不要强迫孩子“学习”，而要鼓励他们发展个性。
在谈及教育孩子的方法时，大部分的答案都是：养育孩子的过程中最重要的是“让孩子自由，不去干涉，从而最大限度地发挥孩子的自我”。
奇怪的是，父母经常谈论这一点的重要性，但他们的行为却往往适得其反。
自控力、自我意识和果断力是未来领导者不可或缺的品质。事实上，无论是跨国公司的面试，还是公司年终奖的投票和决出，个人是否具备自控力、是否能够从零开始都是非常受重视的标准。
另一方面，直到最近，香港的教育仍然认为“有无自我”是决定我们事业能否持久成功的最重要因素。
事实上，高层领导者都是自力更生、自负的人，他们自己设定下一个目标，自己做决定，并不断前进。
中等成功的人只会做上级安排的工作，总是处于被动接受的状态。他们自己无法创造有趣的工作，也无法以自己的方式为社会做出贡献。因此，他们作为高层领导者，无法取得更高的成就。
顶尖人才不会被周围人的意见所左右。他们能够在任何情况下根据自己的标准做出正确的决定。当他们的观点与周围的人不同时，他们不会感到不安全，愿意承担风险，并且在做决定时充满信心。他们是具有所谓“自我意识”的人，也就是说，他们对自己有准确的认知，清楚地知道什么对他们来说是重要的，以及他们想要做什么。
与他们形成对比的是那些在社会上总是止步于中等成功甚至失败的人，那些总是遵循上级决定的人，他们的所有决定都基于考虑自己的意见是否与周围人的意见相似。
他们非常合作，所以不会给周围的人带来麻烦。他们没有自我意识，在公司的某个角落里度过余生。
对于那些年纪轻轻就在全球顶尖跨国公司取得成就，但最终选择离开，创办自己的非营利组织或创业，并迅速成为各自领域先锋的年轻人来说，“家庭教育总是在促使他们问自己：什么对自己重要，什么自己喜欢”。
在学校和家里，他们从来没有被催促“学习”，而是从小就通过各种活动，不断被催促“思考自己喜欢什么，想做什么”，这养成了他们自我反省的习惯。
同样，优秀的孩子知道自己重要的事情是什么，知道自己想做什么，不会被别人的意见左右，能够独立自主地开辟自己的道路。这样的孩子拥有“自我”，而这正是成为领导者不可或缺的要素。
特定的教育方法帮助孩子形成自我：
让孩子自己做决定
- 让孩子自由地了解自己。
- 帮助孩子设定自己的目标
- 尊重孩子对关系到他们未来方向的问题的意见。
不要帮助太多，只要支持孩子即可。
- 无论大人多么尊重孩子的自主权，还是要充分地劝告孩子。
- 指出选项并让孩子做出最终选择。
- 在孩子成长过程中不要过度保护他们。
培养每个人的自我和个性
- 尊重孩子的个性
- 不要教你的孩子“不要麻烦别人”，而要教他们“做对别人有用的事”
- 让孩子即使在“小事”上取得成功时也充满信心
*摘自《平凡母亲教出杰出孩子》一书，作者 Moogwi Kim，Pumpkin
