很多奖状，孩子都是好孩子，教育培训部长怎么说？

冯春雅部长在问答环节开始时表示，教育培训事关每个人、每个家庭，也关乎国家的未来。这是一个庞大的领域，推广创新成果需要时间。过去，该领域仍然存在诸多局限性和不足，也存在诸多问题，其中许多问题引发了公众的不满，许多事情未能满足国会、选民和人民的期望。作为教育培训领域的领导者，冯春雅部长强调：“我们将承担未尽的责任。”

部长冯宣雅。照片：VNE

清化省代表裴氏水向部长提问，学校的奖状正在逐渐失去价值，而优秀学生的比例却很高。这明显体现了“成就病”。那么，有什么办法可以一劳永逸地“治愈”这种病呢？

冯春雅部长坦言，“成绩病”由来已久，业界也付出了很大努力去解决，坚决“向成绩病说不”。业界也出台文件，明确指出许多比赛已被淘汰，比赛不计分。

“这个问题也将纳入即将出台的《教育法》。成绩优异的教师将获得表彰，而不仅仅是基于竞赛注册。因为竞赛注册是教育领域成就病问题的根源。总理指示，竞赛必须切实可行，教育部门必须发挥主导作用。”部长肯定道。

在回答太平省代表阮氏秋勇关于职业教育分班的问题时，冯春雅部长强调，这不是一个新问题，但过去的实施效果并不理想。原因有很多，但首先，从教育部门的角度来看，目前的职业教育分班计划不够明确。“今年5月，教育培训部与劳动荣军与社会部协调，建议政府颁布关于职业教育和普通教育分班指导的法令。”冯春雅部长说。

插图照片。IT

冯春雅部长表示，目前，每年获得奖学金和无奖学金的出国留学人数众多（总花费约30至40亿美元）。因此，现在我们必须找到一种方法，吸引有条件的家庭不仅送孩子出国留学，还能让他们在国内享受良好的教育。部长补充说，他们已经向总理汇报了情况。

林同代表K'Nhieu提出了招生存在诸多局限性的问题。针对这一问题，教育部长冯春雅表示，招生是党和国家高度重视的一项政策。5-7年前，这项政策非常有效，因为孩子们入学后就能安排工作。然而，近年来招生出现了一些问题，许多孩子入学后无法得到安排工作。部长表示，为落实国会上届会议的指示，教育部门已对30a计划的实施对象和难点进行了调查……并将把该计划纳入新教育法，同时还将重新审查具体的招生对象。

国会代表将向冯春雅部长质询的三类问题包括：大学和普通教育质量的现状和提高解决方案；学前教育的管理；克服学校师生道德和生活方式下滑的解决方案。