突出成为旗舰……

（Baonghean）- 2010-2015学年，义安省教育部门在各级教育方面取得了突出成绩，在组织调整、调整学校规模、提高综合教育质量、逐步缩小地区间差距等方面取得了重要成绩。这一成绩使义安省教育连续多年成为全国教育体系的领军人物。

学校合并的有效性

事实上，过去我省教育发展规划存在诸多局限性，导致发展过程中存在诸多不足，如教师队伍既过剩又短缺的情况；部分学校出现局部超负荷运转，而部分学校规模却大幅缩减，造成投入浪费；中学规模过小，导致部分教师没有安排足够的教学时长，造成劳动力使用的浪费，或者不得不安排教师跨学科授课，影响教学质量等。因此，重新规划校网十分必要。

义同中学（Tan Ky）宽敞的图书馆。

南丹是决心合并学校系统的地区之一。其中，有些学校实施起来非常困难，例如：雄太义中学（由南兴、南泰、南义3个乡的3所学校合并而成）、英春中学（由南英和南春2所学校合并而成）、福强中学（由南福和南强2所学校合并而成）。谈及合并的成效，英春中学校长黎文明先生分享道：如果规模像以前那么小，英春中学就没有条件建成一所设施齐全、具有国家级水准的学校，拥有宽敞的教学设施，拥有一支85%以上的教师获得县级优秀教师称号的教师队伍，并将学校建设成为全省首批28所获得三级质量标准学校认可的学校之一。合并前，南春中学只是一所只有不到10个班级的小学校。南英中学的设施也较差，“学生少、班级少、管理不够”。

黎春道中学（雄原县）刚刚获得国家级示范中学称号。自2011年实施合并雄龙中学和雄灵中学政策以来，学校一直致力于建设国家级示范中学，并为此投入了大量资金。自那时起，学校已从学校合并资金和社会资金筹集了100多亿越南盾用于建设学校。得益于此，教学质量得到了提高。在2013-2014学年，该校有3名学生获得省级优秀学生成绩，60多名学生获得区级优秀学生成绩，其中多名学生获得一、二、三等奖。截至年底，该校中考成绩提高了50多位，位列该区第五名。

五年来，义安省已合并了100多所三级学校，其中包括做得好的安城、兴原、南丹、归州等地。在各级各部门的积极参与下，由于宣传动员工作到位，学校合并基本上得到了大多数民众的支持。最明显的效果是，合并后学校配备了相应的师资队伍，为专业安排创造了有利条件，增加了交流、听课和参观的机会。学生和教师有了更大的学习竞争环境……教学质量出现了积极变化。设施建设工作有的放矢，投资不再分散，而是更加集中、更加优惠，吸引了来自各地的众多社会化资源。与本学期初相比，合格学校数量增加了200多所，全省合格学校达858所，占54.2%，高于全国平均水平（39.3%）。

幼儿园类型转型的转折点

2011年之前，学前教育一直面临诸多困难，因为大多数幼儿园都是半公立（非公立）学校；幼儿园教师的工资很大程度上依赖于学费收入。因此，大多数教师的工资不按照国家规定的工资标准和工资表支付，而且长期以来教师无法参加社会保险。在353所半公立学校中，多达6011名管理人员、教师和员工签订了短期合同，教师在暑假的三个月里没有工资。最大的问题是在册教师和非在册教师之间、公立学校和半公立学校之间的收入不平衡。

71号文规定管理人员和教师编制不足，导致幼儿教师劳动强度过高，加班加点，工资发放不力；产假、病假教师没有调动到岗任教，不仅影响教师的心理和生活，也严重影响了保教工作。此外，对设施设备的投资建设也重视不够，导致幼儿入园率低，2010年初3岁以下幼儿入园率达到19.8%，3至5岁幼儿入园率达到84%。面对这些困难，半公办幼儿园转制为公办幼儿园，是全省广大教师和群众的期盼。

金莲幼儿园（南丹）师生的民歌演唱课。

幼儿园类型转换项目经省人民委员会批准后正式实施。经过近一年的筹备，截至2011年9月，37所山区学校（位于第二区）已转为公立幼儿园，296所半公立幼儿园、朗森幼儿园（位于南丹）和宜富幼儿园（位于荣市）也已转为公立幼儿园，并拥有部分运营成本自主权。尽管预算和资金方面存在困难，但本省决心坚定，每年拨款近3000亿越南盾，用于招聘近6000名幼儿园教师。

教育培训局副局长刘德川表示：“这确实是一个转折点，是一个重大突破，它为整个学前教育带来了变革，也让学前教师们对自己的职业感到安心。对学校而言，由于财政管理分散化和对经常性支出预算的支持，学校在各项活动中变得更加自主，在组织教学和学习方面也更加积极主动。认识到将半公立幼儿园转为公立幼儿园的真正目的、要求和好处，在过去五年中，各单位和地方通过多种社会化形式集中资源，动员资金来源，从民众、企业、社会经济组织和个人筹集资金，用于投资建设设施，扩建校园、游乐场，购买设备、用具、玩具，逐步确保照顾、养育和教育儿童的基本条件。

寄宿学校的建设得到应有的重视，确保标准教室、配套化粪池、清洁水源、保障食品卫生安全的厨房等条件。特别是将半公立幼儿园改制成公立幼儿园，对普及5岁儿童学前教育、调动儿童入学积极性、为继续接受其他层次的教育打下坚实基础具有重要意义。2014-2015学年上半年，义安省21个县级单位中有14个（普及率为66.7%）、423个乡、坊、镇（普及率为88.1%）普及了5岁儿童学前教育，21个县级单位中有21个（普及率为1级适龄小学教育）（其中，Cua Lo和Dien Chau的2个单位达到2级）。

凭借这些成就，义安省教育事业取得了辉煌的成就。然而，为了响应中央政治局29号决议精神提出的全面创新要求，完成党的十九大提出的各项目标，教育工作仍面临诸多亟待解决的问题。为此，必须继续大力创新教学方法，向现代化方向发展；丰富教学方式，从以课堂教学为主向组织多种形式的学习转变，重视社会活动、课外活动和科学研究。推动信息通信技术在教学中的应用。同步采取措施降低贫困学生比例，克服学生辍学现象。在设施方面，我们将同步推进设施投资，实现学校和教室建设目标的巩固，并向现代化方向发展。推动教育社会化，加大资源动员力度，投入发展教育……

我的哈