人力资源培训合作为促进越老团结搭建桥梁 - 第三部分
多年来，已有数千名老挝学生和官员来到义安省学习，为提高邻国的人力资源素质做出了贡献，其中许多人是通过奖学金项目来此学习的。
多年来，已有数千名老挝学生和官员来到义安省学习，为提高邻国的人力资源素质做出了贡献，其中许多人是通过奖学金项目来此学习的。
积极加强合作
荣大学是21世纪初以来培养老挝学生的先驱大学之一。鉴于教育领域的合作前景，荣大学积极与老挝国立大学及老挝教育机构开展人力资源培训合作，支持老挝培养高素质人才。荣大学每年都会派出工作组前往老挝，推动新学年的招生工作。
2024年6月初，荣大学代表团在副校长的率领下，前往老挝川圹、波里坎赛、甘蒙等省开展招生工作。此次行程持续了一周多，途经多个偏远省市，距离义安省有数千公里之遥。但代表团成员每到一处都欣喜地受到老同学们的热情欢迎，他们称他们为“老师”，与他们握手，并回忆起在义安留学的时光。荣大学的许多学生毕业回国后，都在邻国的政府机关、组织和大型企业找到了工作……
蓬万·翁尼达（Phonevanh Onnida，1976年生）曾就读于荣大学政治教育学院（现为社会科学与人文学院政治与新闻学院），现任川圹省内政部副部长。蓬万·翁尼达表示，他非常感谢在荣大学的多年学习经历，这让他拥有了扎实的知识基础，能够胜任现在的工作。他于2019年获得政治学硕士学位，并回到老挝工作，至今仍与义安省的老师和朋友保持着联系。
“最近，我和来自川圹省的留学生们受到了热情的接待，并再次见到了出差在外的政治与新闻学院（荣大学社会科学与人文学院）的老师们。我们非常高兴，也非常感动。” 蓬万·翁尼达说道。他还说，他的大儿子目前在义安学习信息技术，对他的家人来说，义安就像他们的第二个家。
许多后来到荣大学和义安省其他高校学习的老挝学生，都是追随父母兄弟姐妹的脚步。和荣大学老挝学生代表团团长索伊达一样，4年前，索伊达是甘蒙省15名成绩最好的学生之一，有资格获得义安省奖学金前往义安省留学。当时，索伊达凭借优异的学习成绩，获得了老挝国立大学的奖学金。但由于哥哥在荣大学学习，现在正在攻读硕士学位，索伊达便满怀信心地选择了荣大学信息技术学院。经过4年的学习，索伊达克服了语言、文化、沟通等方面的困难和障碍，如今已成为荣大学老挝学生中的典型代表。
自2000年之前，荣大学就与老挝国立大学及老挝人民民主共和国多所教育机构在人才培养、科研和师资培养方面建立了合作关系。2003年9月，老挝川圹省教育厅与荣大学签署了谅解备忘录，将在为老挝（包括与义安省接壤的川圹省）培训大学级师资方面开展合作。同年，越南教育与培训部正式签发批件，同意荣大学为自费的老挝和泰国留学生提供大学级培训。这被认为是学校开辟新的培养方向——培养留学生——的里程碑。
20年来，学校从最初招收万象、川圹、占巴塞三省的34名老挝留学生，到如今已培养数千名老挝留学生，荣大学多次成为越南接收老挝留学生最多的高校之一。
荣大学学生事务部主任阮红秀博士分享道：“在赴越南留学之前，学校派出了越南学生志愿者和在校的老挝学生前往老挝，志愿教授越南语言和文化。因此，学生们没有遇到太多意外，很快就适应了越南语。学校多年来也一直保持着‘朋友帮助朋友’的模式，平均每一位老挝学生都会有2-3位越南学生帮忙。得益于此，大多数学生克服了最初的语言和文化障碍，顺利进入了学校的高级培训项目。”
实施乂安省与老挝其他省份的培训合作项目，每年有数百名老挝学生在乂安省教育机构学习。
荣市技术大学凭借其技术类院校的优势，近年来吸引了众多老挝学生报名就读。为提升培训衔接效率，学校与老挝多所高校合作，加强师资培训、学生交流培训等培训环节。此外，学校还承担义安省奖学金生的培养工作。
来自川圹省的Sixiongxay目前是荣市技术大学电气与电子工程学院工业电气专业的二年级学生。Sixiongxay选择了一个比较难的专业，他表示，与同学相比，自己要付出2到3倍的努力才能跟上课程的进度。此前，和许多获得奖学金出国留学的学生一样，Sixiongxay的学习成绩对学习成绩要求很高，每所学校只能选拔2到3名最优秀的学生。尽管Sixiongxay的处境艰难，但每次来越南留学，他都得到了学校的支持。除了省政府的奖学金外，学校还为克服困难、学习成绩优异的学生设立了奖学金和奖学金奖励。
荣市技术教育大学学生事务主任潘春石校长补充道：“目前，老挝学生可享受多种奖学金项目，例如越南教育培训部与老挝教育、福利与体育部之间的联合奖学金、义安省提供的奖学金、学校提供的奖学金，学生也可以自学。技术行业也是老挝许多大学尚未涉足的领域，因此学生毕业后有很多优势，大多数学生都能找到稳定的工作。”
拓展培训科目
落实扩大高中学生培训力度的政策，从2023-2024学年起，义安省在全国率先组织接收来自邻国6个省（华潘、川圹、波里坎赛、万象、甘蒙、沙湾拿吉）的31名老挝学生，在学习2018年高中普通教育课程之前，学习越南语预科课程，补充中学知识。
2024年6月14日，义安省第二民族中学举行结业典礼，为31名在义安师范学院越南语教师指导下完成基础越南语培训课程的老挝籍学生颁发结业证书。再过两个多月，这些学生将按照越南语教学大纲开始普通教育课程的学习。同时，义安省第二民族中学也是越南第一所培养老挝籍普通教育课程学生的省级中学。
在越南语证书颁发仪式上，乂安少数民族第二中学校长胡国越老师回顾了陪伴老挝学生近9个月的历程。从最初十五六岁，初次离开家人，还感到陌生和迷茫的男孩女孩，到短短几年，他们取得了显著的进步。“除了能流利地说和使用越南语之外，他们还能独立生活，与同学们相处融洽，成为二号宿舍的优秀成员。”胡国越老师感慨地分享道。
接收老挝学生赴义安省留学的政策不仅是本学年才开始实施的，更是酝酿已久。近十年前，第二民族中学副校长卢青平老师是义安省首批被选派前往老挝学习语言、体验老挝通识教育课程并加入省级工作组参与宣传招生工作的教师。今年，他又率先担当起“桥梁”角色，为学生在校学习提供支持和帮助。
罗青平老师在讲述那次“特殊”的旅程时说道：“当我们计划带老挝高中生到学校学习时，我们非常担心，因为刚从中学毕业、准备升入高中的学生与大学年龄段的学生有很大不同。因此，为了陪伴他们，我们必须了解每个学生的语言、风俗、习惯和性格。由于担心学生们远离家乡、远离故土会感到难过，学校安排他们在学校里庆祝老挝国庆节、春披梅新年等老挝主要节日，让他们过得既快乐又温馨。”
对于在完成九年级课程后就决定到义安省学习的国际学生来说，在第二民族高中学习的九个月也是一段难忘的旅程。来自老挝沙万纳吉省的苏琳·普米顺表达了获得四级越南语证书并准备进入义安省高中学习的喜悦之情。来越南之前，苏琳·普米顺曾在老越友谊学校学习多年，这是一所位于沙万纳吉省的学校，有很多越南和老挝留学生，因此她很快融入了新环境。我也表示感谢，因为除了学习义安师范学院老师教授的越南语之外，我和我的朋友们还得到了义安省第二民族高中老师的照顾，组织活动练习技能，熟悉宿舍的生活方式和文化，参加文化、艺术、体育和运动等活动。从此，像苏林这样的小留学生，对来到新的学习环境感到兴奋和安心。
根据计划，学生完成1年的越南语预科课程后，将继续学习3年的越南语高中教育课程和国际标准强化课程，帮助他们树立继续在更高层次学习的信心。
接收老挝高中生
此次来义安省学习将进一步加强双方在教育培训领域的合作关系，从而促进越老两国特殊、忠诚的合作关系，为支持邻国各省建设和发展干部队伍、满足新形势下对高素质人力资源的需求做出贡献。Thai Van Thanh 教授
乂安省教育培训厅厅长
