前副国家主席阮氏端当选越南教育促进协会第五届主席。

越南教育促进协会第五届全国代表大会选举越南共产党中央委员会前委员、前副主席阮氏端教授博士为越南教育促进协会主席，任期第五届（2016-2021年）。

9月22日，越南教育促进协会第五届代表大会选举产生了第五届越南教育促进协会执行委员会的104名代表。

越南教育促进协会执行委员会一致选举越南共产党中央委员会前委员、前副主席、教授阮氏端博士为越南教育促进协会主席，第五任期。

大会授予曾任越南教育促进协会第三、四届主席的阮孟锦先生越南教育促进协会第五届名誉主席称号。

越南教育促进协会第五届执行委员会成立。

越南教育促进协会第五届新任主席、前副主席阮氏端教授与越南教育促进协会第四届前任主席阮孟锦先生握手。

越南教育促进协会中央执行委员会第五任期（2016-2011年）旨在推进教育和人才培养工作，以服务于越共十二大决议中提出的教育政策。该决议中需要深入理解的重要教育内容包括：继续按照第29-NQ/TW号决议（第十一任期）对教育和培训进行根本性和全面性创新；培养高素质人才，以满足国家工业化，特别是农业和农村地区以及新农村建设的劳动力需求；提高劳动者职业培训率；重点培养干部，特别是战略干部；确保教育和培训的社会公正和社会平等。

鉴于这些要求，成人教育成为一个紧迫而具有战略意义的问题，需要进行彻底的创新，才能建立一个平衡年轻一代教育与工人教育、正规教育与非正规教育、以及初始教育与继续教育的教育体系。

2016年至2020年间，世界教育革命仍在朝着构建学习型社会的方向发展，各国都在积极构建终身学习战略。在现代工业化国家基本实现城市化、大多数人步入中产阶级之后，学习型城市是为民众创造终身学习条件的最基本要素。构建学习型公民模式是构建符合本国国情的社会经济模式的学习型社会的重要课题。“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存（或成为人）”这四大教育支柱是每个公民都应追求的终身学习的基本目标。

协会第五届代表大会的任期内，协会将继续在各乡镇居民区全面落实第89/QD-TTg号、第281/QD-TTg号决定、第44/2014/TT-BGDDT号通知和第448/QD-KHVN号决定。上述文件的内容包括对教育机构的最低要求，主要针对处于早期发展阶段的学习型社会模式下的成人非正规教育。在政府的直接指导下，协会负责构建学习模式并制定相应的发展标准。

在构建学习型社会的过程中，与国外教育机构建立联系与合作，分享经验、互相支持至关重要。世界范围内，每四年举办一次成人教育大会，关于学习型社会的学术研讨会和专题讨论会也层出不穷。我们在这一领域的进展缓慢，这也是我们在构建学习型社会方面尚未与现代世界接轨的原因之一。对这一问题的漠视或信息匮乏导致成人教育创新和发展滞后——而成人教育本应是发展高质量人力资源、构建符合现代工业化国家需求的人力资本战略的核心。

据丹特里