代表们解释年轻知识分子不愿回国的原因

年轻的知识分子不是不爱国，而是回国后不能充分发挥自己的才能，不能实现自己的梦想。

广治省青年联合会副书记陈氏秋在第十一次全国青年代表大会框架内题为“促进青年创造力、创新创业”的论坛上发表讲话时指出，在吸引人才和促进青年参与工业4.0革命方面存在不足。

12月10日下午，参加第十一届全国青年联盟代表大会的代表们向八位部长介绍了他们的提案和建议。图片来源：Duong Tam

当前，许多在海外才华横溢的青年知识分子不愿回国，而国内的青年知识分子也往往只集中在大城市，不愿回乡工作。据杜女士说，这并非因为他们不爱国，不爱国，缺乏奉献精神，而是因为如果他们回国，没有足够的条件充分发挥他们的才华，实现他们的梦想。

杜女士评论说，国家和省级都有人才晋升政策，但主要停留在直接录用入职、财政支持和住房的层面。一旦录用入职，所有直接录用的政策也都遵循公务员的一般政策。

要参加高级专业技术职务考试，优秀人才还必须具备九年的专业技术职务工作经验。要担任领导或管理职务，必须具备政治理论专业中高级学位，而公务员不能主动学习，必须由所在单位派员，并且通常按资历排序。

“那么，这项政策对年轻知识分子真的有吸引力吗？”Thu女士问道，并表示要吸引年轻知识分子加入国家机关，必须扩大政策，不仅要优惠投入，更重要的是优惠培训和在工作过程中的使用。

阮春福女士还建议，不仅要吸引人才到国家机关，还要制定更多政策，如投资资金支持、税收和土地政策……以便年轻的知识分子能够在自己的家乡创业和发展事业。。

提高商业、技术和通用信息技术教育的质量

杜女士强调，中学阶段的技术、信息技术和商业教育在促进年轻人参与科研、技术和创新创业方面发挥着重要的基础性作用。然而，中学阶段对这些内容的教学仍然存在诸多不足。。

广治省青年联合会副书记陈氏秋女士。图片来源：义安省

据全球创业观察-GEM《2015-2016年全球创业指数报告》，在12项营商环境指标中，越南排名最低的四项指标为高等商业教育（47/62）、中等商业教育（47/62）、政府支持计划（50/62）和企业融资（50/62）。

广治省青年联合会副书记表示，目前高中阶段的商业教育仅与技术或公民教育相结合，班级数量少，兼职教师完全没有经济学专业知识，因此教学质量和效率较低。

在技​​术与信息技术内容方面，这两门学科的教材更新较慢，适用性不强，师生参考资料和教师培训仍然有限。

从上述现实情况来看，Thu女士认为，为了让年轻人能够快速适应4.0工业革命，中学阶段的商业、技术和信息技术教育内容需要朝着提升年轻人地位和作用的方向进行创新。

Thu女士建议在通识教育课程中增加这些内容的时长；对经济学专业的教师进行商业教育内容的培训；建立国家在线数据库以支持教学，其中必须及时更新科技成果和创新创业成果；从小学开始在课程中加入基础编程的教学内容（这在爱沙尼亚和英国已经实施）。...

据VNE报道