义安省优秀班主任考试中荣获特等奖的U50老师的故事

我的哈 April 15, 2022 09:41

(Baonghean.vn)-年近50岁的演州郡演安小学教师阮氏良老师仍然满怀热情地参加优秀班主任竞赛,并在比赛中荣获最高名次,赢得了许多同事的钦佩。

“热”的决心

2021年夏天,阮氏良老师在校长的鼓励下参加了考试。好班主任省级小学教育竞赛。这是义安省教育部门首次举办此类竞赛,但演州省教育部门已经举办了超过五年前。当时疫情复杂,阮氏良老师还没有想到今年学年的艰难。但凭借区级优秀班主任比赛的经验,她毫不犹豫地答应了。从那时到正式比赛,她有近8个月的准备时间,这段时间对她来说也“足够”地孕育了许多备考的灵感。

Cô giáo Nguyễn Thị Lương tại Hội thi giáo viên giỏi tỉnh. Ảnh: MH
阮氏良老师参加省优秀教师竞赛。图片来源:MH

时隔十年,省优秀班主任竞赛对阮氏良老师来说也是第二次参赛。此前已有成绩,如今再次参赛,一些同事也曾质疑她是否不怕“吃苦”,如果失败了,是不是得重新来过。相反,自从决定参加比赛以来,阮氏良老师就感到“沸腾”、“内心火热”,一种难以言喻的感受。但她更想利用这次比赛检验自己,并能与全省的同事们一起在新的赛场上奋战。

秉持着这样的理念,阮氏良老师以自信且颇为放松的心态参加了省优秀班主任大赛。拥有超过25年教学经验的她,也全身心投入到本次大赛中,倾注了全部心血构思、构建内容,并设计了各种场景来落实教学。在省优秀教师大赛的两个环节中,她也表示,提升班主任工作质量的措施部分相对“简单”,因为老师们有时间提前准备。但从自身的教学经验来看,这部分是她投入大量时间去落实的。

Cô giáo Nguyễn Thị Lương đã có hơn 20 năm cống hiến trong ngành giáo dục. Ảnh: MH
阮氏良老师在教育领域奉献了20多年。图片:MH

我选择“通过集体教育培养学生的素质和主动性”这个题目,是因为这是学校两门课外课之一。

然而,由于种种原因,目前很多学校并没有真正注重教学方法的创新,只是敷衍了事、敷衍了事,导致集体教育课程枯燥、重复,组织单调、枯燥,学生无法组织和参与集体教育时间,从而失去了兴趣。

阮氏良老师

集体教育课程(班级活动)的另一个局限性是活动内容单调,通常侧重于对一周活动的点评和评估。同时,学生缺乏能够展示才华、拓展和巩固知识、练习必要生活技能以及培养自身素质和能力的主题活动。

同样的情况,阮氏良老师在介绍中,也根据每周、每月的专题和主题,构建了集体教育课程。在实施过程中,她选择适合每节课的内容和教学组织形式,为学生创造参与体验的机会。

此外,学生还可以参加艺术表演、知识竞赛、绘画比赛、跳房子、筷子、龙蛇争鸣、跳竹竿等民间游戏,营造学习氛围,积极参与学习活动。通过教学活动,培养学生的素质和能力,最大限度地调动学生的积极性,将周末活动变成有趣的课外活动。

Những tiết dạy của chị luôn đem đến sự hứng khởi cho học trò. Ảnh: MH
她的课总能让学生们兴奋不已。图片:MH

比赛进入第二轮,主题是“为爱而生”。她补充道:“学校现在仍然经常按主题和主题组织课程,但在过去,这些主题通常与节日、文化和社会活动相关。而我画的主题比较抽象,需要老师们突出重点,并开展活动帮助学生理解主题的含义。”

在第二轮中,阮氏良老师分享说,她遇到了一些困难,因为从绘制主题到组织正式课程,她只有一天多的时间来准备和熟悉田盛小学的学生。

当时,区里的学生演洲经过数月的在线学习后,许多学生刚刚重返校园,仍然不适应这种生活。此外,教师们也需要运用许多技能,除了专业知识之外,他们还必须在线上授课和线上直播的环境下管理课堂。另外 5 名 F0 学生必须通过 Zoom 在家学习。

教学过程中,让她欣慰的是,学生们从她分享的一段段家庭日常故事中,感受到了爱与分享,她也因此能够轻松化解难题,让学生们充分感受到“活着就是为了爱”这个主题。更让她欣慰的是,教学过程中,曾一度出现电脑信号不稳定的情况,但她及时处理,让学生们即使在家也能感受到生动活泼的课堂氛围,像班上其他同学一样全身心投入。

对职业的信任和奉献

两次重要的考试之后,阮氏良老师在家休养期间就病倒了,并获得了“高分”。起初,她并不相信“毕业生代表”这个成绩,因为她知道,与许多年轻同事相比,像她这样50多岁的老师难免落后。同时,与许多年长的同事相比,她在经验和人生阅历上可能仍然逊色。

Tình yêu nghề giúp hai vợ chồng vượt qua mọi khó khăn. Ảnh: MH
对工作的热爱帮助夫妻俩克服了一切困难。图片:MH

这份奖项给了她巨大的动力,也更加坚定了她对自己职业的信念,对乡村学校里“敲孩子们的头”这份简单的工作充满信心。阮氏良老师还说,她和丈夫都毕业于山区师范学校,1999年开始在奠安小学工作。起初,这对年轻的教师夫妇因为路途遥远、孩子年幼而生活困难重重。

与此同时,她和丈夫花了近10年时间才步入正轨,初期工资也只有20万到50万越南盾/月。值得一提的是,尽管历经重重困难,但在漫长的求学过程中,她和丈夫从未想过转行或换工作,因为他们“只想把所有的热情都投入到职业中,把所有的爱都投入到学生身上”。

阮氏良老师从一名刚毕业的年轻教师,到在奠安小学工作25年多,在教学和其他活动中都日益展现出自己的实力。她不仅荣获县、省优秀教师称号,还荣获省人民委员会、越南劳动总联合会颁发的奖状、基层竞赛战士等荣誉称号。2020年,她还荣获2015-2020年度教育培训领域先进典型。在学校,她也是一位深受同事爱戴和尊敬,深受家长和学生信赖的老师。

阮氏良老师也坦言:“从教二十多年,最让我开心的莫过于受到当地人民的爱戴和敬仰。一代又一代的学生,即使远隔重洋,每逢节假日,依然会想起自己的班主任。正是人民的爱护,让我留在了这所学校,并成就了今天的我。”

Tiết học của cô giáo Nguyễn Thị Lương và các học trò. Ảnh: MH.
阮氏良老师和她的学生班级。照片:MH。

阮氏良老师在二十多年的教学生涯中,大部分时间都担任班主任。对她来说,这是一份非常特殊的工作,因为班主任除了传授知识之外,还必须像父亲、像母亲、像朋友一样与学生沟通、分享。此外,班主任还必须是一位真正敬业、热爱职业、热爱他人、富有人情味的人,才能履行“教育学生成为对社会有用的人”这一崇高职责。

阮氏良老师是奠安小学任职时间最长的老师之一。在工作中,她是专业组副组长,是学校的模范教师,是一位非常热情、负责任的老师,对工作充满热情。

她模范和热情的精神传遍了整个学校,为我校掀起了一股好教好学的运动,许多老师在优秀教师比赛中获得了高奖。

Nguyen Thi Thanh Huong 老师 - 校长

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