氏良老师在省级优秀教师竞赛中。照片：MH

时隔十年，省级优秀教师评选活动再次举办，这也是阮氏良老师第二次参加这项活动。此前她已取得过一些成绩，因此当她再次参赛时，一些同事也感到疑惑，问她是否害怕“吃苦”，如果失败了，可能就得从头再来。然而，阮氏良老师却恰恰相反，自从决定参赛以来，她内心就充满了“热血沸腾”的激动，一种难以言喻的感受。但她最希望的，是能通过这次比赛检验自己，并与全省的同事们在一个新的舞台上切磋交流。

秉持着这样的信念，阮氏良老师以自信而轻松的心态参加了省级优秀班主任评选。拥有超过25年教学经验的她，也全身心投入到这次比赛中，倾注心血构思教学方案、编写教学内容，并设计各种情境来实施教学。在省级优秀班主任评选的两个环节中，她表示“提高班主任工作质量的措施”这一环节相对“简单”，因为老师们有时间提前准备。但对她而言，这部分内容却是她根据自身教学经验花费大量时间实践的。

阮氏良教师在教育领域奉献了20余年。照片：MH

我选择“通过集体教育培养学生素质和促进学生主动性”作为主题，因为这是学校开设的两门课外活动之一。

然而，由于种种原因，目前许多学校并没有真正注重教学方法的创新，只是敷衍了事、流于表面，导致集体教育课程枯燥乏味、重复单调，组织方式单调乏味，学生无法参与集体教育，因此对集体教育不感兴趣。

阮氏良老师

集体教育课程（课堂活动）的另一个局限性在于活动内容单调，往往侧重于对本周活动进行评述和评价。同时，学生缺乏主题性活动，无法借此机会展现才华、拓展和巩固知识、练习必要的生活技能以及培养个人素质和能力。

面对同样的情况，阮氏良老师在她的演示中，根据每周和每月的主题和内容，设计了集体教育课程。在实施过程中，她为每节课选择合适的教学内容和形式，为学生创造参与体验的机会。

此外，学生还可以参加艺术表演、知识竞赛、绘画比赛、跳房子、筷子游戏、舞龙耍蛇、竹竿舞等民间游戏，激发学习热情，积极参与学习活动。通过这些教学活动，学生的素质和能力得以培养，积极性得到最大程度的发挥，周末活动也变成了丰富多彩的课外活动。

她的课总是能让学生们兴奋不已。照片：MH

接下来进入比赛第二轮，她需要设计一堂以“为爱而活”为主题的课程。她分享道：“学校里仍然经常按主题组织课程，但过去，这些主题往往与节日、文化和社会活动相关。而我设计的这个主题则相当抽象，需要老师着重讲解，并设计一些活动来帮助学生理解课程主题的意义。”

在第二轮中，阮氏良老师分享说，她遇到了一些困难，因为从确定主题到组织正式课程，她只有一天多的时间来准备和熟悉奠盛小学的学生。

当时，该地区的学生奠洲经过几个月的线上学习，许多学生刚刚重返校园，仍然不适应这种学习节奏。更何况，对于教师来说，这堂课也需要运用多种技能，除了专业知识外，他们还必须在进行线上教学的同时，还要兼顾直播教学，从而有效地管理课堂。另有 5 名 F0 学生不得不在家通过 Zoom 学习。

在教学过程中，最让她感到欣慰的是，通过分享她家庭的日常故事，学生们能感受到其中的爱与分享，她也能由此轻松地引出问题，帮助学生们充分体会“生活即爱”这一主题。更让她欣慰的是，教学过程中曾出现过电脑信号不稳定的情况，但她迅速解决了问题，让即使在家的学生们也能感受到生动有趣的课堂氛围，并像在教室里一样积极参与其中。

对职业的信任和奉献

两次重要考试结束后，阮氏良老师生病了，在家休养期间却获得了“高分”。起初，她并不相信自己是“优秀毕业生”，因为她知道，与许多年轻的同事相比，像她这样五十多岁的老师难免会落后。同时，与许多其他年长的同事相比，她在经验和人生阅历方面可能也略逊一筹。

对工作的热爱帮助这对夫妇克服了所有困难。图片：MH

这项奖项极大地激励了她，也更加坚定了她对这份职业的信念，让她更加热爱在村小学“敲敲孩子们的脑袋”的这份看似简单的工作。阮氏良老师还提到，她和丈夫都毕业于山区师范学校，1999年开始在奠安小学任教。起初，由于路途遥远和孩子年幼，这对年轻的教师夫妇的生活充满了艰辛。

与此同时，她和丈夫花了近十年时间才正式入职，初期月薪只有20万至50万越南盾。值得一提的是，尽管困难重重，在漫长的求职过程中，她和丈夫从未想过转行或另谋高就，因为他们只想“将全部热情投入到教育事业中，将全部爱奉献给学生”。

从一名刚毕业的年轻教师，到在奠安小学工作超过25年的阮氏良老师，她在专业工作和其他方面都取得了长足的进步。除了荣获区、省优秀教师称号外，她还获得了省人民委员会、越南劳动总联合会颁发的嘉奖证书，以及基层示范教师称号。2020年，她还荣幸地入选2015-2020年度教育培训领域典型先进示范项目。在学校里，她也是一位深受同事爱戴和尊敬，以及家长和学生信赖的老师。

阮氏良老师也坦言：“工作二十多年，最让我感到幸福的是受到当地人民的喜爱和敬仰。一代又一代的学生，即使远在他乡，每逢假期依然会想起他们的班主任老师。正是这份爱戴让我留在了这所学校，也帮助我取得了今天的成就。”

阮氏良老师和她的学生们。照片：MH。

阮氏良老师二十多年的教学生涯中，大部分时间都担任班主任。对她而言，这是一份非常特别的工作，因为除了传授知识，班主任还必须像父亲、母亲和朋友一样，与学生建立联系、分享经验。此外，班主任还必须是一位真正敬业、热爱教育事业、热爱学生、富有同情心的人，才能履行“教导学生成为对社会有用的人”这一崇高职责。

阮氏良老师是奠安小学任教时间最长的老师之一。在工作中，她是专业组副组长，是学生的榜样，是一位充满热情、尽职尽责的老师，也是一位对工作充满激情的人。

她堪称楷模、热情洋溢的精神感染了全校，促进了学校良好教学和良好学习的氛围，许多教师在优秀教师竞赛中荣获高分。

Nguyen Thi Thanh Huong 老师 - 校长