2015年全国考试：教育领域的创新

（Baonghean）-考试教育培训部刚刚公布的2015年起高中毕业考试和大学招生“二位一体”方案，因其“两全其美”而受到民众和各校的关注。还有那些“限制”...

黄叔康高中（荣市）的学生正在讨论全国考试计划。 教育和培训部刚刚宣布了这一消息。

教育培训部的决定正式公布后，黄叔康中学12年级A1班的学生们格外关注。因此，虽然正值课间休息时间，但学生们不像以前那样喧闹，而是专注于刚从网上下载的新试卷内容。大家普遍感到焦虑，因为他们之前没有预料到考试方式和学校的录取办法。此外，新办法与以往的考试相比有很多“不同”，也就是说，今年的考生无需在考试前报名参加培训项目和学校的入学考试，而是在考试成绩公布后，根据学校的要求、培训项目（学校网站上公布）以及考试成绩，报考相应的大学和学院。其次，长期以来，大多数12年级A1班的学生都在A组学习，学习数学、物理、化学三门科目。很多学生也已经规划好了今年要考哪所大学。不过，新办法下，每所大学肯定都会有自己的考试安排。那么，各学校的入学考试会如何安排呢？还会像以前一样按照A、B、C三组来计分吗？还是会增设其他考试科目……？

虽然计划考入国立大学，并在11年级省级优秀学生考试中获得了化学一等奖，但阮辉黄仍然表示：“我对教育培训部提出的新方案感到有些惊讶，因为从10年级开始，我们就决定以A类科目为重点备考大学。现在，按照新方案，我们没有太多时间去彻底复习，尤其是在文学和英语这两门科目上。我也认为这是最优方案，对学生有很多好处，但最好在两三年后再实施，因为那时学生从10年级开始就已经有了一个准备过程。”

根据教育培训部刚刚发布的第3538/QD-BGDĐT号决定中关于2015年高中毕业考试和大学入学考试的安排，2015年全国统考新增了8个科目。因此，从2015年开始，不再像以前那样分别组织两次考试（高中毕业考试和大学入学考试），而是合并为一次考试（全国统考），考试成绩将用于毕业认证，同时也为高校提供大学录取的依据。每位考生必须选修4门科目（称为最低科目），包括3门必修科目：数学、文学、外语，以及从物理、化学、生物、历史和地理中选择1门科目。4门最低科目的考试成绩将用于毕业认证，也用于报考相应培训专业的大学和学院。除上述四门考试外，考生可根据各高校招生计划中规定的培养专业要求，报考其余考试科目，用于高校入学注册。此外，考试工作继续在能力评估方面进行创新，逐步增加应用型、开放型题型的题量；考试内容将涵盖认知、理解、应用、高级应用四个层次，既能满足大多数考生的需求，又能区分不同层次的学生，服务于高校招生工作。

为实施该计划，各高校必须在每年1月1日前公布考试成绩的级别和录取方式。考生无需在考试前注册培训项目和学校，而是在考试成绩公布后注册。考试监考和评分工作将由高校官员、讲师以及高中教师共同参与。

黄树康中学校长高青宝老师在过去几个月里，通过学校、教育培训部以及媒体的广泛征求意见、讨论和调查，表示：“教育培训部在三个方案中选择方案一进行征求意见，这是我和学校老师们都预料到的，我相信这是目前最可行的方案，可以避免教学和考试评分（根据方案二、三包含11、12门科目的“综合”考试形式）的中断。”他还表示，由于这是一个新的方案，舆论和学生都非常担忧。但实际上，这对学生来说是有利的。因为之前学生需要在两个月内（6月和7月）连续参加两场考试，压力非常大。现在只需要参加一场考试，负担就会减轻很多。因为现在，即使参加A、B、C……考试，每个学生也只需至少考5门科目，而不是像以前那样需要考7门或8门。现在学校和学生最关心的只有大学的录取方式，因为根据教育培训部的规定，大学要到明年1月才会公布招生计划。如果入学科目仍然像以前一样简单，那就没什么难度；但如果情况不同，公布得晚，学生就会“被动”。此外，我们也担心考试的组织情况，担心考试是否公平客观，有些地方认真对待，有些地方则不然。因此，教育培训部非常有必要密切关注。

本学年，安山一中将有近550名12年级学生按照教育培训部的计划参加第一次全国统考。校长阮景俊老师表示，“二合一”计划对学生有很多好处。首先，为了确保考试的重点，必修科目要求学生认真学习，掌握所有知识，以便日后在生活中运用。其次，选修科目将为学生提供便利，学生将根据自身能力选择合适的科目。第三，这也是一个将毕业考试和大学入学考试的复习结合起来的机会。

然而，鉴于山区学校的特点，此次考试也会带来诸多“干扰”。具体来说，目前山区学校的入学率很低，即使是位于最难地区、入学率最高的学校之一英山一中，平均入学分数也只有3分/科。现在，结合普通考试，考试难度肯定会更高，差异化程度更高，考试结构和时间也会比以前更长，学生在考试过程中会更加“紧张”，竞争也会加剧。因此，预测山区学校的毕业率低是可以预见的。此外，由于英语是必修科目，目前义安省高中合格的高中教师（持有C1证书）比例仅为70%左右（例如，英山一中拥有11名英语教师，但只有3名教师持有B2证书——相当于中学教师的标准），因此学生的英语水平不会很高。因此，学生们在学习这门科目时会遇到困难。此外，下学年全国统考将以集中和区域的方式组织。山区学生大多生活困难，长途跋涉、交通和住宿困难会让很多学生“灰心丧气”。因此，高中毕业考试的退考人数可能会比往年更高。教育培训部原办公室主任、功勋教师范辉德表示：全国统考最重要的是严肃性和诚实性。如果教育培训部和各地方一致希望“认真”地进行统考，那么这将是一场真正具有诸多优势的考试。实行统一考试，公布高考成绩，将使考试更加严肃。学生们也会把这视为一场大学入学竞争，肯定不会像以往一些考试委员会那样，出现交换试卷、提交试卷和缺乏严肃性的情况。

在向教育培训部征求意见的咨询期间，义安省99.28%的单位同意按照教育培训部提出的方案1组织高中毕业考试。这也证实了这是当前最佳方案，并表明教育培训部根据第29号决议关于“教育领域根本性和全面性改革”的观点在考试方面做出的改革举措得到了学校的积极响应。许多学校也预见到了这一变化，从新学年开始就计划按照新的形式制定教学、学习和考试计划。因此，黄树康中学校长表示：“学校的教学安排没有受到太大影响。” 学校甚至仍然按照A、B、C三个组为10年级新生安排课程，因为大学的录取仍然以此为基础。与此同时，安山一中已指导教师采用“知识更丰富、考试结构更新颖”的教学模式，以满足本学年综合考试的要求。义安省教育培训部副部长泰辉荣先生表示：“选择方案一是因为该方案对学生和教师在教学和学习方面都有很多优势，学生可以选修多门科目（自然科学和社会科学），并且可以参加多个小组。” 关于考试形式和考试计划，他肯定地说：“尤其对义安省来说，这并非问题，因为荣市考试部门拥有10年按照‘三共’计划组织考试的经验，并且非常成功。现在参加考试的考生人数有所增加，许多来自山区的学生也参加了考试。如果有各部门、各分支机构的积极参与以及‘考试支持’计划的支持，这些困难一定能够克服。”

荣市医科大学代表、副校长阮景富也认为：虽然2014-2015学年的考试有很多变化，但只要认真执行，所有学生都努力学习并参加考试，我们仍然可以确保考试的“公平性”和“客观性”。

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