潘学校校友的精彩项目“学习文学，活下去”

（巴雍）——自2011年以来，胡志明市丁善理中学和高中的学生通过“学习文学活出精彩”项目，以全新的方式学习文学。该项目由阮氏明玉老师（1982年出生）发起，并于2015年荣获教育与培训部信息技术教学教师一等奖。明玉老师曾就读于义安省潘佩珠天才高中。

把自己想象成一名学生

我认识的阮氏明玉是我同校的同学，我们一起在乂安省立图书馆读书。当时，阮氏明玉是我的偶像，不仅因为她荣获全国优秀学生奖，更因为她朗诵诗歌时那深情而动听的声音。

近十年没联系了，没想到Ngoc竟然成了我文章里的人物。他毕业于河内第一师范大学，之后在胡志明市工作，并两次荣获教育培训部和微软联合举办的信息技术平台创新教师一等奖，这充分证明了他的能力。

Minh Ngoc 老师（右三排）和参加“学会生活”项目的学生。

Ngoc 迅速将 IT 技术应用于文学这门看似矛盾的学科。利用科技的所有优势：多媒体、互联互通、响应速度……甚至师生之间通过 Facebook 分享课程和信息，来学习文学，这似乎是不可能的。

从构思到付诸实践，是一个漫长而艰辛的过程。令人惊喜的是，Ngoc女士的文学课总是充满热情，深受学生和家长的尊重。Ngoc女士的学生们可以创作自己的故事、文章、社会电影——报告、标志，以及充满人性色彩的漫画。

“学习文学，活出精彩人生”项目是明玉老师的成果，目前正被丁善理中学、中学以及其他许多学校各科目的教师应用于教学。薄辽和平顺等许多省份也学习了明玉老师的项目。

与学生感到乏味的被动文学教学方式相比，这个项目让他们对新的学习方式感到兴奋。在这个项目中，老师们就像同伴一样，引导学生创作自己的作品，而不是照搬任何范文。

“我以前主修文学，所以我了解学生在学习文学时需要什么，缺少什么。所以我会根据他们的需要来教他们。”明玉分享道。

“想成为一名好老师”

明玉赞同詹子忠在《合适的工作——启蒙视角》（Tri Thuc出版社，2015年）一书中提出的教育观。在这本书中，作者大胆地将教师分为五种类型：当教师能够运用教育改变社会时，他才被视为开明的人，而这种情况非常罕见；一位伟大的教师能够为学生提供钓鱼的动力、一根鱼竿和一条鱼；一位好教师能够为学生提供一条鱼和一根鱼竿；一位普通的教师只能为学生提供一条鱼；一位糟糕的教师则是一位工匠。

伟大的老师是能够通过教育改变人们观念的人，但老师只是带着极大的惰性讲课的人。讲课缺乏情感，缺乏感染力。难怪学生们听了这样的课会感到迟钝、打瞌睡、厌烦。“如果我不能成为一名伟大的老师，我会一直努力成为一名好老师，绝对不会让自己掉入‘老师’的陷阱。”

“我在项目中指导学生学习和练习的技能，就是他们将来可以用来制作自己的鱼竿的技能。”——Minh Ngoc 透露道。

在学生们眼中，明玉老师不仅是一位“好老师”，更是一位乐于与学生分享人生故事、喜怒哀乐，甚至人生感悟的人。在“学习文学，活出精彩人生”的Facebook主页上，学生们通过真诚的分享，感受到了对明玉老师的热爱与喜爱。

“学文学是为了活下去”

通过这种基于项目的学习方式，学生摆脱了狭小围墙内的学习，而是连接了多元的教育环境：教师——学生——家长——社会。

“学习文学，活出精彩”的学习理念不仅仅局限于文学学习，更引导学生遵循以下标准：热爱——实践学习——成长——体验。通过这种学习方式，学生有机会在学习中发挥创造力，在确保严格遵守学科要求的同时，培养生活技能。

阮氏明玉老师。

吴女士将书本知识与文学学科紧密联系，使其更加贴近生活。在学习新闻语言和文学语言的过程中，她引导学生与经验丰富的记者和作家交流，学习他们的经验。学生们将所学知识运用到实践中，并创作出自己的作品，将所学知识付诸实践。

“学习文学以生活”中一些令人印象深刻的项目是：我选择善良；当环境说话时；工艺村……这些都是实用、生​​动的课程，任何学习过该项目的 Dinh Thien Ly 学校的学生都可以热情地分享他们的课程。

此外，接触摄影、电影制作等有吸引力且富有创意的艺术科目，体验作家、记者、广告设计师、社会活动家等的工作，以及分享信息技术知识的高级应用，总是能让学生感到兴奋，这与通常的学习阅读和写作的方式不同。

丁善理中学及高中12年级学生阮贵黄分享道：“通过‘学习文学，活出精彩人生’项目，我学到了很多关于责任感、领导力、工作组织能力和合作技巧的课程，并领悟到一点：在最困难的时候，总有人会支持你，总有人会随时为你提供建议。这些确实是我们12年来在学校学习期间从未听过的教训。”

迄今为止，明玉老师的“学习文学，活出精彩”项目已通过项目培训课程与多个省市的众多教师分享。在丁善理中学和高中，该项目不仅限于“学习文学”，还通过学生和社会感兴趣的主题，将不同学科融合在一起：文学与公民教育、文学与生物……。明玉老师表示，她仍在不断发展自己的项目，以便让学生们越来越深刻地感受到学习文学不仅仅是为了学习，而是“学习文学，活出精彩”。

武秋香