新学年，学校招聘合同制教师“眼红”

老师不感兴趣

杜氏兰老师虽然已经退休三年，但今年她又回到了母校，担任宜芳中学（宜禄县）的合同教师。对于58岁的她来说，这并非易事，尽管她“不情愿”，但出于对母校董事会的“感激和尊重”，她决定接受这份工作。

“校长在暑假的时候给我打电话，我犹豫了好几次。说实话，我这个年纪了，觉得回去教书很难。”兰说。

陶氏兰老师虽然是合同制教师，但一上任就被安排担任班主任。她除了主讲文学之外，还教授音乐和公民教育。这位前教师还说，退休后，她有一台旧电脑借给了侄子。现在，虽然电脑已经不像以前那么完好，但她仍然需要经常使用它，因为需要根据电子教案和研究资料备课。

她现在最大的困难是，以前是按照旧课程教学，现在回来后，课程换了新教材，对知识和技术的要求更高了。而像她这样的老人，接受新事物也面临很大困难。至于剩下的科目，虽然不是她的专业，但她希望在同事们的支持下，能够“尽职尽责”，因为她以前教音乐，“会读谱，会唱歌”……

宜芳中学目前只有12名正式教师，且只负责数学、文学、英语和公民教育课程。其余教师，学校必须签订合同，目前已与8人签订了合同。

多年来，为了支持学校发展，县里一直以每月450万越南盾的标准支付合同教师的工资。此外，如果学校能够平衡财务，每月还可以支持约30万越南盾。然而，由于工资水平低，加上义芳乡远离中心的特殊性，目前寻找合同教师非常困难。

该校校长阮公山（Nguyen Cong Son）补充道：“我们很难找到合同教师，因为教师主要来自荣市或库阿罗镇。合同工资不足以支付教师的差旅费。因此，我们被迫寻找解决方案，例如聘请退休教师、聘请额外教师进行跨校授课或安排教师教授跨学科课程，尽管大多数教师的授课时间已经超过规定时长。”

开学已进入第二周，但截至目前，尽管学校通过各种关系、在多个媒体上发布招聘信息，但鸿林技术经济学院仍未招聘到一位历史老师。文化教师的匮乏使学校的教学组织面临诸多困难。校长潘春勇表示，近期学校必须动员一位曾担任历史老师的教职员工来承担额外的教学任务。

“供给”无法满足“需求”

进入新学年，义安省各级各类教师缺口约6000人，主要集中在幼儿园、小学和中学。在普遍困难的背景下，许多地方已拨款支持学校招聘合同制教师，以确保学校有足够的师资。

宜禄县教育培训厅厅长阮文统表示：“每年，县里拨款约100亿越南盾，用于支持学校的运营。例如，今年全县就需要签约近300名教师……这也是南丹、演州、杜良、祥阳等县多年来一直推行的计划。”

由于需求量大，但每年毕业的教师数量却不多，因此寻找合同教师并非易事。阮德景（Nguyen Duc Canh）老师——阮市关宝中学校长表示：“今年学校缺10名教师，所以合同教师的招聘必须在夏季开始。”老师新聘教师主要为应届毕业生和兼职教师，此外，为弥补师资短缺，学校鼓励在校教师增加授课时数。

关于教师招聘，在义安省教师招聘页面上，这几个月招聘报名信息相当热闹。不过，如果说过去招聘信息主要是找人，那么现在更多的是找人。

荣市雄东小学校长陈氏秋姮（Tran Thi Thu Hang）表示：“我们需要招聘一名拥有英语教育学学位、B1、B2证书的英语教师，但尽管我们已经发布了一个多星期的招聘信息，却仍然没有找到合适的老师。有些申请已经提交，但不符合标准。事实上，与其他教师相比，招聘英语教师非常困难，因为我们学校离市中心较远，合同工资不高，而且我们必须与该地区许多其他学校和外语中心竞争。”

教师短缺问题不仅出现在本学年，预计未来很多年都会再次出现。这也解释了为什么近年来12年级学生报考教师专业的数量不断增加，教师专业也成为许多大学的“热门”专业。

不少教育管理者也预测，各级各类学生人数仍将持续增长，短短5至10年内，退休教师的数量将非常庞大。因此，在规划工作中，需要有更长远的策略，及时补充师资缺口，避免目前师资短缺的长期化，防止出现“供”不上“需”的局面。