新学年伊始，各学校正争分夺秒地招聘合同制教师。

教师们对此不感兴趣

尽管已经退休三年，但本学年，教师陶氏兰重返母校，在宜禄县宜芳中学担任合同制教师。现年58岁的她，即使“不情愿”，也并非易事，但出于对原校董会的“感激和尊重”，她最终决定接受这份工作。

“校长在盛夏时节给我打了个电话，我犹豫了很多次。说实话，我觉得以我现在的年纪，再回去教书真的很难，”兰说道。

作为一名合同制教师，陶氏兰老师一到岗就被安排担任班主任。除了教授文学这门主修科目外，她还教授音乐和公民教育。这位前教师还提到，退休后她有一台旧电脑，借给了侄子。如今，虽然电脑已经不如以前那么好用了，但她仍然需要经常使用，因为需要根据电子教案和研究资料备课。

她现在最大的困难在于，她以前是按照旧教材授课的，但现在回来后，教材已经更新，对知识和技术的要求也更高了。而像她这样的老年人很难接受这些新事物。至于其他科目，虽然不是她的专业，但她希望在同事们的支持下，能够“尽职尽责”，因为她以前教过音乐，“会识谱，也会唱歌”……

宜芳中学目前只有12名正式教师，而且只有这12名教师负责数学、文学、英语和公民教育。其余教师均为合同制，学校目前与8人签订了合同。

多年来，为了支持学校发展，该区一直以每月450万越南盾的标准支付合同教师的工资。此外，如果学校收支平衡，每月还能支付约30万越南盾。然而，由于工资水平低，加上宜芳乡地处偏远，远离市中心，目前招聘合同教师非常困难。

校长阮公山老师补充道：“我们很难找到合同制教师，因为教师主要来自荣市或炉炉镇。合同工资不足以支付教师的差旅费。因此，我们不得不寻找其他办法，例如聘请退休教师、增聘教师进行校际教学，或者安排教师教授跨学科课程，尽管大多数教师的授课时间都已超过规定。”

开学已进入第二周，但截至目前，尽管丰林技术经济学院动用了多方关系并在多个媒体平台发布招聘信息，历史教师仍未到岗。文化类教师的短缺给学校的教学组织带来了诸多困难。校长潘春勇先生表示，近期学校必须安排一位曾任历史教师的教职工承担额外的教学任务。

“供应”无法满足“需求”。

新学年伊始，义安省各级教育机构，尤其是幼儿园、小学和中学，面临约6000名教师的缺口。鉴于整体教育资源短缺的现状，许多地方政府已拨款支持学校招聘合同制教师，以确保学校师资力量充足。

宜禄县教育培训厅厅长阮文通先生表示：该县每年拨款约100亿越南盾用于学校经费支持。例如，今年全县需要聘请近300名教师……南丹县、奠州县、都良县、祥阳县等地多年来也一直在实施类似的计划。

由于需求量大，但每年毕业的教师人数不多，因此招聘合同制教师并非易事。荣市泉宝中学（Quan Bau Secondary School）校长阮德景（Nguyen Duc Canh）表示：今年学校缺10名教师，所以必须从夏季开始招聘合同制教师。老师新招收的教师主要为应届毕业生和兼职教师。此外，为了弥补师资短缺，学校鼓励本校教师增加授课时长。

关于教师招聘，近几个月来，义安省教师招聘页面上的招聘登记信息非常活跃。然而，如果说过去招聘信息主要面向求职者，那么现在更多的是面向招聘人员。

荣东小学（荣市）校长陈氏秋姮老师说：“我们需要招聘一位拥有英语教育学学位、B1、B2证书的英语老师，但我们已经发布招聘信息一周多了，仍然没有找到合适的人选。虽然收到了一些申请，但都不符合我们的要求。事实上，与其他学校相比，我们招聘英语老师非常困难，因为我们学校离市中心较远，合同工资不高，而且我们还要与该地区的许多其他学校和外语培训中心竞争。”

教师短缺问题不仅出现在本学年，预计未来多年还会持续存在。这也解释了为什么近年来选择师范专业的12年级学生人数不断增加，师范专业也成为许多大学的热门专业。

许多教育管理者也预测，各级学生人数将持续增长，短短5到10年内，退休教师人数将非常庞大。因此，在规划工作中，需要制定长远战略，及时补充教师缺口，避免目前教师长期短缺的局面，防止出现“供不应求”的情况。