义安省调查全省在线教学组织情况

教育培训厅刚刚印发了《关于对全省开展网络教学和电视教学情况进行调研评估》的文件，这也是教育培训部为提高网络教学质量而采取的政策措施。

因此，本次调查将重点关注组织传播、实施等内容。在线教学、地方电视教学、地方教育机构。

赫尔曼·格迈纳高中的学生既有线下课程，也有线上课程。图片来源：PV

调研网络教学保障条件（网络、电视、电脑、电话、电视机等）和网络教材建设，培训提高教师、学生、学员的网络教学能力。

调查还将评估在线教学的有效性、学生和学员的学习率、教学和测试方法及技巧、在线授课课程的比例、定期和阶段性教学测试与评估的结果，并评估组织在线教学过程中的优势和困难。

教育部将根据调查结果，收集提高线上教学效果的建议和解决方案，提供支持性的解决方案，弥补学生返校后的知识缺口。

疫情期间隔离教师的线上授课时间。图片：MH

按照计划，民意调查调查将以线上形式进行，各教育培训厅将对各级各类教育机构30%的教师、所有开展线上教学的教师以及20%的在线学习学生进行调查。此外，教育培训厅还将对全省高中、继续教育中心、继续教育-职业教育中心参与线上学习的学校、教师以及25%的学生进行调查。

受疫情影响，全省部分地区仍允许部分年级学生转为线上学习，例如南丹县、门罗镇、清章县和荣市。此外，学校有数千名外教，目前大多数学校都采用线下和线上相结合的方式开展教学。

目前，在线教学在城镇地区和条件较好的地区比较适合开展。但在山区，在线学习设备和基础设施仍然十分困难，如果长期组织在线教学，很难取得成效。

2021年底，在教育培训厅报告全省仍有46898名学生缺乏在线学习设备后，教育培训部发布文件，同意教育培训厅的建议，为在线教学提供资金、设备和手段支持，其中拨款700亿越南盾用于在“儿童浪潮和电脑”计划下购买电脑。

预计这些设备将为来自贫困和近贫困家庭的学生以及父母死于新冠肺炎但没有在线学习设备的学生提供支持。