提高一年级新普通教育课程教学质量研讨会

本次研讨会的举办背景是，本学年是一年级按照2018年普通教育计划实施学习新教材的第一年。

代表们在研讨会上发言。图片：MH

在义安省，在实施的第一年，该省已做好充分准备，例如优先安排足够的教室，优先安排一年级教师，教师比例达到每班1.4名教师，落实教师网络规划，合并小型学校，与2019-2020年相比，减少16所学校，取消11所小型学校。特别是，义安省已组织培训2000多名一年级教师，以提高教师队伍的教学能力，帮助教师在项目实施过程中发挥主动性。

目前，全省一年级共有教学班2022个，87%的班级周课时数在32节以上，86.6%的班级以选修课形式为一年级学生授课。许多学校开展了本土教育、生活技能教育和课外活动等。

教育培训部部长Thai Van Thanh在研讨会上发言。图片：MH。

尽管取得了一些成绩，但一年级教育项目的实施仍然面临困难，尤其是在启山、桂风、祥阳等贫困地区许多学校师资力量不足、教学设备不足的情况下。此外，新项目比旧项目设计繁重，学校在一年级开展项目时仍面临一些困惑和困难。

本着这样的精神，会议上，来自全省21个教育培训部门的近150名学校骨干教师代表和代表们就小学一年级教学方案实施过程中的经验以及以培养学生素质和能力为导向的教学进行了多场发言。

在会议上发言时，教育培训部主任泰文成对全省教师在实施一年级更换教科书项目第一年所做出的努力表示肯定和赞赏。与全国相比，义安省灵活变通，并有了许多创新和创造力来克服困难。

一年级越南语课——义富二小学（荣市）。图片：MH

为有效实施新课程，系主任还要求教师们要以发展为导向，注重学生的素质和能力，发挥主观能动性，以学生为中心组织教学，以学习者为中心，教会学生思考，教会他们如何学习，而不是像以前那样单向地教授理论。

此外，教师需要摒弃依赖教科书的思维模式，因为教科书只是参考资料，不再像以前那样具有法律效力。同时，教师要懂得运用知识，让知识融入生活，注重评估每个学生的能力，确保教学成果达到标准。

未来一段时间，义安省教育部门还将指导各学校加大课堂参观、观摩、学校群专业活动力度，继续培训和提高专业技能和职业素养，为今后几年教材改革做好准备。