荣大学校长为停车场缓解拥堵项目提供1.5亿奖励

源于真实需求的创意

2018年伊始，荣大学法学院四年级学生张浩庆里（Truong Ho Khanh Ly）和两位同学焦急地等待着系主任给他们的论文打分。几天前，这群学生刚刚完成了2017年年底前的论文，准备提交给学校。

针对“提升荣大学学生的时间管理技能，以满足CDIO培养模式的要求”这一课题，Khanh Ly表示，研究小组投入了大量时间收集信息。“目前，有很多科研项目从不同角度探讨CDIO培养模式——一种旨在培养学生在知识、技能、态度等方面全面发展，同时又具有社会责任感的培养方法。”

但目前还未见有科研成果对荣大学学生如何提高时间管理能力，以满足CDIO培养模式的要求进行深入研究。”谈及选择该课题的原因，这位女学生说道。

荣大学学生进行科研实践。图片由荣大学供图

分析并明确现状，从而评估荣大学学生时间管理的成果、局限性及其原因。并提出同步解决方案。

按照荣大学学生的CDIO输出标准提高时间管理技能。

“这个时代的学生不仅需要良好的专业知识，还必须具备必要的软技能，才能胜任未来招聘的机构、组织和企业的工作。”这位法学院的女学生说道。为了克服荣大学学生目前在时间管理方面的局限性，该小组从学生的角度提出了一系列提高学生时间管理能力的解决方案。

Khanh Ly 是荣大学少数连续两年获得校级科研成果的学生之一。

学校准备提供资金支持。

荣大学校长丁春科教授（博士）表示，推动学生科研活动是提高学校质量的重要任务。荣大学的科研活动始终受到董事会的重视和适当的投入……“2017年，全校共实施了43个校级学生科研课题。但这个数字仍然太少，不尽如人意。”丁春科教授分享道。

荣市大学加强科研工作。图片来源：互联网

丁春科校长表示，现在很多学生学习成绩很好，但在科研活动上却不太积极主动。有些学生虽然具备一定的素质和能力，但畏惧困难，缺乏热情，不愿意花时间进行研究，因此他们的课题质量不高。

此外，一些教师特别是年轻教师对此项活动重视不够，没有对学生进行指导和规划，导致学生只能自行探索，严重影响了科研成果的取得。

“学生的科研技能仍然有限。许多学生尚未完全理解项目的流程和开展方法。同时，教师们更希望开展学术性、规模性强的项目，这给学生带来了挑战。” Khoa先生说道。

近两个月前，在一场创业研讨会上，丁春科教授谈到了学校停车场的交通拥堵问题。“尽管投入了不少资金，但拥堵问题仍然无法避免。如果有学生能够提出科学成果或想法来解决这个问题，让停车更加便捷，学校将奖励1.5亿越南盾。”荣市大学校长丁春科教授说道。然而，据丁春科教授透露，自那以后，只有一位信息技术专业的学生来找校长介绍自己的想法。

“这位学生的想法仅仅停留在改变上课时间上，这不符合要求。我想要一些真正具体、智能、科技的东西，”Khoa教授说道，并举例说，图书馆的藏品都植入了电子芯片；每次有人偷窃或带走这些物品，都会立即被检测到。“学校愿意为学生进行科研提供资金支持。我们知道并非所有研究项目都能成功，所以这是对学生的支持。但问题在于，学生们一方面缺乏热情，另一方面还没有找到研究方向。”

荣市大学校长表示，目前有很多问题需要研究，解决方案“就在不远处”，例如校园树木的情况、暴风雨中倒塌的街道、垃圾的情况……

为了在未来推动这项活动的开展，荣大学校长提出了许多需要实施的任务，例如：各院系必须更加重视学生的科研活动；继续在广度和深度上组织学生的科研形式；制定具体的内容和计划，并向教职员工和讲师分配任务，以发现和培养学生......