义安省男学生以优异成绩毕业于教育学专业，GPA 4.0
（Baonghean.vn）——曾两次荣获全国生物竞赛二等奖的潘佩珠天才高中学生何辉公决定攻读教育学专业。2024年初，这位男生继续以4.0的满分GPA成绩，展现出令人惊喜的优异成绩。
继续尝试
河内国立师范大学生物系生物教育学优质班的何辉公，在刚刚结束最后一学年第一学期的学习时，就因优异的成绩而获得认可。仅用三年半时间就完成学业，比以往提前完成，这似乎也在他的计划之中。
这个结果或许并不让很多人感到意外，因为不仅在大学期间，而且从高中开始，潘佩珠高级中学生物班的毕业生何辉公就一直有着优异的成绩。
河内国立师范大学生物学院。图片来源：角色提供
“我取得的第一个成就是在五年级全国青少年信息技术大赛中获得信息技术一等奖”——何辉公分享了他小学第一年的经历。
从信息学“起步”的丛先生说，虽然后来他在八年级时获得了全省青少年信息学竞赛二等奖，但他对这门学科并没有真正的天赋。
在荣市最优秀的中学——Dang Thai Mai 中学就读的四年里，Cong 还尝试过英语、化学，最后停在了生物学，因为他意识到这是他最喜欢的科目。
我从六年级开始学习生物，但前三年我并不太喜欢，因为那时的生物主要靠死记硬背，像一门社会科目。八年级的时候，我最好的朋友选修了生物专业，经常用生物练习来挑战我。他觉得生物很有趣，就邀请我去上专门的生物课，我渐渐地就爱上了这门学科。
这是一个贴近生活的题材，虽然是自然题材，但是很容易观察，从而引起学习者的兴趣。
尽管入学较晚，但何辉公在十年级入学考试中还是提前完成了这门课程。潘佩珠天才高中丛同学获得了生物学毕业生代表的称号。一年后，也就是11年级的时候，他获得了全国优秀学生竞赛生物学二等奖。
这一成绩在12年级再次得到延续，丛同学以最高分进入了国际奥林匹克队选拔考试的32名候选人之列。
12年的高中生活，何辉公以温柔、勤奋、整洁的性格给老师留下了深刻的印象。
我还说高中生活对我来说很轻松，因为我很幸运能遇到很多热爱职业、全心全意为学生服务的老师。因此，虽然我经常因为成绩和考试而感到压力，但我认为这也是我继续努力的动力。
选择教育无悔
这是何辉公在谈到选择专业和学校时说的：从踏进河内国立师范大学的第一步开始，我就坚信我的选择是正确的。
为何选择？教育学丛解释道，那是爱。而且，这份爱并非昙花一现，而是从童年时代就燃起的：“我从小就想当老师。我的第一批学生就是家里的泰迪熊。”丛回忆道。
另一个影响孔先生的人是他的母亲，她曾是新岐县的一名小学老师。孔先生即将升入一年级时，母亲正在教二年级。那时，我很喜欢去学校看母亲上课。那时我对教师这个职业的概念还很模糊，但我喜欢站在讲台上向学生传授知识的感觉。我的家人一直支持我，尽管这并非一个时髦或“热门”的行业。
热爱教师职业，这位两届全国三好学生、生物专业的学生，在高中的12年里，一直朝着这个目标坚持着。
即使在报考大学直招的时候，丛先生也只打算报考河内师范大学。后来，在母亲的鼓励下，丛先生又报考了河内医科大学。
然而，不出所料，尽管丛聪是越南最负盛名的医学院的候选人之一，但他后来却拒绝了这个机会。此前，丛聪在12年级时，也是潘佩珠天才高中少数获得国家级优秀成绩的学生之一，他向教育培训部和学校董事会提交了一份颇为“特别”的申请，内容是“报名就读师范学校，承诺毕业后在义安省服务”。
完美主义男学生
凭借着良好的起点，何辉公满怀热情地开启了生物教育学优质班的学习生涯。即便是在刚入学时，由于他比较“特殊”，学校的老师们也早早地为他创造了参与科研项目的条件。这也是他和老师们去日本奈良女子大学参加学生交流项目，并向众多外国师生展示的项目。
师范学院的回忆，也是一段攻克学科的历程，其中很多科目并非丛的强项，尤其是通识科目。
在进入师范学院之前，我就下定决心要努力，因为与高中同学相比，我选择了一所比较容易的学校。然而，学习的过程并不轻松，尤其是前两年，有很多社会科目，需要大量的记忆。
同时，我自己也不是个记性好的人。为了牢牢掌握知识，对于需要死记硬背的科目，我经常在课后立即复习，通常是当天晚上。到了考试的时候，我只需要把所有的知识点都复习一遍，就能自信地应付考试了。
专业课方面，虽然在备战全国优秀学生团队考试的几年里学习非常刻苦，但丛小军依然非常执着和勤奋。学习过程中，他总是将课堂知识与实际相结合，从而能够牢牢抓住问题。令丛小军惊喜的是，除了普通信息学、英语、自然研究实习、遗传学与进化等他“强项”的科目都取得了10分满分的成绩外，还有一些他真正“突破”的科目，比如科学社会主义9.9分、马列主义哲学9.1分……
丛同学所有科目成绩均在8.5分以上，以平均分9.42/10分的优异成绩完成了课程，并取得了4.0/4.0的满分GPA，这一成绩在过去20年中在生物系非常罕见。
何辉公也在个人页面上分享了这一成绩，并讲述了一位以3.98分的成绩获得毕业生代表的师姐的故事，并希望何辉公能够突破这一分数。
这也是丛在过去三年里更加努力学习，最终成为生物系毕业生代表的动力。丛也坦言自己是个完美主义者，不学习就不学习，学习就必须全力以赴，所以丛总是给自己设定目标，力求达到最好的成绩。
“家乡”的老师
在三年多的教育学学习生涯中，除了考试季的压力、在实验室刻苦练习、参加学生奥林匹克竞赛之外，夏辉公的记忆中还有与学生一起上课的时光。这些经历包括在师范大学自然科学学院的几个月实习，以及回到母校——潘佩珠天才高中后的三个月实习。
在此过程中，丛老师经常陪伴潘学校的老师们，为国家优秀学生队加油助威。谈及此事，这位河内国立师范大学生物教育系新任毕业生代表说道：“第一次站在讲台上，被人称为‘老师’，那种感觉难以言表。”更令人高兴的是，回到潘学校后，老师们热情地欢迎我，为我创造良好的条件，班上出现年轻老师时，全校学生也都给予支持。
河辉公坦言自己为人严谨，颇有完美主义倾向。他也表示，如果自己是老师，可能会是一位严师。然而，除此之外，河辉公更注重的是面对不同类型学生的授课效果。
尤其要让非专业的学生也热爱生物，并对我们的课程感到兴奋：如果是专业的学生，他们会备课，有时我们只是简单地传授知识。然而，对其他学生来说，生物并不是一门有吸引力的学科。因此，我尝试融入实践课程，并改变教学方式，让学生热爱我的课程。
此时，以优异成绩毕业的夏辉公拥有许多发展机会，但他坚持写下了自己的第一份求职申请，愿望是“毕业后回到义安服务”，最近，他想在潘佩珠天才高中工作。
在教育领域不断创新的背景下，何辉公也深知，选择教师职业将面临诸多挑战，并且必然需要“终身学习”。未来的征程注定不会一帆风顺，因为压力重重，目标也纷繁复杂。但怀着热爱与激情，何辉公坚信自己选择的道路是正确的，他将继续努力，传承“艺学”的传统，成为一位值得尊敬的模范教师！
夏辉公的成就：
+ 2017-2018 学年潘佩珠天才高中 10 年级入学考试生物学毕业生代表。
+ 2019年全国优秀学生二等奖。
+ 2020年全国优秀学生竞赛二等奖，排名前32名，获得参加国际奥林匹克队选拔考试资格。
+ 2022年第二届越南学生生物学奥林匹克竞赛一等奖。
+ 2023年第三届越南学生生物奥林匹克竞赛一等奖。
+ 2023年第三届越南学生生物奥林匹克竞赛理论分数最高的个人奖。
+ 2023年河内国立师范大学学生科学技术奖二等奖。
+ Odon Vallet 奖学金面向 2019 年、2022 年、2023 年学业成绩优异的学生。
+ 因在 2020-2021、2022-2023、2023-2024 学年的教学和专业培训活动中取得的成就而获得优异证书。
+ 生物圈奖 - 2021 年越南人类与生物圈计划国家委员会（MAB）。
+ 河内国立师范大学学生会向在2021年“英语才艺”大赛中取得优异成绩的学生颁发奖状。
+ 在越南第五届全国生物学教学研究科学会议上发表 1 篇作品的共同作者；在 2023 年亚洲生物技术会议上发表 1 篇作品的共同作者。
+ 2023年参加日本奈良女子大学的学生交流。
