奇山暑期学校的故事：从顶部砍树
今年在奇山县推行的暑期教学是奇山县教育部门和整个县的一项新政策，旨在帮助各级教育中，特别是中小学阶段的学习困难学生、“错班”学生掌握知识。
事实上，如今在启山小学，“坐错班”的学生人数约占学生总数的26%至30%。去年5月，启山市教育局对教学质量的检查和考核，发现了许多令人担忧的情况：七年级、八年级甚至九年级仍有不少学生不会读写，或者读写能力差。
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贵州省周顺乡学生暑期回顾。 |
在友立中学，老师比学生还多。保胜中学是该区交通条件最差的学校之一，情况更糟。该校小学教师Thanh女士说：“只有10%到20%的学生来上课，所以教学和学习都被迫进行。如果我们不教，就会被责骂；如果我们教，教室里只有一两个学生心不在焉地坐着，课堂气氛就很不好。”
且不说教学质量，单是看到上述令人悲哀的现实，我们就不禁感到惋惜。这些学习成绩较差的学生会变得优秀吗？那些“坐错班”的学生，在学习时而中断、时而停止的情况下，还能继续升入下一个年级吗？
这篇文章没有详细阐述出勤率低的原因。原因有很多，更不用说学生了，就连老师们也觉得，每家每户都要劝几个学生去教书，自己都觉得难受。就算没有暑期教学津贴，这似乎也没什么问题，但要上一个月的课却升不了级，这让他们感觉……很艰难。
在最近的考试中，奇山县只有26名学生高中毕业，没有一人通过了BTVH项目。奇山县是一个山区县，那里的人们仍然贫困，连饭都吃不起，更别提上学读书了。这些困难一直是我们党和国家所关注和共同面临的问题。我们不应以此为借口，为该县教育部门长期以来存在的薄弱环节开脱，而应正视现实，找到教育长远发展的正确方向。万事皆有根源，今年在奇山县开展教学和暑期学校就像“砍树从头砍”，所以，如果“树倒了”，付出的努力不仅巨大，而且意义非凡。
蔚安
