在义安省偏远山区播撒书信
(Baonghean.vn)——人们的生活仍然很困难,没有电网,雨季时人们与外界隔绝,没有电话信号……因此,在梁明乡(Tuong Duong - Nghe An)的 Ca Moong 村——一个被认为是偏远的地方——教学仍然面临许多困难。
![]() |
为了配合班韦水电站的建设,卡蒙村的学生自2010年起跟随金多乡的家人迁至溪文山顶定居学习。目前,梁明小学卡蒙学校有6名教师、5个班级,99名学生。这所学校位于一个克木族村庄,共有158户人家和700多人。图片:Tho Phuong |
![]() |
要去Ca Moong学校,老师们必须乘坐摩托艇穿过Ban Ve水力发电湖,大约需要1个小时。之后,还要继续步行大约2个小时,穿过陡峭的道路,其中许多路段已被洪水冲毁。雨季期间,通往村庄的道路被水冲毁,Ca Moong村与外界隔绝,许多老师不得不在学校待上几个月。图片:Phuong Tho |
![]() |
老师们都住得很远,有些老师要花近10个小时才能到卡蒙学校,而且必须从周初就开始准备一周的伙食。有些星期他们回不来,只能吃方便面,或者向当地人借。卡蒙学校的老师大多都很年轻,比如魏氏红云(Vi Thi Hong Van,1994年生)、梁氏云(Luong Thi Van,1993年生)、陶如侨(Dao Nhu Kieu,1992年生)…… 图片:Tho Phuong |
![]() |
梁氏文老师(生于1993年)——4K班的班主任,梁明小学最年轻的教师之一,目前在卡蒙的“绿洲”扎营。她分享道:“最初的日子里,生活很艰难,所以有时我想回去。但现在,每次回家,我都会想念我的学生,为他们感到难过,所以我有动力去学校上课。” 图片:Tho Phuong |
![]() |
“在人们仍然饱受饥饿之苦的地区教书非常困难。这里的人们不重视孩子的教育,所以我们必须挨家挨户地鼓励他们的孩子上学。许多住在田里的家庭不得不步行四个多小时去鼓励他们上学。”梁氏文女士补充道。图片:Tho Phuong |
除了学习读写,学校里的孩子们还在老师的指导下参加民间游戏,帮助学生应对雨水和洪水,并传承民族文化特色。图片:Tho Phuong |
![]() |
周一至周四晚上,老师们会组织学生学习和做作业,因为教室里有电灯。由于家里没有电和油灯,大多数学生通常很早就睡觉了。实施这一措施将有助于他们更好地掌握知识。图片:Tho Phuong |
![]() |
“上课让我很开心,即使晚上得用手电筒。老师教我读书写字,这样我就能学到很多东西。我还教爸爸怎么在手机里保存名字……”——3K班的学生Moong Van Thanh说道。图片:Tho Phuong |
![]() |
卡蒙村村长Moong Van Vinh先生说:“虽然这里村民的生活和老师们仍然面临诸多困难,但人们始终爱戴和尊敬他们。因为老师们不远万里,不辞辛劳,只为给孩子们传授知识……” 图片:Tho Phuong |
![]() |
近年来,卡蒙村村民的教育和生活得到了各级政府的更多关注。特别是即将竣工的电力线路,让村民们用上了“文明的光明”,孩子们的教育也得到了保障。图片:Tho Phuong |