义安寄宿学校学生在TIMO国际数学奥林匹克竞赛中创造“奇迹”

从乡村走向世界

来自昆强县的丹莱族学生阮拉薇娜入学不到一年，她从未想过自己有一天能去泰国参加国际数学竞赛。而且，那次考试是用英语进行的，这对一个十年级入学英语成绩只有5分的学生来说，无疑是个劣势。

谈及这段回忆，薇娜说道：“我从小在门山乡长大，小学和中学也都在那里就读。文学、数学、英语三门科目中，我最喜欢数学，高考考了7.75分。但是，和我的朋友们相比，这个成绩很一般。我来参加考试，多亏了老师们的鼓励和朋友们的支持，根本没想到自己能拿到银牌。”

团队成员均来自省立少数民族中学10A1班。照片：MH

泰国国际数学奥林匹克竞赛（TIMO）由香港奥林匹克冠军教育中心与泰国旅游局合作，每年举办。

这是一个对热爱数学、充满热情的学前班至高中学生有益的智力游乐场，旨在激发和培养青少年对数学的热爱，提高学生的创造性思维能力，同时拓展国际文化交流关系。

2022-2023学年，TIMO国际数学奥林匹克竞赛将在全球举办第九届，在越南举办第四届。决赛在泰国芭堤雅举行，义安省少数民族高中代表队是该省唯一参赛队伍。

该省少数民族高中代表队参加了在泰国举行的考试。图片：NTCC

此前，该项赛事分为三轮，包括全国预选赛、全国决赛和国际决赛。省属少数民族中学派出首批14名队员参赛。经过几轮角逐，该队取得了优异成绩，共有10名学生晋级国际赛，这也是该校首次参赛便取得的最佳成绩。

从泰国返回四天后，队员们仍然沉浸在首次出国参赛的激动心情中，并与来自世界各地近千名学生同台竞技。学生Vi Tri Khoa分享道：“我结识了很多来自泰国和菲律宾的新朋友。他们当中很多人都会说泰语——我相信我能用泰语与他们中的大约70%交流。”

这次比赛中，最令参赛选手们难以忘怀的莫过于组委会宣读比赛结果的那一刻。当时，所有队员都紧张不已，希望能拿到两三枚奖牌，不辜负董事会的期望。颁奖典礼上，组委会先后两次来到各校代表队，安排他们领奖的位置。然而，之后却出现了一系列失误，令师生们既紧张又焦虑，经历了从满怀希望到失望的复杂情绪。

TIMO国际数学奥林匹克竞赛汇聚了来自世界各地众多优秀的数学学生。图片：NTCC

由于这个失误，当主办方正式宣布获奖队伍名单，宣布9名学生获得银牌，1名学生获得鼓励奖时，所有人都欣喜若狂。这不仅是参赛选手自身的胜利，也是学校、他们的家庭以及义安省学生的荣誉。所有10名获奖选手均来自10A1班。

不畏惧挑战

由于起点较低，尤其是在外语方面，这所省立少数民族高中一直没有信心派队参加TIMO国际数学奥林匹克竞赛。然而，从本学年开始，在年轻教师阮氏翠玲的带领下，该校数学队首次创造了奇迹。

阮氏翠玲老师曾就读于潘佩珠天才高中。从师范大学数学与英语专业毕业后，她被聘为该校数学老师。工作三年后，她首次“投身”国际数学奥林匹克竞赛，挑战自我。

在第一届比赛中，学生们获得了9枚银牌和1个鼓励奖。

谈到组建和培训团队的过程，阮氏翠玲老师也分享了她遇到的诸多困难。因为团队中，数学能力最突出的学生是梁国黄（泰族，就读于茶兰中学-昆强），但他的数学入学考试成绩却不到8分。而这次考试将根据学生的教育水平进行测试，考察的高中阶段知识量将涵盖10、11和12年级的内容。

阮氏翠玲老师补充道：考试分为三轮。全国资格赛包含25道选择题，限时60分钟，题目为英越双语。全国决赛包含25道填空题，限时90分钟，题目为英文（配有越南语字幕）。国际决赛包含30道填空题，限时120分钟，题目为英文。试题涵盖逻辑思维、算术/代数、数论、几何和组合等多个领域，各领域题目数量均等。

考试内容中包含许多学生在学校没有学过的内容，例如概率组合和逻辑思维，因此在团队培训过程中，他们都必须从零开始。

除了基本的数学知识，英语也是一大挑战。起初，老师翠玲布置作业时，不得不把越南语翻译成英语。后来，为了帮助学生熟悉不同类型的数学题和数学术语，数学老师和英语老师不得不合作，为学生提供额外的英语辅导。

省少数民族中学董事会为比赛获奖学生颁奖。照片：NTCC

在晋级决赛——国际赛的过程中，这支队伍的成员们还要与时间赛跑，因为他们都是十年级的学生。从入学、加入队伍到参加资格赛，整个过程只有短短几个月。与此同时，他们还要完成学校的课程，参加期中和期末考试。

参加国际比赛时，学校董事会的支持也极大地激励了参赛队伍，特别是学校为 10 名学生和 2 名教师创造了条件，让他们直接接受培训，在泰国参加比赛近一周。

学校校长阮氏乔花老师也表示：学校董事会首次参加国际比赛，初衷只是希望为学生们创造一个交流的平台，拓展国际关系，鼓励他们在学业上追求更高的目标。因此，当我们得知所有参赛队员都获奖时，我们感到非常高兴。这对学生们来说是一份莫大的鼓励，激励他们继续努力，增强自信，并在未来参加更多重要的比赛。