不要用定期考试成绩来对小学生进行分类

12 月 25 日，教育与培训部（MOET）刚刚向各教育与培训司司长发出正式通知，要求按照第 30/2014/TT-BGDDT 号通知对小学生进行定期评估。

据此，教育培训部要求各教育培训部门指导各教育培训部门和地方小学继续创新管理工作，减少行政手续和记录，加强组织专业活动，为教师专注于专业工作创造条件，不断学习创新，分享在学习和培训过程中对学生进行评价、指导和支持的方法。

小学生们对新的小学生评估方法感到兴奋。图片来源：giaoducthoidai.vn

同时，教育培训部门必须做好宣传和解释工作，使教师和家长正确理解和认识定期测试：定期测试由教师批改，评估学生的优势和不足，并进行评分。定期测试的分数并非用于对学生进行分类或比较，而主要是为了帮助教师和家长核实学生在学期和学年期间的定期评估和学习情况。如果定期测试结果与定期评估和学习情况不一致，教师需要反思并找出原因，以便调整教学方法，指导和帮助学生；学生可以重新参加测试，以确定学生的实际能力或所采用的教学方案的有效性。

为了积累2014-2015学年期末及以后年度定期考试的出题和指导经验，教育培训部要求教育培训司选取5所地方小学第一学期/科目/班级的5份定期考试试卷，于2015年1月送交教育培训部（小学教育司）。

根据QĐND