义安：教师短缺的难题

安排老师上课很困难

近日，荣市雄东小学不得不通过个人脸书页面发布招聘信息，为新学年招募英语教师。经过近一周的持续招聘，该校终于又招到了两名合同制教师，部分缓解了新学年教师短缺的问题。

学校校长陈氏秋姮老师就此表示：“本学年我们学校需要7名英语老师，但编制内只有4名教师，人数不足，无法安排足够的老师到课堂授课。目前，我们已经招聘了2名教师，但仍然缺少1名。本学年，英语老师们不得不增加课时以确保教学计划的顺利进行。”

由于师资短缺，兴东小学的师资安排面临诸多困难。照片：德英

洪东小学地处偏远，远离市中心，因此据校长介绍，由于目前学校对英语教师的需求量很大，招聘英语教师十分困难。同时，英语教师也更倾向于在离家近的学校任教，而不是远赴他乡。除了英语教师之外，该校的美术、音乐和体育教师也持续短缺，目前已配备的教师人数仅能满足所需班级数量的三分之一。

为了应对这种情况，学校不得不增加特长生文化课教师的数量，但这很难达到所需的教学质量。同时，按照每班1.5名教师的标准，目前学校的文化课教师还缺6人。

同样，永市的Doi Cung小学本学年也缺少6名文化课教师，学校不得不聘请校外合同教师。该校校长赖氏泰霞（Lai Thi Thai Ha）表示：“幸运的是，我们在新学年开始前找到了足够的教师，没有出现缺课的情况。但这只是权宜之计，学校希望能够增加教职工人数，让教师们能够安心工作，并长期留在学校任教。”

荣市 Doi Cung 小学师生合影。摄影：My Ha

全省许多学校和地区都面临教师短缺的问题。因此，在新学年开始前，许多学校仍然因为缺乏妥善安排而举步维艰。宜禄县宜芳中学本学年是该校实施新普通教育课程的第二年，但仍然没有信息学教师（尽管这是一门必修课）。学校目前​​的解决方案是“提拔”一名数学教师来教授信息学，或者让一名懂信息技术的教师来教授信息学。总的来说，该校还缺少许多其他教师，例如一名物理教师、一名文学教师，以及美术和音乐等特色科目的教师。

学校里几乎每位老师都必须至少教授一门课程，只要会唱歌就能教音乐，就连校长也不例外。然而，这只是权宜之计，肯定不会奏效。

例如，我们学校目前设有音乐教室，但没有一位老师会演奏乐器。很多美术和音乐课，我们不得不安排英语、文学或数学老师代课，以便他们能够利用这段时间为学生补充文化知识。

Nguyen Cong Son 老师 - Nghi Phuong 中学校长

宜禄县目前各级教育（包括小学和初中）均缺教师200余人，尤其小学阶段。目前小学教师人数不足，甚至无法安排班主任，因为全县共有625个班级，却只有619名教师。由于“需求”远大于“供给”，聘用合同制教师也面临诸多困难。

宜禄县教育培训厅厅长阮文通先生表示：“师资短缺给学校安排教师授课带来了诸多困难。目前，我们优先安排一、二、三年级的教师，以实施新的普通教育课程。剩下的两个年级是四、五年级。如果师资仍然不足，我们可能不得不考虑轮流安排一位班主任负责两个年级（分为上午班和下午班），学生每天只上一节课，而不是两节课。”

教学质量面临巨大挑战

义安省教师短缺问题并非始于本学年，而是持续多年，给学校的教学组织工作造成了诸多困难。面对这种情况，许多地方不得不将初中教师调派到小学任教，例如宜禄县已调派20多名初中数学和越南语教师支援小学，安城县自去年以来也已调派了60多名教师。

教师长期短缺会影响教学质量。图片：My Ha

安城县教育培训厅厅长陈春廷先生补充道：安城县各级教师缺口超过200人。鉴于当前形势，教育培训厅已建议该县支持学校聘请更多客座教师，相关费用将由该县承担，预计预算约为50亿越南盾/学年。

奠洲县教育培训局局长麦玉龙先生也表示：“我们严重缺乏小学教师，需要增聘300名教师才能确保师生比达到1.3:1。目前，我们正在全国范围内扩大教师招聘范围，不再局限于本县或本省，只要符合相关规定的资格和培训条件即可。对于剩余的教师短缺，县里也已拨款支持学校提高聘请客座教师的薪酬。”

全省许多小学普遍面临教师短缺问题。照片：My Ha

据义安省教育培训厅的综合报告显示，尽管今年内政部已向该省增设2800多个教师岗位，但各级教师仍缺口超过6000人。为支持学校，部分地方政府拨款，供学校聘请更多代课教师。许多学校不得不额外筹集资金，用于支付教师工资（增加课时）或动员教师加班、安排跨学科教学或校际授课，这极其困难。

教师短缺问题可能在未来多年持续存在，如果没有根本性的解决方案或增加教职工人数，教育部门仍将面临诸多困难。此前，教育培训厅已汇总并预测了各级学生人数、班级数量和教师需求的增长情况，并建议义安省人民委员会批准《2021-2025年及2030年管理团队、学前教育和普通教育教师队伍发展项目》。预计到2025年，由于学生人数快速增长，义安省将需要增加9812名教师，到2030年将需要增加13307名教师……