乂安省国会代表提议承认教师补课的权利。

11月20日上午，国会第八次会议在国会大厦举行，会议审议了《教师法》草案。国会副主席阮氏清主持会议。

乂安省妇女联合会常务副主席黄氏秋贤在讨论会上发言，她高度赞同颁布《教师法》，以此表达对教师的尊重。此外，乂安省代表团还提出了多项意见，希望为该法草案贡献力量。

关于教师在专业活动中享有安全环境的权利，黄氏秋贤代表评论说：除了法律草案中关于教师从事专业活动的权利的规定外，政策影响评估报告分析了现行的教师规定，只提到了禁止教师做的事情，但没有规定学校以外的个人、机构和组织不得对教师做什么。

同时，缺乏保护教师职业活动的法规；缺乏政策来构建安全的工作环境，使教师在工作中感到安心，能够有效地贡献和开展职业活动，避免教师职业活动中受到负面干扰，甚至侮辱，例如最近发生的一些事件；导致许多教师回避或害怕处理学生违规行为，并限制与家长和学生的信息交流。

“这加剧了学校的偏差，加剧了校园暴力，并导致学生中出现更多社会弊病，”该代表分析道。“实际上，在学生生活中，有些事情、有些方面，老师，尤其是班主任，才是最了解、最理解、最贴近学生的人。”

因为在学校，在朋友身边，有些孩子真的会展现出最自然的想法和行为。在这样的时刻，老师不仅仅是老师，更是学生身边的母亲、朋友、亲近的兄弟姐妹。许多老师默默地陪伴和支持着学生，帮助他们度过青春期的危机，去获得社会的认可和赞赏。

因此，乂安代表团代表建议，针对学校内外个人、机构和组织对教师职业活动的影响，应补充有关教师权利的规定；需要鼓励在学校实施正面管教，并有教育部门的具体规定、家长和社会的支持。

关于课外教学，黄氏秋贤代表表示，课外学习是许多学生、家长和家庭的切实需求。对于学习较差的学生，学校会提供额外辅导；对于学习优秀的学生，学校也会提供额外辅导，帮助他们取得更好、更优异的成绩。除了鼓励学生自学和自研之外，教师的指导和引导也是必要的。

“我们也需要把课外辅导看作一种能带来收入的职业，”这位代表说道。事实上，我们已经禁止了课外辅导，但这种现象仍然存在。课外辅导的禁令有时会让这种情况更加难以管理，对教师和学生来说，他们不知道该教什么、怎么教，以及教学效果如何。

代表们认为，为了满足学习者的需要，更好地管理课外教学，使课外教学真正发挥效益，有必要在法律草案中增加课外教学的相关规定。

黄氏秋贤女士表示：“目前，教育部门正在收集意见，以完善规范课外教学的通知。我同意这项规定。规定教师有权进行课外教学，是对这一合法活动的合法化。”

谈到幼儿教师面临的压力，乂安代表团代表建议，起草机构应研究提高幼儿教师像初级保健人员、预防保健人员那样的优惠津贴；安排足够人员到学前教育机构工作，使幼儿教师能够按照规定正确、充分地进行教学，让他们有时间恢复劳动力，增加专业活动。

“幼儿园教师也承受着巨大的压力，因为他们要照顾尚在家庭怀抱中的幼儿。孩子上幼儿园后，全家人，包括父母、祖父母，都依赖、监督和督促老师，”这位代表说道。“然而，目前幼儿园教师的制度非常薄弱。”

乂安省代表也表示赞同，法律草案规定教师受到社会保护、尊重和敬重，体现了我国民族“尊师重教”的传统，是社会对教师的感恩，也是教师肩负的重大责任。教师不仅传授知识，还影响学生的认知和人格形成，是学生的榜样。

因此，教师除了具备教学专业知识外，还必须树立良好的师德师风形象，将其作为职业规范。教师法草案对此进行了规定，但代表们表示，关于教师道德规范的规定仍然非常粗略，难以落实。

黄氏秋贤代表表示：“新草案只提到了对教师道德的阐释和教师道德的体现。我认为，除了教育培训部长颁布《教师行为准则》的规定外，草案还需要制定符合教师道德标准的具体规定，以增强该规定的有效性。”