义安省教育厅提议追加拨款，以便在 2026 年聘用 5000 多名教师和工作人员。

关于追加资金的提议

自2026年初以来，许多地方都反映难以支付合同制教师的工资。最近，林城乡人民委员会向周仁幼儿园、雄义幼儿园、雄利幼儿园和和平小学的校长发出文件，告知他们由于这些职位不符合国家资助条件，且乡政府预算无法承担相关费用，因此将终止与这些学校员工的合同。

鉴于这种情况，学校正在努力留住学生。教师、合同工然而，这只是一个临时解决方案。林城乡周仁幼儿园园长阮氏玲女士表示：“寄宿制幼儿园具有其特殊性，配备医务人员至关重要。因此，尽管乡政府尚未实现预算平衡，我们仍维持学校教职工的正常工作，并计划用积蓄支付他们的工资。但这只是暂时的，因为学校资源非常有限，难以长期维持。”

关于这个问题，义安省的报纸、广播和电视台发表了大量文章，反映了各地和学校面临的困难，因为现在已经是1月中旬了，但向合同教师支付工资仍然困难重重。

在与教育和培训部的讨论中，该部门的领导表示，1 月 8 日，该部门向财政部发送了第 44/SGDĐT-TCCB 号文件，请求其对 2026 年支付合同教师和员工工资的资金分配提出意见。

根据教育培训厅的数据，预计到2026年，全省教育工作者人数将达到42087人，比2025年减少1007人，相当于根据省委138-KH/TU号规划减少2.8%。这意味着合同制教师和工作人员的岗位数量相应减少，而学校的实际需求仍然很高。

根据教育培训部关于职位配额的规定，义安省目前各级教师缺口超过6000个，其中学前教育岗位1226个，小学岗位2726个，中学岗位2246个，还不包括每天两节课的教学需求。

此外，该省目前有63名教师和148名合同工，他们的合同是由原区级政府签订或指派到各学校的。值得注意的是，这些人中许多已经工作并缴纳社保超过20年，有的甚至长达29年，但他们大多只能拿到相当于一级合同工的工资，在某些地方，甚至只有一级工资的85%。

教育培训部下属各单位2026年的编制人数为6063人，比2025年减少192人。与此同时，全省各地的职业培训和继续教育中心开设了261个班级，共有9250名学生，但只有191名终身教职教师，而且多年来没有增加任何人员，导致所需职位缺口超过800个。

鉴于上述情况，教育培训部请求财政部就继续拨款支付（原）学区签署的教师和员工合同提供意见。这些人员的经费已于2025年拨付，现已移交至乡镇和街道管理部门，因此应在2026年为这些合同追加拨款。

与此同时，教育部提议增设1007个合同制职位，以应对人员缩减的情况。此外，教育部建议增设4028个合同制职位（约占相关规定剩余空缺职位的65%），以确保教育机构的教学活动正常进行。

具体来说，教育和培训部下属各单位提议在裁减员工的同时增加 192 个合同职位，并为职业教育和继续教育中心的教师增加 130 个合同职位。

学校需要被分配一定数量的合同制教师。

除了已提交给财政部的文件外，教育培训部领导今天（1月14日）还宣布，该部已将整个公共服务部门所有单位的合同工名单上报至内政部。同时，他们还提交了一份关于各地合同教师现状的详细报告。

根据教育部门的总结，目前由于区级层面的运作停滞，对区级教育机构的合同监管面临诸多困难和障碍。特别是，许多教师和员工签订了长期合同，且频繁更换单位，导致难以确定具体信息（例如合同签署人、合同类型等）。

具体来说，在某些情况下，某些（以前的）学区为每所学校设定了配额，学校与教师和员工签订了短期合同；一些学区明确列出了教师和员工名单，然后指定每所学校签订合同；还有一些学区，教师和员工直接与区人民委员会签订合同。

此外，由于课堂教师人数与规定配额相比短缺，许多教育机构自筹资金与数百名教师签订了短期合同，以开展教学工作。

这将作为内务部编制报告并及时提交省人民委员会的依据，以便根据 2022 年 12 月 30 日第 111/2022/ND-CP 号法令，尽早决定 2026 年全省公立幼儿园、小学、中学和职业培训中心合同工的分配情况。
政府。