家庭教育

家庭教育家庭教育几乎贯穿了每个人的一生，每个人都扮演着学生的角色，最终成为老师。因此，一个人的成长离不开家庭教育的重要作用。然而，在当今生活中，家庭教育又在哪里呢？

显然，在当前的背景下，家庭教育存在着需要认真思考的问题。特别是在培养、形成和发展幼儿重要的基本能力方面，使孩子能够形成和发展其核心素质和能力，并在离开家庭时更加稳定。

家庭行为的五大准则。插图：文件

过去，长辈们对孩子的教育可能也非常严格，尤其是在自尊方面。

在义安省，有一位名叫曹世禄的老师，他非常热衷于教导孩子们如何建立自尊，这一点在他的许多文章中都有体现。首先，要建立自尊，必须教孩子知羞耻。当你不如朋友时，当你胆怯时，当你犯错时，你必须知羞耻。如果你不懂得羞耻，你就是无耻的，不会理解，也没有自尊。家庭中的成年人必须为孩子不知羞耻承担责任，因为“相当多的成年人不懂得羞耻，缺乏模范行为……”。

曹操也认为，“教青年一代自尊自爱，必要的自爱，适度的自尊，是社会稳定发展之本，国家未来之基”。他的教育生涯中，他都是如此教育学生，在家庭教育子女这件事上，更是严于律己。

资深教师阮光宣在谈及当前家庭教育方式时，也指出父母对子女过于宽容，尤其是在道德和行为方面。如今已年逾九旬的他，依然铭记几十年前的教训。他回忆起1945年八月革命前，自己小时候和爷爷一起生活在农村。爷爷非常讲究礼仪，稍有不慎就会挨打。有一次，下雨天，隔壁的木薯树枝蔓蔓延到自家菜园，果实掉落。他冒雨去摘，不小心吃了几个，被爷爷打了一顿。事后，爷爷把他叫回来，让他把摘下来的果实带回邻居家，解释说，虽然这棵树遮住了自家菜园，但这些果实是邻居家栽种的，所以是邻居家的。回家后，祖父明确地解释道，即使他没有偷，即使他未经种植者同意采摘，也属于偷窃行为，窃取他人劳动成果。这就是自尊。有自尊的人不会偷窃，也不会依赖他人的劳动成果……

现代生活中，人们忙于生计，很少注意通过行为引导孩子建立自尊。没有什么比引导他人自尊更难的了，因为老师首先要有自尊。父母忙于工作，工作中经常会出现一些不太透明或诚实的行为，所以他们很少关注孩子身上的这些方面。父母自身的行为甚至会通过日常行为影响孩子的性格。一个经常目睹别人给父母送礼物和红包的孩子，会对行为产生不同的看法，也会做出不同的行为。

一位老教师的长孙向他抱怨，今年的压岁钱比去年少，他非常难过。他为此焦虑不已。接着，他详细地讲述了叔叔阿姨们在春节期间给他父母送礼物和红包的故事。然后，他告诉父亲，他上学期的成绩比去年差，所以不得不给老师送比去年更多的礼物……就连社会学教授苏维合也不得不感叹，父母们正在溺爱和贬低孩子，鼓励受贿、卖成绩、买官显贵等社会不良风气……这种做法会让孩子们的头脑被自私的思想所感染，失去应有的自尊。

在几乎所有与教育相关的问题都被“推”到学校的今天，家庭教育在儿童成长中处于什么位置？我们必须看到，儿童成长过程中的许多重要价值观只有在家庭教育环境中才能形成。因此，需要有方向来复兴和重振家庭教育价值观，为儿童创造一个更加和谐、可持续成长的环境。