学生职业指导：从学校开始
（Baonghean.vn）- 职业指导对学生，尤其是高年级学生来说至关重要。目前，这也是学校积极开展的一项工作，旨在引导学生选择符合自身能力、经济条件和热情的职业。
不积极主动地选择职业
三年前，儿子即将升入十一年级下学期，就读于荣市黄叔康中学的Thanh Ha女士，听到儿子提出想学艺术的想法，感到非常惊讶。Ha女士非常担心，因为她的家族有在银行业工作的“传统”，她想让儿子学习经济学。
在咨询了多位同事和其他家长后，哈女士决定让儿子按照自己的喜好学习绘画。经过一年多的学习，儿子在12年级末通过了建筑大学建筑学院的入学考试，目前正在不断提升自己的绘画能力。
讲述这个故事时，哈女士补充道：“说实话，当我让孩子学画画的时候，我并不喜欢，因为他和同学们相比，穿着打扮和思维方式都大相径庭，我担心他会走弯路。但实际上，如果他能学习自己喜欢的科目，就会产生兴趣，学习也会更有效率。”
2023-2024学年即将到来，虽然距离12年级学生开始报名大学入学的时间已经很短了，但许多家长和学生仍然对如何选择合适的学校和职业感到困惑。
谈及此事，荣市雄福坊陈文琼先生说道：“我的孩子虽然在专科学校上学，但他似乎对未来的职业发展并没有清晰的认识。孩子们往往会选择很多人学的职业，或者朋友们都喜欢的职业，这样以后就可以一起学习，享受乐趣。”
今天在咨询会上分享关于选择职业的话题职业定位对于义安省的学生，河内国家大学考试中心主任阮进草教授也表示，学生毕业后出现“走错专业”的情况，往往是因为考生一开始就选择了错误的专业。
学生可能因为早期缺乏职业指导、选择前信息不足或受其他客观因素影响而做出错误的选择。从一开始就根据自己的兴趣、优势和梦想选择合适的职业，将有助于他们轻松克服大学学习中的障碍，并在日后获得更高的成功率。
学校的职业指导
“我将去澳大利亚留学，可能无法参加 6 月底的高中毕业考试”，Nghi Loc 4 中学 12A1 年级学生 Tran Khanh Duy 分享了他的选择，目前他距离完成高中课程仅剩 3 个多月的时间。
这名男学生也表示，这并非突然决定，而是他准备了近一年，因为他意识到与许多其他学生相比，自己的学术能力可能不适合国内项目。此前，他计划以普通项目前往澳大利亚留学。然而，在春节前夕，他收到接收国暂时停止招收越南学生的消息。因此，他改为参加职业留学项目，这样就可以边学习边工作了。
目前，Duy已完成面试，正在等待签证；此外，他也在借此机会学习更多英语，以便前往澳大利亚时不会感到意外。
义禄四中学每学期约有500名学生，其中只有不到40%的学生考入大学。他们选择的是其他途径，比如职业培训、工作或出国留学，但实际上，他们出国是为了学习和工作。
这种现实近年来越来越多地出现，需要学校为学生做好职业指导。
我们学校目前学生的职业取向差异很大。其中只有少数学生真正有能力，能够考上大学。比如我班今年41名学生中，只有5人报考了大学。其余学生的选择都很实际，毕业后就能挣钱。
为了帮助学生正确定位职业生涯，我们从10年级开始开展职业指导工作，到12年级，职业指导活动更加定期举办。
在实施过程中，我发现网上的信息丰富，学生可以方便地搜索，这是一个优势。但我们也需要引导学生根据自己的能力、兴趣和家庭情况，选择适合自己的职业。
目前班上有些同学可以通过技术应用赚钱，可能会选择从事这方面的职业。此外，他们也喜欢美妆和时尚行业，因为这些是未来有发展前景的职业。
谈到职业指导如何“贴近”学生，宜禄四中副校长武氏清心老师表示：“你喜欢什么职业？”是十年级学生职业指导课程的第一课。
因此，在课程实施时，我们通过问卷调查了解学生的兴趣和志向，并在此基础上针对学生的年级提出了一些具体的职业选择，帮助学生了解自己，选择适合自己年级、兴趣和能力的职业。
在接下来的过程中，老师会全程陪伴学生，让他们更清晰地规划自己的职业方向，到12年级时，他们就不会再感到迷茫。目前，新的通识教育方案将使职业指导更加清晰，因为从选择科目和模块开始，学生就选择了与未来职业方向紧密相关的科目。
对于高年级学生，特别是12年级学生的职业指导，学校和老师已经将这项活动融入到课外活动或课堂中。
南丹二中生物老师黄氏明老师表示：“由于我所教学科的特点，很多学生都很难选择，因为很多学生认为B组生物专业的学生主要只学医。”
但现在我为学生们开辟了许多新的职业方向，例如兽医、农业或生物技术。教师自身要想更好地引导学生，也必须研究和更新新的知识和学科领域，以免“落伍”。
为了做好就业指导工作，演州三中有效实施了“开放日”项目。今年（2024年）该项目于农历1月6日（学生返校第一天）举行，许多目前在大学就读或在全国各地单位工作的该校校友参加了此次活动。为了有效实施该项目，组委会组织了多个咨询台，咨询对象涵盖心理学、经济学、教育学、新闻学、语言学和法律等不同领域和专业的人士。
参加该计划的学生可以直接到各个咨询台听取学校校友的意见，并获得有用的建议，帮助他们做出正确的选择。
咨询活动结束后，学校校友会还专门设立了页面，方便在校同学定期互动交流、咨询，同时也为同学们毕业后联系和介绍工作提供了渠道。
我们发现“真人、真工作”的职业咨询计划非常有效，而且极具感染力。
此外，我们前辈的故事将有助于激励和鼓舞后代努力实现他们的梦想和抱负。
