2017年全国高中考试科目组复习困惑

（Baonghean）-2017年全国中考改革创新不少，尤其在考试形式上引入了8/9门科目。截至目前，全省不少高中师生仍面临复习备考的难题。

担心结果

自从教育部将社会科学科目组（包括历史、地理、公民教育）的考试由论文形式改为选择题形式以来，最引人注目的是，报考这些科目的考生人数比往年有所增加。客观上，这是一个积极的信号。

在南丹二中，往年社会科目报考人数仅占30%左右，而今年报考人数大幅增加，自然科学科目组396名学生中，报考人数达144人，社会科学科目组396名学生中，报考人数达252人。陈氏琼英（高三C3学生）说：“以前，学生因为需要死记硬背很多内容而犹豫不决。现在，如果考试是选择题，社会科目就容易得多，因为即使不死记硬背，学生也能根据自己的理解自行解答。而自然科目要求准确率，很难拿分……”

南丹二高中学生的上课时间。

虽然学生们对新的考试形式兴奋不已，但老师和学校仍然对选择题形式的教学方式感到“头疼”。从本学年开始，为了帮助学生适应新的考试形式，南丹二中第一学期的考试和期末考试均采用选择题形式。本学期期末评估结果显示，396名学生中只有242名学生的四门科目成绩达到或超过5分。

南丹二中12C1班历史老师阮氏秋玄老师表示，在最近的模拟考试中，虽然是重点班，但只有约60%的学生成绩在平均水平以上，考取7.8分的学生更是屈指可数。

南丹二中副校长黎文权老师表示：“选择题考试帮助我们更客观地评估学生，减少了学生作弊的情况。然而，效果并不理想。部分原因是教师经验不足，尤其是在出题方式上。学生存在主观心理，认为选择题考试容易得分……”

在黎鸿峰中学（兴原校区），第一学期的期末考试成绩也低于预期。地理老师张思怀表示：“很多学生主观地认为选择题的分数会比较高，但我个人并不这么认为。高分的考生甚至会很少，因为这门课的知识点比较多。尤其是地理，过去教学内容比较分散，学生的题目比较容易上分，尤其是一些与技能相关的题目。现在，知识点比较分散，需要学生大量阅读、大量学习，考试的时候还要懂得合理分配时间，很难集中精力去背诵……”

寻找解决方案有效的教学和学习

黎鸿峰中学今年有287名12年级学生。其中三分之二的学生将参加大学入学考试。黎鸿峰中学副校长胡氏夏老师表示：“为了帮助学生有效复习，学校从年初就向家长和学生介绍了2017年全国高中考试的新特点。同时，学校还帮助学生进行职业规划，选择和复习适合自身能力的科目。在教学过程中，学校严格按照教材计划进行，教授学生额外的应试技巧，并组织多次模拟考试，帮助学生适应新的考试形式。”

南丹二高中的数学课。图片来源：My Ha

事实上，对于12年级学生来说，教育培训部于2017年提出的考试形式改革方案至关重要。因此，近期，义安省所有高中都在努力探索最有效的教学方法，确保学生掌握足够的知识和技能，顺利通过考试。然而，由于今年是首次采用多学科（社会科学和自然科学）组合考试，首次采用多项选择题（数学、历史、地理）考试，首次将公民教育纳入考试，备考过程面临诸多挑战。

最常见的是参考资料不多，教育培训部提供的样题没有覆盖全部课程，老师出题时经常摸不着头脑。学生方面，除了要努力掌握知识点，还要练习快速答题的技巧，因此也存在不少困惑。

南丹二中副校长黎文权表示：“根据第一学期的考试成绩，学校分析了学生的优势和劣势，并同意调整教学方法，不仅要注重核心知识的培养，更要注重提高学生的应试能力。学校还要求教师加强教学方法和形式的创新，运用积极的教学方法和技巧，创新教学内容、考试和评估方式，将作文和客观选择题结合起来，帮助学生掌握扎实的知识和技能，并灵活、创造性地运用知识和技能。”

关于2016-2017学年12年级学生的教学，近期，义安省教育培训厅印发多份文件，要求各学校要全面教授课程，确保知识技能达标；根据学生的科目和考试目的组织教学和复习，注重学习方法，根据各考试科目特点复习和练习应试技巧；加强编写内容和形式适合高中毕业考试的试题和练习，用于教学、考试和评估过程；审查和评估参考资料，为学生提供适当的建议；实施过程不会给家长和学生带来压力、紧张或费用……

我的哈