教师和学生改变应对“新”2025年毕业考试

考试必须区分学生。

2024年高中毕业考试即将结束，考试题型依然备受师生关注。尽管今年的考试题型被认为比往年更难，但许多人认为，今年的考试更适合“二合一”模式，既能确认毕业，又能考量大学入学。

另外，如果考试区分度好，优秀和优秀考生的区分就会更加明显，避免出现考了27、28分也考不上大学的情况。

洛夫穆奇技能培训中心数学老师阮氏江女士表示：“我认为今年的考试差异化程度相当高，从第39题开始，就比2023年的考试更加差异化。参加毕业考试的考生，如果基础知识扎实，可以拿到6.5到7分。好一些的学生可以拿到8分甚至更高。但要想拿到9分甚至10分，就必须知识掌握扎实，计算速度也很快。这将有利于大学在招生过程中更容易地筛选优秀学生。”

2024年高中毕业考试结束后，教育培训部根据考生、教师及社会舆论的意见，确定今年的考试题目为高中阶段考试大纲的一部分，并进行适当区分，确保考试结果准确客观，用于考量高中毕业的认可度，并为各大学和职业教育机构自主招生提供数据。

这也是2025年以后高中毕业考试的方向，因此高中毕业考试将越来越注重高适用性和差异化，以方便大学入学。

逐步适应新考试形式

2024年高中毕业考试是按照2006年普通教育大纲实施的最后一次考试。从2025年起，高中毕业考试将按照2018年普通教育大纲实施。因此，考试将进行多项调整，例如，考试科目将从6门减少到4门，必修科目将从文学-数学-外语3门减少到数学-文学2门。

考生将不再参加合并考试，而是参加独立考试。除了文学科目采用作文考试外，其余科目将采用客观题形式。不过，选择题的考试结构将有所调整，除了选择题外，还将增加判断题和简答题（作文题）。

由于有如此多的变化，2006 年出生但未通过 2024 年考试的学生将很难参加 2025 年考试，因为这将是学生根据 2018 年通识教育计划参加考试的第一年。

省立民族寄宿高中的潘文顺老师谈到此事时说：“我认为，对于2024年12年级的学生来说，按照2025年的新课程参加考试会非常困难。因为从现在开始，新教材对课程内容的结构进行了很大的改变。原来10年级的物理知识现在改为12年级的课程内容。最后的毕业物理课程将涵盖高中三年的所有内容。”

新版考试的出题方式在知识层面上保持不变，分为认知、理解、应用和高度应用四个等级。然而，答对题目的概率不再像以前那样是50/50，而是只有25%，而且有些题目需要学生解释才能找到正确答案。新的出题方式将评估不同水平的学生，要求他们具备全面的知识和能力才能在考试中取得好成绩。

考试形式和考试结构变化的核心很大程度上是由于2018年普通教育计划在教育部门实施教科书全面改革后发生了重大变化。此外，越南实行的普通教育计划包含多套不同的教科书，不同学校对教科书的选择也各不相同。

根据新方案，高中生除了必须修读一些必修科目外，还可以根据自己的能力、兴趣和职业取向选择选修科目。

此前，教育培训部公布样题结构后，不少老师表示，新的出题方式对学生的知识和能力要求较高，随意圈选答案或猜测答案的方式并不适用，尤其是对于应用性较高的练习。

阮诗莎高中（Thanh Chuong）陈氏兰英老师是一位拥有多年十二年级历史复习经验的老师，她表示，2024年高中毕业考试的历史科目有很多新特点，可以指导2025年高中毕业考试，使其符合2018年普通教育大纲的要求。考试采用新方法，为考生提供材料，使其有更科学的依据来选择正确答案。从而指导2025年高中毕业考试的出题思路，供师生参考。

客观地说，虽然今年的历史考试有很多变化，但兰英老师肯定，这样的做法并没有让考生感到困惑，也没有增加考试难度，反而帮助考生在考试时有更有利的基础。

从教师角度来说，面对这一变化，从2025年起，教学也需要进行调整。

“

我们将继续坚持按照教育培训部规定的目标和方向，坚持知识结构和范围，以解答考试第一部分的问题。此外，教学过程要求学生根据课程要求，扎实掌握基础知识。教师必须加强对原始资料的研究，以便更好地利用。教师将根据知识标准，拓展知识和生活经验，并运用这些知识和经验来选择答案。教师还必须培养学生的处理能力，使他们懂得如何利用、阅读和理解信息。

Tran Thi Lan Anh 老师 - Nguyen Si Sach 高中历史老师

这一变化也是2025年高中毕业考试的一个趋势。教育培训部副部长范玉上在2024年高中毕业考试后的新闻发布会上强调：“2025年，在‘一套课程，多本教材’的制度下，考试材料将来自多本教材或校外，目的是培养学生的素质和能力，而不仅仅是死记硬背课文或书本。”

对于新的学习方法和考试出题方式，乂安省教育培训局中等教育处处长阮进勇先生也表示：“自本学年起，我们就下达文件，要求学校和专业团体认真学习教育部提供的样题。学年末，教育部在年终调查指导中要求各学校在考试时编写类似的题目，以便学生尽快适应新的考试出题方式。目前的趋势是，改变教学方法、学习方法和考试出题方式是不可避免的，这将限制死记硬背、偏题学习或猜题的情况……”。