2023年12月起生效的重要教育政策

支援残疾人教育工作公务员工资等级规定

2023年10月30日，教育培训部颁布了第21/2023/TT-BGDDT号通函，规定了公立教育机构中支持残疾人教育的公务员的规范、职称标准和工资标准。本通函自2023年12月16日起生效。

具体而言，在培训培养标准方面，公立教育机构中支援残疾人教育的公务员，须具备支援残疾人教育专业的专科以上学历；或具备下列领域、领域群及职业之一的专科以上学历：师范、心理学、社会工作、卫生（依教育培训部及劳动荣军社会部规定）。同时，按照规定的支援残疾人教育公务员职称标准完成培养计划。

根据该通知，对以下两种情况，任命为扶持残疾人教育工作的公务员（职称代码V.07.06.16）：

如果警官正在做支持工作残疾人教育但未根据 2016 年 6 月 22 日第 19/2016/TTLT-BGDĐT-BNV 号联合通函的规定，在符合本通函第三条第三款 a 点规定的培训资格标准的情况下获得任命。

本通知实施之日起，拟录用担任残疾人支教公务员职务，并符合规定实习条件的，应当在规定时限内完成实习。

公立普通学校和专门学校岗位职责规定

2023年10月30日，教育培训部发布第20/2023/TT-BGDDT号通函，对公立普通教育机构和专科学校的岗位设置、专业职称人员结构及人员编制配额作出指导。本通函自2023年12月16日起生效。

根据内政部2022年12月30日第106/2020/ND-CP号法令和第12/2022/TT-BNV号通函的规定，职位框架清单分为4类，包括：

领导和管理职位组（校长；副校长）。专业职称组（教师、教育官员、残疾人援助等）。根据内政部通告通用的专业职称组（会计、办事员、财务主管等）以及支持和服务职位组（安全、服务、学校卫生等）。

通知增设高中学生辅导员1名，负责高中学生辅导相关工作。

教师配额分区计算规定

根据区域划分规定，省人民委员会指导专门机关确定各区域乡级单位，作为计算普通教育机构教师编制的依据。

特殊情况下，每班学生人数必须低于或者高于本条第二款规定的地区平均水平时，由省人民委员会根据实际情况决定每班学生人数。

按职称确定公务员结构，按照第106/2020/ND-CP号法令第3条第5款、第4条第3款的规定执行。

公办幼儿园岗位职责规定

2023年10月30日，教育培训部发布第19/2023/TT-BGDDT号通函，对公立幼儿园的岗位设置、专业职称人员结构及员工人数配额作出指导。本通函自2023年12月16日起生效。

根据该通知，每所公立幼儿园配备一名校长。副校长人数按照政府2020年10月7日第120/2020/ND-CP号法令中关于公立服务单位设立、重组和解散的副职级人数规定执行。

对于儿童小组：3个月至12个月的儿童每组15名儿童；13个月至24个月的儿童每组20名儿童；25个月至36个月的儿童每组25名儿童，每组儿童最多配备2.5名教师。

幼儿园班级：3至4岁每班25名幼儿；4至5岁每班30名幼儿；5至6岁每班35名幼儿，最多安排2.2名教师/班。

幼儿园依前项规定编组或编班人数不足，或依规定编组或编班后，仍有余童者，其幼儿教师名额，依各组或各班平均年龄幼儿人数计算如下：

每6名3至12个月大的儿童、或8名13至24个月大的儿童、或10名25至36个月大的儿童、或11名3至4岁的儿童、或14名4至5岁的儿童、或16名5至6岁的儿童，增加配备1.0名教师；

对于只有1组幼儿或1个幼儿园班级，无法按规定幼儿组或幼儿园班级安排足够幼儿的学校，将安排2.0名教师/组幼儿或幼儿园班级。

关于残障人士教育支持岗位：融合就读残障儿童少于20人的学校，安排1人；融合就读残障儿童20人及以上的学校，最多安排2人。当一个班或一个幼儿园班级中有1名融合就读残障儿童时，该班或幼儿园班级将减少5名残障儿童。每个班或幼儿园班级融合就读残障儿童不得超过2人；

无法安排专人承担残疾人教育支教任务的，应当安排劳动合同制或者兼职教师。

幼儿园配备 2 名工作人员负责会计、文书、收银和图书馆工作。

对于拥有 5 名或以上学生或 15 名或以上儿童组或幼儿园班级的幼儿园，必须指派 3 人执行会计、文书、出纳和图书馆职责。

幼儿园应当安排至少1名合同制教职工履行学校卫生职责、至少1名合同制教职工履行安全职责、至少1名合同制教职工履行服务职责。幼儿园应当根据幼儿园性质、工作量和实际情况，确定每个支持服务岗位合同制教职工的人数。

提供寄宿服务的幼儿园会安排合同工为幼儿提供烹饪服务。幼儿园会根据幼儿数量、工作量和实际情况，确定合适的合同工数量。

劳动合同的签订按照现行法律规定执行。