义安省继续为学生推广流媒体和职业指导

近年来，分流的实施帮助家长和学生改变了对孩子职业定位的认识。

省人民委员会于 2015 年 7 月 15 日颁布的第 3010/QD-UBND 号决定批准该计划溪流，就业指导、职业培训2020年义安省初中和高中学生分流政策自2015-2016学年起正式实施，义安省是全国第一个实施该政策的省份。经过5年的实施，义安省分流工作取得了积极成效。

越南教育培训部副部长阮文科在会上发言。图片：美哈

具体而言，在中学阶段，平均每年有近23%的九年级学生分流。其中，进入职业培训的学生比例从2015-2016学年的8%上升到2019-2020学年的16%。

参与学生人数全国高中考试但不想申请大学或学院入学的学生比例从2015年的37.2%上升到2019年的42%。

吉林省各职业学校纷纷行动起来，落实省“两高一资”工作方案，实行初中毕业即招生，并承诺培训结束后安排就业，收入稳定。

参加总结会议的代表们。图片：MH

一些培训机构积极配合企业，采用先进方法，开发、修订和补充更加适合劳动力市场实际和需求的培训项目和课程。

除了取得的成果外，会议还就分流工作中存在的问题和困难进行了广泛讨论。例如，一些地区对职业指导和分流工作的宣传重视不够，宣传不同步；一些中学没有按照省教育厅和教育培训厅的指示正确执行；职业培训的新政策和激励措施没有及时有效地传达给学生和家长，导致学生对进入职业学校学习缺乏信心。

在不少山区、边远地区和特别艰苦地区，许多高三没读完或辍学的学生，没有接受过职业培训就外出打工，从事自由职业。

2021年至2025年期间，义安省力争至少40%的初中毕业生、至少45%的高中毕业生继续在职业教育机构学习。

为了完成这一任务，教育培训局副局长阮文科表示，必须继续创新普通学校职业教育的内容、方法和形式。

昆强县的分流学生在义安山区民族职业学院参加职业培训。图片来源：MH

从而提高学生的职业教育意识，引导学生选择适合个人能力和社会人力资源结构的学校和职业。

同时，继续加强普通教育中与职业教育配套的设施和教学设备。补充完善职业教育和高中阶段学生定向培养的法律文件，推进社会化办学，调动国内外社会资源参与职业教育和高中阶段学生定向培养。