越南防空空军学院的学员是如何训练的？

学院实施的培训项目有：防空、空军师、团指挥系统；部分型号警戒雷达、飞行保障雷达模拟；飞行指挥人员训练中心建设……

防空空军学院（PK-KQ）院长、少将、副教授陈文成博士表示：为提高教育培训质量，学院定期审查、调整和补充适合各学科的培训计划，确保各学习阶段之间知识的衔接，将岗位培训与学术培训相结合。

在实施过程中，学院指导各机关、院系、教师要紧紧围绕职能任务，认真梳理训练内容和方案，坚决剔除重复内容，注重调整各科目模块之间的内容和能力，确保实用性、科学性，不断更新与现有武器装备和部队训练实践相适应的新知识，切实提高部队战备水平……

准备防空空军学院训练中心的训练设备。

一是注重创新科目内容和训练方案。对团、旅、防空、空军师等军官类培训对象，减少理论学习时间，增加在各级指挥所和专业教室进行实训的时间。对空军、导弹、雷达、高射炮等专业应届毕业生，注重提高实践演练质量。

除了创新培训内容、课程和流程外，学院还根据三大标准推动培训方法创新：完善学习方法；提高学员的学习主动性；在教学活动中运用信息通信技术。学院尤其注重增强讲师的责任感；提高学员的自学和研究能力；营造良好的学习氛围和学习氛围。同时，学院将加快向学分制培训转型，首先针对研究生，为学员积累知识创造良好条件，使其能够转入军队其他层次和领域的学习，或转入国内外教育体系内的大学。

与此同时，学院注重创新考试、测验和学生学习成果评估方式，以提高实践能力、理论联系实际为目标，根据学科和专业要求进行改革。为确保有效性，学院不断创新考试题目，开展形式多样的考试和测验；同时，充分发挥考试委员会在考试监督和评分工作中的监督作用，确保教育培训质量，确保对教育培训结果进行客观、公正、准确的评价。

防空空军学院的最后一次演习练习了防空空军的战备过程。

学院特别注重规划、培养、造就和使用一支及早达标、满足教育培训要求的教师和管理人才队伍。为加快师资队伍标准化建设，学院积极创新培养内容、方案和方式，按照教育培训部标准培养教师和管理人才；采取校内培训与与其他培训机构联合培训相结合的多种措施；坚持校内理论知识提升与部队实践知识培养相结合；优先选拔和培养作战训练、航海、雷达、航空工程、战术战役指挥参谋等专业的教师。

另一方面，学院积极配合军种职能部门和单位，选派干部、讲师出国培训；赴军种各单位、工厂参加实践教学、参观学习装备改造、开展实践调研……

防空空军学院的防空火炮实践课。

此外，学院还大力推进培训教育用教材和资料的编写工作。仅在2014-2015学年，学院就编写了6部关于防空和空军作战规章的新资料；14部教材、2部电子教材；编写了防空-空军学院防空火炮装备实践课件；编写了教学软件，如：C125-2TM导弹指挥员培训软件、苏-30MK飞机航空模拟设备等……

同时，学院大力应用信息技术、仿真技术，加强科研攻关，与多家技术院校和企业合作实施了防空、空军师团指挥系统、多种类型警戒雷达、飞行保障雷达模拟、飞行指挥人员训练中心等训练教育项目……

在上述同步发展下，防空空军学院日益蓬勃发展，不愧为越南人民军和军队防空空军军官教育培训和科学研究的中心。

据 Infonet 报道