教育义安省集中资源改善山区教育质量我的哈 • November 22, 2024 10:01近年来，义安省投入大量资源，有效实施了针对少数民族和山区教育的国家重点项目和计划，以期提高教育质量。义安省目前在山区各县拥有400多所小学、初中和高中。其中，有8所民族寄宿制学校、83所半寄宿制学校和50多所招收少数民族学生的半寄宿制学校。（图片：My Ha）近年来，教育质量显著提升，一年级后学生读写流利、加减法熟练率达95%以上，11岁儿童小学毕业率达96.39%，14岁及以下儿童小学毕业率达99.01%；十年级入学考试及高中毕业考试平均成绩均有所提高。然而，部分困难地区和少数民族地区的教育质量仍存在不足，不够全面，低于全省平均水平，且地区间教育水平不均衡。图为：秋峰小学（归州）学生课堂。摄影：My Ha为提高山区教育质量，近年来，国家财政预算、教育发展项目、国家教育培训重点项目、政府债券等资金来源，逐步稳步、规范化地投入学校设施设备建设，满足了提高教育质量的要求。图为：智乐第二小学（少数民族寄宿学校）宽敞的宿舍楼已竣工并投入使用。从此，桂峰县的少数民族可以安心地送孩子上学了。（摄影：My Ha）自2023年以来，为落实国家目标计划，已投入超过4000亿越南盾用于建设少数民族寄宿制学校、少数民族半寄宿制学校以及设有半寄宿制学生的普通学校的设施和设备。图为：得益于国家目标计划的资助，桂峰少数民族寄宿制中学宿舍区正在逐步建成。（摄影：My Ha）秋峰民族寄宿中学（归州）的旧宿舍正在被宽敞现代的新宿舍所取代。照片：My Ha为了让学生安心上学，义安省正在加快建设少数民族寄宿制中小学，并推广一种新型寄宿制学校模式。该模式旨在“留住”学生，为他们创造一个完整友好的学习和生活环境。在那里，“寄宿学校如同家一般，老师如同父母一般关爱学生”。（图片：My Ha）放学后，恩加美少数民族寄宿小学（位于祥阳县）的学生们在宿舍里玩耍。照片：美河多亏老师们的精心照料，学校餐食总是营养丰富。照片：My Ha在投资学校设施和设备的同时，教育部门也在教育目标、内容和方法上进行创新，以培养学生的素质和能力。尤其重要的是，学校的教育计划必须贴近学生的学习情况和心理特点，从而帮助学生发展素质、能力、自主学习能力和学习意识。教学方法要朝着差异化方向进行创新，紧跟学科发展，培养适合少数民族学生的素质和能力。信息技术在教学、测试和学生评价中的应用要日益广泛。加强少数民族地区小学生越南语教学，重点是为儿童和学生营造越南语交流互动的环境。图为：芒森镇中学（奇山）学生的户外活动。摄影：My Ha奇山民族寄宿中学学生正在上英语课。这种寄宿制学校模式帮助偏远乡镇的学生有机会学习和发展自身能力，从而为山区未来培养高质量的人才。照片：My Ha近年来，除了中央政府的各项政策外，义安省也出台了多项政策，旨在发展和提升教育质量，尤其是在教育资源匮乏的地区。这些政策相当全面，涵盖了学校设施和设备的投入；针对学校管理人员和教师的政策；针对社会经济条件较为艰苦地区的学生的政策，包括奖学金政策、学费减免、社会补贴、学习支持、高校入学优先政策、少数民族教育发展政策、少数民族地区儿童和学生越南语强化政策，以及正在实施的招生制度等。中央和地方政策的实施取得了显著成效，为义安省教育资源匮乏地区教育质量的发展和提升做出了重要贡献。照片：My Ha
