在教育领域领先的学校 Anh Son

（Baonghean）——近年来，在龙山公社（Anh Son）龙山小学党支部的领导下，学校的教学工作发生了翻天覆地的变化。凭借这些成就，该校党支部成为安山县在执行03号指示两年来授予的五个优秀集体之一。

我们参观了龙山小学——安山县教育领域的领先学校之一，并见证了学校师生教学和学习方面的许多进步。

三年多前，龙山小学共有五个校区，分布在地形复杂偏远的地区，师生的教学和学习条件十分困难。面对这种情况，以党支部书记兼校长阮仲岱同志为组长的学校党支部，积极动员学生家长和地方政府，积极开展教育社会化工作。秉承“从分校区到主校区”的办学理念，学校在过去三个学年里平均每年筹集1.3亿至1.4亿越南盾用于设施建设。目前，五个校区、25个教学班的各项设施已完全满足教学需求，为提高495名学生的教学质量做出了贡献，学校已达到国家一级标准。

龙山小学（Anh Son）的“越南新学校（VNEN）”模型。

值得一提的是，该校于2012年被选为越南新学校模式（VNEN）的试点学校。据该校副校长、党委副书记阮氏琼女士介绍，该模式有助于提升学生的积极性，学生之间相互支持，积极吸收课堂知识，并培养和实践团队合作能力。然而，在VNEN模式下，学校教职员工也必须不断创新，提升知识水平和教学方法，以满足新要求。

鉴于这一迫切需要，学校拥有45名党员的党支部在落实政治局关于学习和践行胡志明道德榜样的3号指示中发挥了先锋模范作用。因此，100%的党员已登记参加工作，并严格按照各自的专业任务开展工作，这非常务实。在落实过程中，党支部定期检查督促，每月定期进行总结和评估，每半年对每位党员和党支部的工作进行总结评估。

在学习上，她积极响应广大党员的号召，在勤俭节约、开展“两好”竞赛、创建经验宣传活动、争创优秀学生、淘汰落后学生等方面表现出色。地理老师潘氏平康同志就是一个典型的例子。康老师今年49岁，拥有29年的教学经验，她深知，由于学校和家庭教育的重点不在于传授知识，学生对当地地理的了解非常有限。

此后三年（2011-2013年），康女士一直在探索和实施一项向学生教授地方地理知识的倡议。2013-2014学年开始，康女士的倡议在安山县的小学教育系统中得到了广泛应用。“由于我年事已高，信息技术使用能力有限，加上地方地理文献和图片资源有限，我不得不自己费力收集。有时我不得不去奇山县拍摄当地的地理和少数民族照片。收集资料的过程非常艰难，但最初的应用效果显著，我非常高兴。”康女士分享道。

2013年，学校开展了31项三级和三级鼓励性体验活动。全体教职工积极学习信息技术和专业技能。学校有33名教师荣获县级优秀教师称号，1名荣获省级优秀教师称号。学生学业成绩优良率达83%以上，其中130名学生荣获县级优秀。阮氏琼女士表示：“在校期间，学校党支部始终制定严密、准确、及时的行动计划，为指导学校各项活动按计划完成学年学习和践行胡志明道德榜样的任务，特别是‘好好教，好好学’竞赛运动做出了贡献。” 正因如此，龙山小学在建设发展50年后首次被授予“安山省教育培训领域旗帜”的称号。

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