不要让孩子度过青春期几年后才了解性。

对孩子进行性教育以及如何保护自己一直是许多越南人感到尴尬的问题。

大人们总是忙着为鹿画路，那为什么不画一条适合鹿的路呢？ - 图片：新闻

我们成年人是不是也该消除这种心理障碍了？因为“为鹿画一条正确的路”是一件好事！

“过时”的教科书，成年人应该回答孩子的问题

在现行课程中，直到八年级生物学课上，学生才接触和了解青春期以及男性和女性身体的变化。

但现在由于青春期提前的趋势，很多女生在四五年级就出现青春期的迹象，而男生则在六七年级才出现。这种突然的变化会给学生自身带来心理上的“冲击”。

青春期的迹象已经出现，但我们必须等待几年才能发现，这很矛盾。因此，最直接、最实用的信息来源是向父母和老师寻求帮助。

通常，男孩会向父亲或老师倾诉，女孩会向母亲或老师倾诉。性别同理心会帮助他们更容易地分享，并从成年人那里获得更准确的建议。

在与性别有关的问题上，必须克服害羞和犹豫的是父母，而不是孩子。

父母可以使用医学术语而不是常用词汇，以避免在孩子面前讲话时感到尴尬。

甚至有很多父亲在儿子问起避孕套时毫不回避：男人为什么要戴避孕套、戴避孕套要注意什么……

需要学校心理学家

心理学家黎氏灵庄博士为小学生讲授预防儿童虐待的技能 - 图片：LE THANH TRUNG

如果家长不愿意，还有学校。学校辅导员的必要性已经多次被提及，但很少有学校真正落实这一点。

部分原因是很难安排同时从事咨询工作的教师的教学时间，部分原因是很难招聘到受过该领域适当培训的教师。

需要指出的是，即使在最近出台的通识教育方案中，也没有提到学校心理辅导。

组织成课外活动或纳入生物课程。如果是，性教育应该纳入哪个年级才能适合当前年龄段？

这也是学校辅导员们普遍关心的问题。

学校的学校心理咨询页面 - 照片：D.B.

事实上，河内、胡志明市等一些城市的学校在校内开展心理咨询工作做得相当不错，包括发送手写信件、发送电子邮件、通过脸书群组交流或直接到校进行咨询等模式。

对于这个年龄段的人来说，他们通常会选择通过电子邮件或最常见的社交媒体进行间接沟通。只要他们感到舒适，任何形式的咨询都会取得一定的效果。

据TTO报道