人力资源培训合作搭建促进越老团结的桥梁——第三部分
过去几年，成千上万的老挝学生和官员来到义安省学习，为邻国提高了人力资源质量；其中许多人是通过奖学金项目来学习的。
过去几年，成千上万的老挝学生和官员来到义安省学习，为邻国提高了人力资源质量；其中许多人是通过奖学金项目来学习的。
积极加强合作
自21世纪初以来，荣市大学一直是老挝学生培养的先行者之一。鉴于教育领域合作前景广阔，荣市大学积极与老挝国立大学及其他老挝教育机构合作，共同培养人才，助力邻国发展高素质人才。荣市大学每年都会派遣工作小组前往老挝，促进新学年的招生工作。
2024年6月初，荣大学副校长率领代表团前往老挝川圹省、波利坎赛省、甘蒙省等地开展招生工作。此次行程历时一周多，途经多个偏远省市，有的距离义安省数千公里。但代表团成员所到之处都受到老挝校友的热烈欢迎，他们亲切地称呼代表团成员为“老师”，握手寒暄，回忆当年在义安省留学的点点滴滴。许多荣大学毕业生回国后，都在老挝的政府机构、组织和大型企业找到了工作。
冯万·翁尼达（Phonevanh Onnida，1976年出生）曾就读于荣市大学政治教育学院（现荣市大学社会科学与人文学院政治新闻学院），现任川圹省内政厅副厅长。冯万·翁尼达表示，他非常感激在荣市大学的求学时光，这段经历为他打下了坚实的知识基础，使他能够更好地服务于自己的工作。自2019年获得政治学硕士学位并返回老挝工作以来，冯万·翁尼达一直与义安省的老师和朋友保持联系。
“最近，我和来自川圹省的国际学生同学们再次见到了正在出差的荣市大学社会科学与人文学院政治与新闻系的老师们，我们感到非常高兴和感动。”Phonevanh Onnida说道。他还提到，他的大儿子目前在义安省学习信息技术，义安省对他们一家来说就像第二个家。
许多后来前往荣大学和义安省其他高校就读的老挝学生，都追随了父母和兄弟姐妹的前辈的脚步。例如，四年前，荣大学老挝学生代表团团长苏迪达（Southida）就是其中之一。当时，他凭借优异的学业成绩，入选甘蒙省15名最优秀学生名单，并获得了义安省的奖学金项目，得以赴义安省留学。苏迪达当时获得了老挝国立大学的奖学金。然而，由于他的哥哥就读于荣大学，目前正在攻读硕士学位，苏迪达自信地选择了荣大学信息技术学院出国深造。经过四年的学习，克服了语言、文化和沟通方面的种种困难和障碍，苏迪达如今已成为荣大学众多老挝学生中的一员。
早在2000年之前，荣市大学就与老挝国立大学及老挝人民民主共和国的多所教育机构在培训、科研和人才培养方面建立了合作关系。2003年9月，老挝川圹省教育厅与荣市大学签署了合作备忘录，旨在为老挝（包括川圹省——与义安省接壤）培养高校师资力量。同年，越南教育培训部正式批准荣市大学为自费老挝和泰国留学生提供高校培训。这被视为荣市大学发展历程中的一个里程碑，标志着该校开启了新的培训方向：招收国际学生。
过去20年间，从最初来自万象、川圹和占巴塞三省的34名学生，到如今在该校接受培训的老挝学生人数已达数千人。荣市大学曾多次成为越南老挝学生人数最多的院校之一。
荣市大学学生事务部主任阮鸿素博士分享道：“在赴越南留学之前，学校会派遣越南学生和在校的老挝学生前往老挝进行志愿服务，教授越南语言和文化。因此，学生们在赴越南留学时不会遇到太多困难，也能很快融入越南社会。学校多年来一直秉持‘朋友互助’的模式，平均每位老挝学生都有2-3名越南学生提供帮助。正因如此，大多数学生克服了语言和文化方面的初期障碍，顺利进入了学校的高级培训项目。”
通过实施义安省与老挝其他省份之间的培训合作计划，每年都有数百名老挝学生在义安省的教育机构学习。
荣市技术教育大学凭借其技术类专业的优势，近年来吸引了众多老挝学生报考。为提高师资协调效率，该校与老挝多所高校开展合作，加强师资交流，包括教师培训和学生交换培训。此外，该校还招收符合义安省奖学金政策的学生。
来自川圹省的Sixiongxay目前是荣市技术教育大学电气与电子工程学院工业电气专业的二年级学生。Sixiongxay坦言，他选择的专业难度较高，因此与同学相比，他需要付出两到三倍的努力才能跟上课程进度。此前，像许多其他获得奖学金出国留学的学生一样，Sixiongxay也必须拥有优异的学业成绩，而每所学校只能录取两到三名最优秀的学生。尽管面临诸多挑战，Sixiongxay回国求学后，始终得到学校的支持。除了省政府提供的奖学金外，他还获得了学校为克服困难、学业优异的学生设立的奖学金和奖励。
荣市技术教育大学学生事务主任潘春石先生补充道：目前老挝学生有很多奖学金项目，例如越南教育培训部与老挝教育、福利和体育部联合设立的奖学金、义安省提供的奖学金、学校提供的奖学金，学生也可以自费申请。此外，老挝很多大学尚未开设技术类专业的课程，因此技术类专业的学生毕业后有很多优势，而且大多数都能找到稳定的工作。
拓展培训科目
实施扩大高中生培训的政策；从 2023-2024 学年开始，义安省成为全国第一个组织接收来自邻国老挝 6 个省份（华潘省、川圹省、波利坎赛省、万象省、甘蒙省、沙湾拿吉省）的 31 名老挝学生的省份，这些学生将学习越南语预备课程，并在学习 2018 年高中普通教育课程之前补充中学知识。
2024年6月14日，义安省第二少数民族高中举行结业典礼，向31名完成基础越南语培训课程的老挝学生颁发了结业证书。此次培训由义安师范学院的越南语教师指导。两个多月后，这些学生将开始按照越南教育大纲学习普通教育课程。义安省第二少数民族高中也是越南首个为学习普通教育课程的老挝学生提供培训的省级学校。
在越南语证书颁发仪式上，义安省第二少数民族高中校长胡国越老师回忆起陪伴老挝学生近九个月的旅程。这些学生最初只有十五六岁，第一次离开家人，感到陌生和迷茫。然而，短短的时间里，他们就取得了显著的进步。“他们不仅能说一口流利的越南语，而且能够独立生活，与同学相处融洽，成为第二宿舍的优秀成员。”胡德越老师动情地说道。
接收老挝学生来义安省学习的政策并非始于本学年，而是筹备已久。近十年前，第二民族高中副校长罗清平老师率先被选派前往老挝学习语言，了解老挝普通教育课程，并加入省级工作组，参与招生推广工作。本学年，他又成为首位为学生提供学习支持和帮助的“桥梁”教师。
罗清平老师进一步讲述了这项“特殊”的任务：当我们计划邀请老挝高中生来我校学习时，我们非常担心，因为刚从初中毕业、即将升入高中的学生与大学生截然不同。因此，为了更好地陪伴他们，我们必须了解每个学生的语言、习俗、习惯和个性。考虑到学生们远离家乡会感到难过，学校特意为他们安排了老挝国庆日、春节等重要节日，让他们在学校里感受到快乐和温馨的氛围。
在义安第二民族高中学习的九个月，对于选择在完成九年级课程后直接来此留学的国际学生来说，也是一段难忘的旅程。来自老挝沙万那克省的苏琳·普米森（Sulin Phumisun）在获得越南语四级证书并准备进入义安高中学习时，表达了她的喜悦之情。来越南之前，苏琳·普米森曾在沙万那克省的老越友谊学校学习多年，这是一所拥有众多越南和老挝留学生的学校，因此她很快就适应了新的环境。她还表达了感激之情，因为除了义安师范学院的老师教授越南语外，她和朋友们还受到了义安第二民族高中老师的悉心照顾，老师们组织各种活动来练习技能，帮助她们熟悉宿舍的生活方式和文化，并参与文化、艺术、体育等活动。从那时起，像苏琳这样的年轻国际学生来到新的学习环境时，感到既兴奋又充满信心。
根据计划，学生完成为期一年的越南预科课程后，将继续学习越南高中课程和国际标准强化课程，为期三年。该课程旨在帮助他们建立信心，以便继续接受更高层次的教育。
招收老挝高中生
来义安省学习将进一步加强两国在教育培训领域的合作关系，从而促进越南和老挝之间特殊而友好的关系，并有助于支持邻国各省建设和发展干部队伍，以满足新形势下对高质量人力资源的需求。泰文清教授
义安省教育培训厅厅长
