在学校开展民歌运动

（Baonghean.vn）——迄今为止，教育培训部尚未出台关于在学校教授民歌的单独计划；中等教育发展项目二期中有一个“支持将民歌引入中学”的项目（义安省有12所学校参与了该项目）。特别是在义安省，教育培训部、文化体育旅游部以及省广播电视台自1998年10月起就协调在普通学校和职业学校开展了民歌演唱运动。

指导委员会每年都会进行初步总结，并于2003年11月召开了民歌运动实施五年来的经验总结会议。会议认为：民歌运动不仅对提高学校综合教育质量做出了贡献，而且在社会上也起到了推动民歌运动的作用。

此次运动的实践表明，从义安省学生的深层潜意识和精神生活来看，传统民歌，尤其是义静民歌的源泉，在学生身上仍然充满活力和才华，亟待培育和发展。会议还肯定，运动取得成功的原因在于各级领导的定期指导，运动实施措施得当，各级政府的重视和指导，以及社会力量的积极参与。

但近年来，义安省学校民歌运动不仅没有发展，反而有衰落的趋势，根本原因是管理层级（尤其是检查监督）的导向，以及解决机制的不切实际。

校园民歌运动的目的和效果显而易见。推动这项运动的愿望完全合理。但如何推动呢？目前，相关部门只需重点关注六项主要措施。

首先，要完善、巩固和常态化各级指导委员会，克服把运动完全交给学校青年团和队组织的情况。

二是从省到基层，各级部门要制定每学年开展“爱心校园、爱心学生”活动的实施方案和内容，把组织开展“爱心校园、爱心学生”活动作为创建“爱心校园、爱心学生”的重要内容。

三是组织开展学校骨干人员培训，并将此项活动纳入教育培训部门年度培训计划。

第四，组织民歌新词创作比赛，特别是义静民歌，并在此基础上编写和发布相关文件，为学校民歌运动服务。第五，组织各级特别是基层民歌学唱比赛。最后，要检查、总结、总结，否则，一切都会变成“象头老鼠尾”的状态。我相信，如果以上六项措施能够同步实施，学校民歌演唱运动一定能够恢复并蓬勃发展。

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