寄宿学校模式——义安少数民族学生的第二个家
(Baonghean.vn)——为了让学生安心上学,半寄宿和寄宿学校模式被认为是一种有效的解决方案,适合山区的特点。然而,为了有效实施该模式,需要有其独特的机制,在实施过程中为学生和教师创造有利条件。
新型寄宿学校模式
新建启山高中总投资超过2000亿越南盾,计划于本学年投入使用。此外,学校还将投入使用拥有122间客房的宿舍,为当地约1200名少数民族学生提供住宿。
大规模、系统性和同步性的投资也是教育培训部选择启山高中作为首批两所试点少数民族模范寄宿高中之一的依据。学生在学校食宿。此外,学校将根据20项不同的标准进行组织,例如学校教育计划中的活动、环境标准、课外教育、设施、教育效果等。
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启山高中学生宿舍即将竣工,将于2022-2023学年投入使用。图片:My Ha |
值得注意的是,在该模式下,学生每天学习两节课。除了按照通识教育计划进行教学外,学校还可以实施其他教育计划,例如地方教育计划、弘扬和保护民族文化特色的计划以及民族语言的计划。此外,学校还强化了外语和信息技术专业的教学计划,实施了差异化、因材施教、优生优育、弱生优育的教学计划。
全校学生1600余名,其中约1200名学生来自特别困难的乡镇、边境地区,享受116号令规定的制度和政策,学生能够入住寄宿学校,在校内吃住,将为学生创造良好的条件,有助于启山高中做好教学工作。校长黎文涛老师通过讨论表示:往年学校大部分学生都住在校外,非常困难,管理起来很困难。因此,在实行寄宿学校模式时,我们感到非常兴奋,正在计划有效地组织起来。目前,虽然新学年还没有开始,但已经有很多家长联系到学校,要求让孩子入住寄宿学校。
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远离家乡,山区学生的宿舍狭小且设施简陋。图片:Duc Anh |
桂风中学也被选为示范性寄宿制学校试点。同时,县政府还同意了修复所有设施并为寄宿学生新建64间教室的政策。校长Tu Thi Van老师表示:“此前,少数民族寄宿高中模式在山区推行,效果显著。目前,如果继续试点,将带来诸多益处,首先是惠及家长、学生,其次是惠及教师。这也将成为学校稳定教学组织、减少学生辍学现象、逐步提高教育质量的基础。”
教育部门还计划为少数民族学生推行新的寄宿学校模式。初期将在6个山区县(启山县、祥阳县、昆强县、桂丰县、归州县、归合县)各建设2所小学和中学。在启山县和桂丰县,将建设高中阶段的新型寄宿学校。
需要同步投资
一个多星期以来,来自 Xoong Con、Luu Thong、Pung 村、Luu Kien 公社(Tuong Duong)等村庄的学生家长聚集在一起,将卫星学校的教室搬到主校区进行维修,并将其安装成 Luu Kien 小学学生的宿舍。
本学年,刘建小学也是Tuong Duong县计划建设寄宿制小学的学校之一。为了有效实施,学校上学年为49名五年级学生试点了寄宿制。今年,为了迎接新的普通教育计划,学校将所有偏远村庄的128名三年级学生转移到集中式学校就读。由于条件艰苦,尽管家长们给予了配合,但到目前为止,学生的宿舍仍然是学校在租用土地上搭建的临时房屋。此外,由于宿舍数量不足,一些学生的宿舍也需要租用。
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吕建小学(Tuong Duong)的家长们为学生们建造了一间宿舍,为新学年做准备。图片:CSCC |
校长阮廷雄老师表示:从本学年开始,所有三年级学生都必须按照新的普通教育计划学习英语和信息技术,因此将学生转入集中式学校学习符合山区的实际情况。然而,在目前情况下,实施仍面临诸多困难,因为设施无法保障,不仅缺乏学生住宿,而且教室和电脑也不足。目前还没有信息技术教师,因此我们必须补充一位受过信息技术培训的文化教师。
梁明小学(Tuong Duong)的140名寄宿学生也住在临时建筑(半永久性教室)里,每间教室住10至12名学生。学校只为所有三年级学生和一些特别困难的学生安排了寄宿。同时,如果从下学年开始寄宿学生人数增加一倍或两倍,目前的条件将难以保证。
校长阮文清老师表示:“偏远山区的学校大多长期以来都设有多个小学校,我们学校也有7个小学校。因此,设施投资并非集中到位,而是分散到各地,难以保证寄宿学生数量。我们希望,为了使寄宿模式长期有效,必须同步投资,确保教室、宿舍等设施齐全…… 类似的困难也出现在岐山、昆强、桂风等县的许多寄宿小学,尤其在寄宿设施、教学设备和师资力量不足方面。
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由于设施不足,启山县的许多小学不得不在教室里安排寄宿。图片:My Ha |
义安省目前有8所民族寄宿学校和57所半寄宿学校(小学和中学)。这些学校均按规定享受半寄宿和全寄宿学校制度。然而,至少还有55所普通学校,共有1734个班级,超过45969名学生,采用半寄宿模式,但实际上这些学校是自愿运营的。教师没有制度,学校也没有获得用于安排住宿和其他生活费用的资金支持。这也是学校在实施过程中面临的一个难题。
谈及此事,启山中学校长也表示:“从本学年开始,我们将为1200名学生安排寄宿,而国家提供的补助仅为每名学生15公斤大米和每月59.6万越南盾的伙食费(根据第116号决议)。这点钱,用来储蓄和保障学生一日三餐已经很困难了,还不够支付电费、寄宿服务费、教师值班费等费用。我认为,为了使这种模式能够长期维持下去,必须尽快出台类似寄宿学校那样的具体制度和政策,或者建立社会化机制,使其更容易运作。”
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Doc May 小学(Ky Son)寄宿学生的餐食 2。照片:Duc Anh |
经过近20年的实施,半寄宿制和寄宿制学校模式也已初见成效,在教育部门实施新一轮普通教育计划的当前,这种模式尤为必要。为完成既定目标,今后一个时期,教育部门、地方和相关部门、部门需要优先从国家目标计划中争取资金,同步投入设施和教学设备,配备充足的师资,落实惠及师生的各项政策。