才华横溢的女教师和她作为教师的幸福感

借此机会，阮明红女士向义安报、广播电视台分享了她走上教师职业道路的历程，以及“黑板和粉笔”时代的一些有意义的故事。

学生指南

PV：M每个 程度 月 11 关于，感冒了 触碰 属于 c你好 喜欢 位置 任何 什么时候 看 再次 洋葱 程序 靠近 30 年 附 捆 和 职业 教 学习？事物什么 使满意 制作 姐姐 选择 选择 附 捆 和 主题 语言 文学 - 一 主题 学习 宣称 问 很多 心 血？

错过阮明洪老师：每年十一月都是全社会向教师致敬的节日，感谢他们的使命和贡献。回首我二十八年来站在讲台上的历程，我更加坚定了当初的选择，因为教师这个职业让我有机会与年轻一代建立联系，提升自身能力和优势，并不断进步。

在这些选择中，文学是最合适的科目，因为我从潘佩州中学时期就对这门学科情有独钟。在老师们的鼓励和培养下，我希望能够将对文学的热爱传递给一代又一代的学生。

光伏：我采访过很多文学成绩优秀的学生，其中一些人在省级和国家级优秀学生竞赛中获得过一等奖和优秀毕业生称号。我有点担心的是，虽然他们学习成绩好，但读书却不多。换句话说，现在的学生接触和对待文学的方式与我们过去截然不同。您同意这种观点吗？？在新形势下，教师如何才能继续传递爱？你与学生一起学习文学课程转移 从 教“蚂蚁 醒豪华发展 发展“力量 力量 和 产品 事情“？

错过阮明洪老师：事实上，在数字时代，视听媒体和娱乐形式高度发达，学习和考试的压力也相当大。这必然会使Z世代和阿尔法世代的阅读方式与我们过去有所不同。其中，许多学生，甚至包括一些成绩优异的学生，阅读量减少，或者阅读方式较为务实，仅出于特定时期的短期目的。因此，他们接受和接触文学的方式也与以往大相径庭。

然而，我相信仍然有很多年轻人热爱书籍，懂得书籍的价值，并渴望将这份热爱传递给所有人。事实上，我看到现在的年轻人正在以各种充满活力、积极向上且卓有成效的方式阅读和传播他们的阅读热情。例如，通过社团活动、书评、推广和分享好书、组织写作比赛、利用数字技术连接世界各地的爱书人士等等。

这让我们看到了积极的希望，无论时代如何变迁，书籍都将始终占据不可替代的地位。而伴随书籍的传承，对文学的热爱也必将得以保存和发展。

对于教师而言，当前的教育创新环境提出了许多新的要求，其中包括教学方式转变这一核心要求。蚂蚁 醒发展力量 力量 和 产品 事情。这项要求对所有学科来说都不容易做到，尤其是文学这门学科，它有很多特殊因素。
我认为这关乎方法，因为无论时代如何变迁，知识、能力和品格始终是我们追求的目标。注重能力培养，引导学生如何学习、获取知识并提升品格，才是最有效的教育方式。如此一来，我们才能帮助学生培养独立自主的学习态度，并点燃他们对文学永不熄灭的热情。

光伏我对多年来取得的成就印象深刻。她的班级 所有者 责任 获得 姓名 影响 出口 锋利的。你认为班主任的角色与其他教师的角色有何不同？D欧洲 成为 南瓜 决定 到 附 结束 学习 游戏？

错过阮明洪老师：担任班主任是教育生涯中一段非常宝贵的经历，因为这将带来更多与学生建立深厚联系的机会。班主任在学生的整个高中阶段都扮演着学科教师、班级管理者、指导者和领导者的角色，如同队长一般。因此，这既是机遇，也是乐趣，同时也是一份责任，伴随着不小的压力。而要胜任这项工作，与学生建立良好的关系仍然是最重要的秘诀。

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要团结学生，关键在于建立一个团结、自主、目标一致的集体。在这样的集体中，学生会意识到自己是班级不可或缺的一部分，积极参与集体建设，彼此建立联系。在他们的高中求学之旅中，班主任既是向导，也是伙伴，在必要时给予支持、调整和指导。

阮明洪老师

PV：我们一直说“第一是魔鬼，第二是恶灵，第三是学生”。您担心班里会有问题学生吗？作为班主任，您认为最重要的是什么？

阮明洪老师：任何课堂都可能出现行为问题的学生。重要的是，在他们步入成年之际，我们如何支持和陪伴他们。

我曾和一些学生一起经历过那段艰难时期。首先要做的是找出问题的根源。漂浮的 混乱，反对 相反的秉持同理心、理解、分享和不评判的态度。每个孩子都有自己的个性和遇到的困难，需要采取适当的措施和陪伴，在克服缺点和改正错误的过程中，绝不能让他们感到自卑或孤独。

为了更好地帮助孩子，必须与家长、学校及其他组织和个人，特别是同学进行协调。这也符合建设一个团结、自主、和谐的班级的目标。

作为班主任，我最注重的是培养……班级 学习 幸福 幸福。在那里，学生们将拥有积极的学习环境，发展自身才能和优势，并改正错误。他们将结交挚友，享受上课的乐趣，为集体和学校感到自豪，并学会如何建立人际关系。他们将拥有自主权，能够管理课堂，并独立解决遇到的问题。班主任则在必要时扮演指导、建议和支持的角色。在这样的课堂环境中，学生们将塑造自身的价值观，自信地成长。

给予教师发挥创造力的机会

PV：“教育人才发展基金”奖我非常赞赏教师在教学中运用创新经验和解决方案的能力。对此存在诸多不同意见，许多人认为这只是形式主义，会给教师带来负担。您个人对许多您独自实施的解决方案被认定为省级举措有何感想？

错过阮明洪老师：经验性研究成果是旨在提出新解决方案、具有实际应用价值的科学研究，对教育创新至关重要，尤其是在当前时期。如果撰写研究成果成为一项强制性活动，或仅仅与模仿目标挂钩，它就会沦为形式主义，甚至成为一种负担。只有当研究成果的提出源于教学实践，成为教师发挥创造力、提升专业素养、发展科研能力的契机时，这种弊病才能真正得到根除。

目前，2018 年通识教育课程为应用新的教学方法开辟了许多可能性，就像一片肥沃的田地，可以孕育许多创造性的想法。

我所实施的各项解决方案都秉承着这种精神，并源于黄叔康中学的实际情况。在这里，我受益于一所拥有105年历史的学校所取得的诸多成就，包括现代化的设施、热情而经验丰富的同事们的合作，以及蓬勃发展的科研氛围……因此，作为多项省级倡议的发起人，我深感荣幸能够获得如此多的机会。

PV： 明亮的 蚂蚁 她的研究主要集中在以下主题：技术 力量 绘画 措施，传播 信息 和 文学 化学 读。你为什么选择这些主题？？据她所说，那些 积极的 动态的 那里 帮助 好处 喜欢 位置 任何 给 工作 图像 墙 力量 力量 语言 语言，私人的 仅有的 反映 措施 和 核 方式 学习 出生尤其是在当前情况下？

错过阮明洪老师：2018 年通识教育课程旨在全面改变教育方法，帮助学生在知识、技能和个人素质方面全面发展，包括促进各学科软技能和生活技能的发展。

基于该项目的目标，并受到教学过程的启发，我对开发与技能培训相关的解决方案很感兴趣，例如辩论、沟通和传播阅读文化。

这些方案的广泛实施有助于培养学生的语言技能、批判性思维、沟通能力等，从而为社会创造全面、动态、富有创造力的人才，并使其能够积极灵活地应对生活中出现的各种需求。这些都是具有实际意义的问题，符合当今现代生活的需求。

PV：教育领域经历了许多起伏，但无论情况如何，教师职业仍然受到全社会的尊重和敬仰。一个积极的信号是，近年来，许多优秀的毕业生选择回国从事教师职业。值此11月20日越南教师节之际，您想对您的同事和学生说些什么？

错过阮明洪老师：这的确是一个好兆头，极大地鼓舞了所有从事、正在以及将要从事“培养人才”使命的人们。我们对教育事业在未来迎来“黄金丰收”充满信心。值此11月20日越南教师节之际，我谨向各位同仁致以最美好的祝愿，祝愿大家身体健康，永远保持对教育事业的热情，并在工作中收获快乐。祝愿一代又一代的学生永远保持对学习的热情，勇于尝试，不断进步和成长，最终实现他们的梦想！

PV：谢谢你！