学生职业指导：从学校开始
（Baonghean.vn）- 职业指导对学生，尤其是高年级学生来说至关重要。目前，这也是学校积极开展的一项工作，旨在引导学生选择符合自身能力、经济条件和热情的职业。
不积极主动地选择职业
三年前，儿子即将升入十一年级下学期，就读于荣市黄叔康高中的Thanh Ha女士，听到儿子表达想学习艺术的愿望，感到非常惊讶。Ha女士非常担心，因为她的家族有在银行业工作的“传统”，她想让儿子学习经济学。
哈女士咨询了多位同事和其他家长，最终决定让儿子按照自己的喜好学习绘画。经过一年多的学习，儿子在12年级末通过了建筑大学建筑学院的入学考试，如今他的绘画能力已经有所提升。
讲述这个故事时，哈女士补充道：“说实话，当我让孩子学画画的时候，我并不喜欢，因为他的穿着打扮和思维方式与同班同学截然不同，我担心他会走上歧途。但实际上，如果他能学习自己喜欢的科目，就会产生兴趣，学习也会更有效率。”
2023-2024学年即将到来，虽然距离12年级学生开始报名大学入学的时间已经不多了，但许多家长和学生仍然对如何选择合适的学校和职业感到困惑。
谈及此事，荣市雄福坊陈文琼先生说道：“我的孩子虽然在专科学校上学，但他似乎对未来的职业发展并没有充分的认识。孩子们的倾向是选择很多人学的职业，或者朋友们喜欢的职业，这样以后就可以一起学习，享受乐趣。”
今天在咨询会上分享关于选择职业的话题职业定位对于义安省的学生，河内国家大学考试中心主任阮进草教授也表示，学生毕业后出现“走错专业”的情况，往往是因为考生一开始就选择了错误的专业。
学生早期没有接受职业指导，选择前信息不足，或受其他客观因素影响而做出错误的选择。从一开始就根据自己的兴趣、优势和梦想选择合适的职业，将有助于学生轻松克服大学学习中的障碍，并提高日后的成功率。
学校的职业指导
“我将去澳大利亚留学，可能无法参加 6 月底的高中毕业考试”，Nghi Loc 4 高中 12A1 年级学生 Tran Khanh Duy 分享了他的选择，目前他距离完成高中课程仅剩 3 个多月的时间。
这名男学生也表示，这并非突然决定，而是他准备了近一年，因为他意识到与许多其他学生相比，自己的学术能力可能不适合国内项目。此前，他计划以普通项目前往澳大利亚留学。然而，春节前夕，他收到接收国暂时停止招收越南学生的消息。因此，他改为参加职业留学项目，这样既能学习，又能工作。
目前，Duy已完成面试，正在等待签证；此外，他也在趁机学习更多英语，以便前往澳大利亚时不会感到意外。
义禄四高中每学期约有500名学生，其中只有不到40%的学生考入大学。他们选择其他途径，例如职业培训、工作或出国留学，但实际上，他们出国是为了学习和工作。
这种现实近年来越来越多地发生，需要学校为学生做好职业指导。
我们学校目前学生的职业定位差异很大。其中真正有能力考上大学的学生寥寥无几。比如我班今年41名学生中，只有5人报考了大学。其余学生的选择都很实际，毕业后都能挣钱。
为了帮助学生正确定位职业生涯，我们从10年级开始开展职业指导工作，到12年级，职业指导活动更加定期举办。
在实施过程中，我发现网上的信息丰富，学生可以方便地搜索，这是一个优势。但我们也需要引导学生根据自己的能力、兴趣和家庭情况，选择适合自己的职业。
目前班上有些同学可以通过技术应用赚钱，可能会选择从事这个职业。另外，他们喜欢美妆和时尚行业，因为这些是未来有发展前景的职业。
谈到职业指导如何“拉近与学生的距离”，宜禄四中副校长武氏清心老师说：“你喜欢什么职业？”是十年级学生职业指导课程的第一课。
因此，在课程实施时，我们进行了调查，掌握了学生的兴趣和志向，并据此为学生的年级提出了一些具体的职业建议，帮助学生了解自己，选择适合自己年级、适合自己兴趣和能力的职业。
在接下来的过程中，老师会陪伴学生，让他们更清晰地规划自己的职业方向，到12年级时，他们就不会再感到迷茫。目前，新的通识教育方案将使职业指导更加清晰，因为从选择科目和模块开始，学生就选择了与未来职业方向紧密相关的科目。
对于高年级学生，特别是12年级学生的职业指导，学校和老师已经将这项活动融入到课外活动或课堂中。
南丹二中生物老师黄氏明女士表示：“由于我所学学科的特点，很多学生在选择时遇到了困难，因为很多学生认为B组生物专业的学生主要只会从事医学领域。”
但现在我为学生开辟了许多新的职业方向，例如兽医、农业或生物技术。教师本身想要更好地指导学生，也必须研究和更新新的知识和研究领域，以免“落伍”。
为了做好职业指导工作，演州三中多年来有效实施了“招生咨询日——开放日”活动。今年（2024年），该活动于1月6日（农历）举行，这是学生返校的第一天。许多目前在大学就读或在全国各地单位工作的演州三中校友参加了此次活动。为了有效实施该活动，组委会组织了多个咨询台，咨询对象涵盖心理学、经济学、教育学、新闻学、语言学、法律等多个领域和专业。
参加该项目的学生可以直接到各个咨询台听取学校校友的意见，并获得有用的建议，以帮助他们做出正确的选择。
咨询活动结束后，学校校友会还专门设立了专页，供在校同学们定期互动交流、咨询，同时也为同学们毕业后联系和介绍工作机会提供了渠道。
我们发现“真人、真工作”的职业咨询项目非常有效，而且感染力很强。
此外，我们前辈的故事将有助于激励和鼓励后代努力实现他们的梦想和抱负。
