义安省加强考核，防止复制经验和举措，近400个课题被淘汰

教育培训部刚刚完成了2020年学校注册的“主动体验”（IEX）主题的评估。

具体而言，2020年，教育培训厅共收到全省各高中和继续教育中心提交的1435份倡议大纲。经厅级倡议大纲评审委员会评审，淘汰了387份大纲，原因是这些大纲不符合既定标准，例如主题重复、大纲结构不合理等。进入第二轮实施的大纲均为主题新颖、贴近实际、从教学过程中总结出的大纲。

这是义安省首次对科研提纲进行“筛选”，旨在提高基层科研提纲编写的质量和有效性，避免出现敷衍了事、抄袭网络已有著作的情况。或者，有些科研提纲是从科研课题转写的，有些硕士论文不符合要求，有些科研提纲提出的解决方案不适合学校实际。

潘佩珠天才高中的学生正在上英语课。2019年，该校是业内获得认可科研项目最多的学校，其中包括6个A类科研项目和13个B类科研项目。图片：My Ha

此前，在谈及今年科研论文写作实施中的变化时，教培司司长也要求：经验举措必须是作者从经验中得出的新想法、新举措、从实际中得出的创造性成果。

此外，倡议书不必长达100页，也不必是理论性的。此外，倡议书必须从教育教学等日常具体问题出发，鼓励教师，并向全行业传播。如有违反，作者必须按照行业规定进行处理。

根据政府第56/2015/ND-CP号法令，经验举措是评估和评定公务员和公共雇员的标准之一。因此，要获得优秀表现的认可，干部和教师必须至少拥有一项经主管部门认可的专业和职业工作中应用并产生效益的科研成果、项目、课题或举措。

北安城中学的潘黄石老师——一位承担过许多备受赞誉的科研项目的人士。图片：My Ha

2019年，义安省724所小学中有482所被教育培训部评定为A类，占66.6%。其中，58所小学被评定为A类，占8.0%；424所小学被评定为B类，占58.6%。这一数字几乎是2018年（259所小学）的两倍。

2020年SKKN接受方式的改变得到了全行业众多教师的响应，事实上，与2019年相比，注册主题数量几乎翻了一番。这是一个积极的信号，预计将在单位实施SKKN写作方面带来许多良好的效果。

关于科研，2020年2月20日，省人民委员会认可了2019年140项省级科研举措。其中，教育培训管理领域有36项创新经验（IRI）获得认可；数学 - 信息技术领域有15项IRI；物理 - 化学领域有8项IRI；生物、职业教育、美术、体育领域有22项IRI；文学和英语领域有18项IRI；历史和地理领域有18项IRI；学前教育领域有8项IRI；小学教育领域有11项IRI；部级和行业级科研成果领域有4项IRI获得认可。